第3节--声的利用(分层训练)(原卷版)-2024-2025学年八年级物理上册提前学通关讲义.pdf

第二章第二章 声现象声现象第 3 节 声的利用第 3 节 声的利用基础达标练基础达标练知识点一、声与信息知识点一、声与信息1（2024江苏连云港二模）关于声现象，下列说法正确的是（）A二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B“震耳欲聋”说明声音的音调高C超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波能传递信息D用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系2（2024河南商丘一模）声呐是一种声学探测设备，舰船可以利用声呐水下通信和对水下目标进行定位。声呐是利用 （填“超声波”、“次声波”）来传递 。3（2024贵州毕节模拟预测）如图所示，是一个人工智能助手，直接与它对话下发命令，人工智能助手就可以根据接收到的语音命令控制家里的电器，人工智能助手需要识别声音传递的 （选填“信息”或“能量”）才能控制相应的电器。4（2024河南周口二模）据中国地震台网正式测定：2024 年 1 月 23 日 2 时 9 分，新疆阿克苏地区乌什县发生 7.1 级地震。这是地震台通过地震时产生的 （选填“超声”或“次声”）波进行测定的，说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。5（2024辽宁抚顺三模）大型音乐文化类节目国乐大典，让更多年轻观众了解传统音乐的美，饱经历史沉淀的声音被现代人了解。演员的手指在二胡同一根琴弦的不同位置按压，可以拉奏出 （填“音色”或“音调”）不同的声音：听众感受传统音乐的美，说明声音可以传递 。6（2024重庆北碚三模）小毛老师来医院体检，看到墙上标语写着“禁止高声喧哗”，其中“高声”是指声音的 较大；在做 B 超项目时，医生利用超声波穿透人体，当声波遇到人体组织时会产生反射波，通过计算反射波得到 B 超图像，这是利用了声可以传递 （选填“能量“或”信息“）的功能。7（2024河南新乡模拟预测）小川在校联欢会上惟妙惟肖地模仿了百灵鸟的声音，他主要是模仿声音的 （填声音的特性）；医生用听诊器为病人诊断病情，这是利用声音可以传递 的性质。8（2024重庆三模）AI 助手已经应用在生活中，我们给 AI 助手发送语音指令，这说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）；AI 助手能识别出主人的声音，是因为不同人发出声音的 不同。知识点二、声与能量知识点二、声与能量9下列事例是利用声传递能量的有（）A利用超声波给金属工件探伤B医生通过听诊器给病人诊病C通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D利用超声波排除人体内的结石10（2024黑龙江佳木斯模拟预测）为了陶冶学生的情操，某校开展了校园艺术节文艺汇演活动，以下跟声相关的描述正确的是（）A学生优美的歌声是由声带的振动产生的B悦耳的音乐声是通过真空传播到人耳的C能分辨出古筝声和二胡声是因为两种乐器发出声音的音调不同D通过主持人报幕可以知道下一个节目名称是利用声传递能量11（2024山东临沂二模）第 19 届杭州亚运会上，中国龙舟队获得 5 金 1 银的好成绩，龙舟比赛的场景如图所示。下列说法正确的是（）A鼓手敲击鼓面力度越大，鼓声的音调越大B鼓声的响度不同，但鼓声在空气中传播的速度不变C选手听到鼓声齐心划船，说明声音能传递能量D选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过响度来辨别的12（2024福建福州模拟预测）如图所示，检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表示氢气不纯；如果听到很小的“噗”声，表明收集的氢气已经纯净。下列分析正确的是（）A尖锐的爆鸣声不是由物体振动产生的B很小的“噗”声是由发声体的振动幅度较大造成的C“噗”声的音调低，尖锐的爆鸣声的音调高D听声音判断氢气是否纯净，说明声音可以传递能量13（2024湖北一模）古筝是我国传统的一种弦乐器，航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲茉莉花，关于王亚平的这次太空演出，下列说法正确的是（）A听古筝声知道所演奏乐曲，主要说明声音能传递能量B古筝发出声音是由琴弦的振动产生的C弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的音调越高D人们能根据声音的音调分辨出古筝能力提升练能力提升练14（2024福建厦门二模）现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生。超声驱狗器狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。这是因为驱狗器（）A发出声音的响度小B发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内C发出的声音不是振动产生D声波不能在空气中传播15（2024甘肃武威三模）如图所示是一款超声波驱鼠器。在通电工作时，它发出的超声波和普通声音一样都是由于物体 产生的，但是这种声波由于它的 不在人耳的听觉范围内，所以我们无法听到，它 通过空气传播到老鼠的位置，达到驱鼠的目的。16（23-24 八年级上广东云浮期中）学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。（1）关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15时空气中的传播速度是 340m/s”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与 和介质有关，一般在 中传播最慢（选填“固体”“液体”或“气体”）；（2）声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10kHz30kHz 之间，由于这种声波的频率较高，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，如果接收到的回声音调升高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正远离声呐。根据如图和文中描述的信息，人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 kHz 到 kHz；狗 （选填“能”或“不能”）听到频率为 16Hz 的次声波；停在海水中的潜艇 A 继续监视潜艇 B，突然接收到经潜艇 B 反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇 B 正在 （选填“远离”或“靠近”）潜艇 A。17（23-24 八年级上广东肇庆期中）太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究；调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图中的甲所示；分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图中的乙、丙、丁所示；分析以上实验过程和现象可知；（1）实验过程中，敲击音叉，使其发声，且应控制音叉发出声音的响度 （选填“相同”或“不同”）；（2）比较乙与甲后发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度 （选填“变大”、“变小”或“不变”），说明此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有会聚作用，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有 作用，由此猜测，声音与光可能之间存在某种对应关系；（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz 的 声波，人的耳朵 （选填“能够”或“不能”）听到这种声音，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。18（23-24 八年级上广东汕头期中）在学习声学时，实验小组做了如下实验：（1）如图所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，此实验中乒乓球起到放大实验现象的作用，这个研究方法叫 ；（2）如果将实验装置搬上月球，则小球 （选填“会”或“不会”）弹起；（3）如图所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）；（4）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，实验发现钢尺伸出桌面的长度越长振动越 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 ；（选填“高”或“低”）（5）如图水瓶琴，若用相同的力量敲击它们，此时发出声音的主要声源是 选填“空气柱”或“瓶壁和水”）的振动，盛水越多，敲击时发出声音的音调就越 （选填“高”或“低”）。19（22-23 八年级上陕西咸阳阶段练习）小明同学用如图甲的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶 A 处静止释放，测出小车从 A 滑到坡底 C 处的时间 t1=2.6s：再次将小车从 A 处静止释放，测出小车从 A 滑到中点 B 处的时间 t2=1.8s。（1）该实验的原理是 ；（用公式表示）（2）该实验用到金属挡板，则下列不属于金属挡板作用的是 ；A使斜面保持一定的角度B让小车在一定的位置停下来C与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间（3）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度；（4）在测量 AB 段平均速度时，如果小车过了 A 点才开始计时，测得 AB 段的平均速度 vAB会偏 （选填“大”或“小”）；（5）物体运动的情况可以通过位置传感器测出来。如图乙所示，A 是小车，B 是位置传感器，位置传感器是利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，与它相连的计算机就可以算出小车在不同位置的速度。位置传感器是利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，这是利用声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）；利用该装置测得的速度时间图像如图丙所示，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时做 （选填“匀速”或“加速”）运动；小车在 2.5s 到达坡底，则小车在斜面上运动的路程 （选填“大于”“小于”或“等于”）2m。20（23-24 八年级上江苏南京期末）下列是物理中声现象的相关实验，请补充完整。（1）如图甲，敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在 ；（2）如图乙，打开音响播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前。会看到烛焰在晃动，此现象说明 ；（3）如图丙，小明先将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音；他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，据此你能得到的结论是 ；（4）如图丁，不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺的振动情况，同时听钢尺发出的声音，是为了探究 。21（2024 九年级下全国专题练习）我国自主研制的“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功完成了万米级海试。潜水器配备了国际先进水平的声学系统，声学系统由母船部分和潜水器本体部分组成，为“奋斗者”号实现了水声通信、精细探测和定位导航。定位导航使“奋斗者”号水下作业精准高效。由于水下没有卫星定位，必须使用声学定位。下潜之前，科学家通过设备的标定实验，使声学系统可以输出精确的速度等关键数据，再将定位与多普勒测速仪、惯性导航设备组合后进行导航，就能实现万米海底“大海捞针”，“奋斗者”号仅半小时就收回了之前在海底布放的一些目标物。（1）由于可见光和电磁波在海水中传播时衰减很快，因此 是“奋斗者”号与母船之间沟通的唯一方式；（2）前视成像声呐设备能发出 （选填“超声波”或“次声波”），让潜水器在漆黑的万米深海中精准避障。这说明声音能传递 （选填“信息”或“能量”）；（3）请写出“奋斗者”号声学系统的一个优点：。22（23-24 八年级上天津阶段练习）完成下列下列问题。（1）学校进行防震安全疏散演练，同学们听到警报声起，立即有序疏散，说明声音能传递 ；（2）地震产生的声波，属于 ；医用的“B 超”利用了 。（选填“超声波”或“次声波”）；（3）声呐向海底垂直发射超声波，经过两秒接收到来自海底的回波信号，那么该处海深多少米？（海水中声速为 1500m/s）23（23-24 八年级上广东广州期末）如图 1 的导盲杖说明书如表所示，导盲杖发出的声遇到障碍物后反射回来，手柄接收回波后通过振动提醒盲人前方有障碍物。人、蝙蝠发声和听觉频率范围如图 2 所示。（15时声速为 340m/s）说明书（节选）声频率40000Hz与障碍物距离/m11.50.5100.5手柄每秒振动次数123（1）导盲杖发出的是 （选填“超声波”或“次声波”）；（2）导盲杖主要利用了声可以传递 （“信息”或“能量”）；（3）若气温 15时导盲杖发出声后 0.005s 接收到回波，则它与障碍物的距离是 m，根据表中信息推断此时导盲杖手柄每秒振动 次；（4）蝙蝠 （选填“能”或“不能”）发出与导盲杖相同频率的声波；（5）导盲杖、蝙蝠都利用了回声定位技术测距离，该技术是否能用于测量宇宙飞船与其他星球之间的距离？，理由是 。24（23-24 八年级上广东汕头期中）阅读下面短文，回答问题：超声波指纹识别技术传统指纹识别技术（TouchID）已成为智能手机的标配。随着黑科技超声波指纹识别技术（SenseID）的出现，屏下指纹的全面屏手机（如图所示）变得越来越普及，与传统指纹识别技术不同，超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射超声波分析得出指纹的信息，进行比对解锁，超声波是频率超过人类听觉上限的声波，具有穿透力强的特点，能够穿透玻璃、铝、不锈钢、蓝宝石和塑料等物质。此外，超声波扫描能够不受手指上可能存在的污物影响，例如汗水、护手霜或凝露等，从而提供一种更稳定、更精确的认证方法。（1）超声波是指频率高于 Hz 的声波，超声波识别技术 （选填“能”，“不能”）在真空状态下使用；（2）SenseID 系统能置于手机内部，是因为超声波具有 的特点；（3）以下超声波的应用中用到的原理与超声波指纹识别的原理不同的是 ；A倒车雷达B渔船声呐系统C超声碎石（4）某手机利用 SenseID 系统，从发出超声波到接收到指纹反射的超声波用时66 10 s-，由此可知SenseID 系统到手机屏幕表面的距离为 mm；（超声波的传播速度取 340m/s）（5）用手指触摸手机屏幕时，ScnseID 系统向手指上若干个位置发射超声波，系统检测到被手指反射的信号时，所需的时间随位置变化的情况如图 1 所示，由图 2 可知手指上指纹的大致形状最可能是 （填字母）。高频考题实战练高频考题实战练25（2024山东烟台中考真题）编钟是我国春秋战国时期的一种乐器，关于编钟的说法正确的是（）A悠扬的钟声是由空气的振动产生的B用相同的力敲击大小不同的钟，发声的音调不同C敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大D通过钟声判断钟是否破损，利用了声可以传递能量26（2024江苏连云港中考真题）在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的 不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用 （选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。