期中押题卷(1-4单元)(原卷版)-2024-2025学年初中化学九年级上册真题(人教版).pdf

期中押题检测卷（1-4 单元）（本卷共（本卷共 27 小题，满分小题，满分 100 分，考试用时分，考试用时 60 分钟）分钟）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 S-32一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（）A陶瓷烧制B火药使用C粮食酿酒D甲骨刻字2下列物质属于氧化物的是（）AO2BKMnO4CH2CO3DH2O3下列所示实验操作正确的是（）A滴加液体B量筒读数C检查气密性D取用固体4物质由微观粒子构成，以下均由分子构成的一组物质是（）A氯化钠和硫酸钠B金刚石和石墨C汞蒸汽和氦气D水和干冰5下列变化中不属于缓慢氧化的是（）A汽油燃烧B酱油酿造C呼吸作用D钢铁生锈6下列关于空气污染和防治的说法正确的是（）A2.5PM不属于气体，所以不会污染空气B二氧化碳会造成温室效应属于空气污染物C使用清洁能源有利于保护空气D空气质量指数越大，空气状况越好7化学教会我们从微观角度去认识宏观现象。下列对生活中现象的解释不合理的是（）A春天公园里柳絮纷飞，因为分子在不停地运动B氮气不如氯气活泼，说明不同分子化学性质不同C水烧开后易把壶盖顶起，因为温度升高，分子间间隔增大D一滴水大约有 1.61021个水分子，说明分子的体积很小8下列有关分子、原子、离子、元素的说法中，正确的是（）A原子都是由质子、中子、核外电子构成的B分子是化学变化中的最小粒子C质子数相同、中子数不同的原子属于同种元素D离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子都是离子9空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）A空气中氧气的体积分数大约是 21%B饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氮气D工业上常用分离液态空气的方法制备氧气10“天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏。右图是铷元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列有关铷原子的说法不正确的是（）A图中？=37，原子核内有 37 个中子B铷元素在化学反应中容易失去电子形成阳离子，离子符号为 Rb+C铷原子和钠原子最外层电子数都是 1，因此它们具有相似的化学性质中D铷元素位于周期表第五周期11下列物质含有氢分子的是（）ACa（OH）2BH2CO3CH2O2DH212下列常用净化水的方法中，相对净化程度较高的是（）A静置沉降B活性炭吸附C蒸馏D过滤13锰酸钾（化学式为 K2MnO4）为暗绿色结晶性粉末，主要用于皮革、纤维、油脂的漂白，也可用作照相材料和氧化剂等。锰酸钾中锰元素的化合价为（）A+4B+2C+7D+614如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A具有相对稳定结构B表示的是阳离子C在化学反应中易得到电子D与氯离子核外电子排布相同15化学实验是学习化学的重要途径。下列做法错误的是（）A不在实验室内饮食、打闹和大声喧哗B实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭C使用腐蚀性药品时要特别小心，不要沾在衣物和皮肤上D为了节约药品，将用剩的药品放回原瓶16下列实验方案不合理的是（）选项实验目的实验操作A除去水中的细沙过滤B鉴别二氧化碳和氮气将燃着的木条分别伸入装有气体的集气瓶中C检验氧气将带火星的木条伸入装有气体的集气瓶中D检验蜡烛中是否含有氢元素点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯17逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）A化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物B单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质C有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成D金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素18柳树皮中含有的水杨酸（化学式为763C H O）具有消炎止痛的功效。下列有关水杨酸的说法正确的是A一个分子含有 3 个2HB碳、氧元素的质量比为 7:4C碳、氢、氧原子总数为 16D属于氧化物19下列有关物质的区分方法不正确的是（）A用带火星的木条验证氧气收集满B澄清石灰水可以区分氮气和二氧化碳C闻气味可以区分白酒和白醋D观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体20某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧、测定的氧气含量变化如图所示。下列判断不正确的是（）A燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多B红磷燃烧过程中，容器内压强先增大后减小C图中 a 点与 b 点对应容器内氮气体积分数相等D将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，无法将容器内的氧气完全消耗二、非选择题（本大题包括 7 题，共 60 分）21（5 分）用化学用语表示：（1）5 个氧分子：；（2）3 个铁离子：；（3）水银：；（4）碳酸根离子：；（5）氧化铝中铝元素化合价为+3 价：。22（6 分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）物质的组成及构成关系如图 1 所示图中表示的是 。（2）下列说法正确的是_（填字母）。A氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的（3）图 2 是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。氯原子的结构示意图中 x 的数值是 ，其在化学反应中易 电子（填“得到”或“失去”）。氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 不同。氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同。23（6 分）水与人类的生产、生活密切相关。（1）沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。水中含有不溶性杂质，加入明矾沉降后，通过 将其除去；常用 吸附水中的色素和异味。（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用 检验硬水和软水；生活中可以通过 降低水的硬度。净化水程度较高的一种方法是 。（3）电解水实验证明水是由 组成的。24（10 分）空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（43NH NO）的工业流程（流程中涉及物质均已列出）。请按要求回答下列问题：（1）写出步骤中发生反应的符号表达式 ，催化剂在反应前后，本身的质量和 不变；在焊接金属时常用氮气作保护气，是因为氮气的 。（2）上述化学反应中属于化合反应的有 个。（3）分离空气的常用方法有两种：、将空气液化后再汽化，液态空气汽化时首先分离出氮气。则沸点：2N 2O（选填“”或“=”或“”）。、利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下：下列说法正确的是 （填序号）。A变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体B变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳C分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关（4）从环保角度考虑：下列保护空气的措施合理的是_（填标号）。A工厂通过加高烟囱直接排放废气B提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式C及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘25（11 分）根据下列装置，结合所学化学知识，回答问题。（1）仪器的名称为 。（2）实验室若选用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置为 （填字母），化学反应的文字表达式为 。（3）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选择的发生装置为 （填字母），化学反应的文字表达式为 。（4）某同学使用 BE 装置制取氧气，停止加热后他先熄灭酒精灯，再把导管移出水面。该同学的做法 （填“正确”或“错误”）。（5）二氧化碳密度比空气大，可溶于水，根据二氧化碳的性质，实验室常选用 （填字母）装置收集二氧化碳气体。26（12 分）实验小组的同学用不同的物质对空气中氧气含量的测定实验进行了探究。【查阅资料】铁与氧气、水作用生成铁锈，且饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。【提出问题】除了红磷外，用于“空气中氧气含量测定”实验的药品有哪些？【做出猜想】猜想 1：铁；猜想 2：碳；猜想 3：镁；猜想 4：铜【实验探究】方案甲乙丙丁装置 操作一段时间后读数将足量的木炭点燃后立即伸入瓶中，瓶中液面保持不变时记录将镁条点燃后立即伸入集气瓶中，待镁条熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹，瓶中液面保持不变时记录将足量的铜粉加热至红热状，充分反应并冷却至室温后，记录注射器读数计算出空气中氧气含量？15约15结论木炭、镁条不能用来测定空气中氧气含量，而铁、铜可以。【实验分析】（1）甲中不用点燃铁丝测空气中氧气含量的原因是 。（2）甲中测得实验数据如下表：实验前实验后测量项目烧杯中水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积烧杯中剩余水的体积体积/mL80.0126.054.5根据表中数据计算，测得空气中氧气含量是 （精确到 0.1%）。（3）乙中发生反应的文字表达式为 。（4）丙中进入集气瓶中水的体积达到容积的 70%，推测镁还可以与氮气反应。由此你对燃烧的新认识为 。（5）丁中铜粉足量的目的是 。【实验反思】（6）通过以上实验探究，同学们总结出本实验药品选择的原则是 。27（10 分）尿素CO（NH2）2是一种常见的高效氮肥，请根据化学式计算：（1）尿素的相对分子质量为 。（2）尿素中氧元素和氮元素的质量比为 。（3）120 kg 尿素中所含氮元素的质量是多少？（写出计算过程，除不尽时计算结果保留 1 位小数。