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“青蓝工程”徒弟总结
“青蓝工程”徒弟总结
“青蓝工程”徒弟总结
高级中学小蒙
学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学阅历丰富的高教师结为师徒，使我在教学上有了引路人。高教师有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的态度，经常让我在感动之余，获得了许多学习、工作动力，帮忙我渐渐走出为难、困惑的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回忆这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了许多的启发和教育教学、治理阅历，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在我带着感谢，将这段时间的结对工作做一个总结。
在教学上，年青的我缺乏阅历和熟悉，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，何教师对我提出以下几点指导：一、鼓舞我多学
“教师一旦今日停顿学习，明日就将停顿教学。”作为青年教师，高教师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，两年以来，我通过参与培训、座谈会、阅读有关杂志等各种方式猎取课改信息，不断更新自己的教育观念。
二、鼓舞我多上
高教师常鼓舞我多上公开课，回想每次上课，从预备各种繁琐的试验器材到每次试教修改教案他都亲自来予以指导。何教师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为他的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住时机熬炼自己，正是高教师的正确指导，我于今年担当高级中学示范课和县级公开课。三、鼓舞我多评
新课改以来，我听课的时机许多，组内教师的轮番课、市里科学的研讨课、迎接各级检查的展现课等每次课后高教师都要求我进展评课，他说：“这是对上课教师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”高教师是这样说的，也是这样做的。每次与他一块儿听课，他总是能给上课教师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课教师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。
师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，教师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名合格的人民教师。我深知自己的责任，在以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的阅历,在师傅的“传、帮、带”下，健壮成长！最终我向高教师说一声：师傅，你辛苦了。
扩展阅读：青蓝工程徒弟总结小结4
青蓝工程徒弟小结
201*-201*学年其次学期
宿迁经贸学院信息传媒系董志高
一个学期又很快的过去了，结薛教师为师傅有两年了。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
我听师傅的课也会有很大收获。薛教师最大的特点就是教学有序，特殊清楚。他的课给人的感觉沉着不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在欢乐的学习气氛中熬炼，将学问教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会，仔细预备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。
再次是在师生关系上：我始终觉得教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。教师只有喜爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无阅历，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的讨论、总结，在师父的指导下，我深刻的熟悉到对学生的师爱肯定要把握以下的几点原则：
1．严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。固然，严格也不是苛求，严格是表达在对学生思想品质、行为标准、组织纪律的正确引导，表达在教会学生为人处世，培育创新精神的真诚付出。
2．敬重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到教师的理解和敬重。固然，理解和敬重他们的人格，不是让他们自由地形成和进展他们的人格，而是在教师的爱心引导下，使学生自觉地形成和进展安康的人格。
3．宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力气，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。固然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包涵、去开解和引导他们。
4．关怀学生。多留心，多观看，多关怀他们的学习、生活，帮忙他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息，学习自强独立，学会处理人际关系，让学生安康、欢乐的成长。
其次，我熟悉到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要擅长站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思索，注意更新，夯实学术根底。
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