第1节--温度(分层训练)(原卷版)-2024-2025学年八年级物理上册提前学通关讲义.pdf

第三章第三章 物态变化物态变化第 1 节 温度第 1 节 温度基础达标练基础达标练知识点一、温度和摄氏温度知识点一、温度和摄氏温度1（2024新疆和田三模）下列关于温度的估测正确的是（）A乌鲁木齐夏季的平均气温为 50B人体的正常体温为 26C冰箱冷藏室的温度为 5D高压锅中水的沸点为 802（23-24 八年级下河南开封期中）温度计是根据液体 的性质制成的；物体的 用温度表示。物体越热，其温度越 ；物体越冷，其温度越 。知识点二、温度计的使用知识点二、温度计的使用3（2024北京二模）图中的两个温度计，甲、乙两温度计的示数为 ，乙温度计的示数为 。4（23-24 九年级上甘肃武威期末）关于如图所示的温度计，下列说法中正确的是（）A它的示数为10-B它的最小分度值为0.1C它能离开被测物体读数D它是根据固体的热胀冷缩的规律制成的5（22-23 八年级上四川宜宾期末）八一班第三小组同学在用温度计测量水温时如图所示，其中正确的是（）ABCD6（23-24 八年级上山东德州阶段练习）用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的方法中正确的是（）ABCD7（22-23 八年级上江苏常州阶段练习）在练习使用温度计的活动中，下列步骤的正确顺序为（）取适当的温度计，观察它的量程，认清其分度值。观察温度计内液面对应的示数，进行读数。把玻璃泡全部浸入被测水中。放一段时间使温度计内液面稳定。估计被测水的温度。从水中取出温度计。ABCD8（23-24 八年级上江苏无锡阶段练习）一支刻度均匀，但读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时其读数为 20，在测 1 标准大气压下沸水的温度时其读数为 80。用该温度计测得某物体温度为 41时，则该物体的实际温度为（）A61B53C35D41知识点二、各种各样的温度计知识点二、各种各样的温度计9（2024 九年级下上海专题练习）如图所示，体温计的测量范围为 ，最小刻度（分度值）为 ，此时的示数为 。10（23-24 八年级上湖南长沙期中）体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一粗心护士没有先甩一下体温计就先后给甲、乙两位病人测量体温，体温计示数分别为 37.9和 38.4，则乙的体温是（）A37.9B38.4C可能是 37.9，也可能是 38.4D无法确定能力提升练能力提升练11（2024广东汕尾三模）甲图中，温度计的示数是 ；乙图中，停表的读数为 s；丙图中，长方形铁皮的长度是 cm。12（2024新疆喀什二模）如图所示的百叶箱，百叶箱涂成白色是为了更好地 （选填“吸收”或“反射”）太阳光。该箱内的温度计是可以记录一天中最高气温的温度计，所以你认为该温度计和 （选填“体温计”或“实验室温度计”）的结构相似。13（23-24 九年级下江苏泰州阶段练习）现阶段流感病毒极易传播，医生会利用温度计测量病人是否发烧。（1）某病人按照正确操作测量体温后，其示数如图甲所示，此时的读数是 。由于疏忽，另一病人直接用此温度计测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前相同，则该病人的体温 （选填“一定”、“一定不”或“可能”）与体温计示数相等。（2）在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图乙所示，此温度计的测温物体是 （选填“瓶内气体”或“管内外的水”）；若气温升高，则水柱的高度 h 将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；为提高此温度计的灵敏度，应选择体积更 的塑料瓶。14（23-24 八年级上湖北武汉期末）市场上有一种指针式寒暑表，如图甲所示，它是以双金属片做为感温元件，用来控制指针，将铜、铁两种不同金属片铆在一起，如图乙所示，若用酒精灯加热后，双金属片就向铁片一边弯曲；寒暑表中金属片的一端和一个可以自由转动的指针相连，当温度变化时双金属片会发生弯曲，带动指针转动指示出温度；下列有关说法中不正确的是（）A两种金属在温度改变时，膨胀的程度不同B被测温度越低，双金属片形变越大C指针式寒暑表的指针做得比较长，能起到将微小形变放大的作用D为了提高指针式寒暑表测温灵敏度，图丙和丁形状中，应将金属片制成图丙形状15（2024广东惠州模拟预测）小星在测量某液体的温度时，采用了如下几个步骤：选取适当的温度计；等待几分钟；操作如图甲中的 估计待测液体的温度；按正确方法读数并记录。正确的实验操作顺序为 （只写序号）。温度计读数如图乙，分度值是 ，此时此液体温度为 。16（2024山西模拟预测）小明在电视上观看火箭发射直播时，发现从火箭顶部掉落大量的白色碎片，如图甲所示。查阅资料了解到：掉落的物体是覆盖在火箭整流罩外面的保温层，由塑料泡沫制成，在发射场昼夜温差变化大的情况下，可以保证整流罩中的设备不受损害，是一种保温措施。他想起冬天可以给装热水的玻璃杯套上棉布“外套”来给热水保温，他想知道塑料泡沫和棉布谁的保温性能好，于是进行了以下实验探究。（1）保温材料宜选用导热性能 （选填“好”或“差”）的材料制造；（2）实验时，给两个相同的烧瓶分别装入温度相同、质量 的热水，再分别用厚度相同的塑料泡沫和棉布将烧瓶包裹严实，放在相同的环境温度下自然冷却；（3）每隔 20 分钟测量一次两烧瓶中的水温，将实验测得的数据记录在下表中，图乙坐标轴中作出了塑料泡沫包裹烧瓶中水温的变化，请你根据表格中的数据在图乙中作出棉布包裹烧瓶时水温的变化图线，你能从图像中得到的信息有 。时间 t/min020406080塑料泡沫包裹烧瓶的水温 T/8072655954棉布包裹烧瓶的水温 T/806556484217（2024山西忻州三模）寒冷的冬天，很多学生会带保温杯到学校使用。实践小组的同学发现保温杯内水量的多少会影响保温效果，于是他们进行了以下实验。（1）根据生活经验猜想：盛水量越少，保温效果越 （选填“好”或“差”）；（2）小组同学利用四个完全相同的保温杯，并分别倒入满杯、12杯、13杯、14杯均为 95的热水，每隔 1h 测量并记录一次保温杯内水的温度，实验数据如下表。水温/水量0h1h2h3h4h5h满杯95857973654412杯95797261523413杯95686050332714杯955245322520小组同学已将表格中满杯时，杯内水的温度随时间变化关系图像画出。请你在图像中画出：14杯时，杯内水的温度随时间变化图像；（3）请你猜想，保温杯的保温性能还跟哪些因素有关，请据此提出一个可探究的科学问题：。18（2024陕西安康二模）爱思考的小明观察到有两种材料制成的外卖包装袋，如图-1 所示。为了探究两种不同外卖包装袋的保温能力，他准备了大小和厚度相同的牛皮纸包装袋和铝箔复合包装袋各一个，两个盛有初温相同的热水的杯子，杯中插入温度计后分别密封进两个包装袋中，如图-2所示，并用停表计时。（1）小明发现自己设计的图-2 实验装置有错误，错误之处是 。（2）改正错误后，小明根据测得的数据绘制了水的温度随时间变化的图像如图-3 所示，请根据所描点画出铝箔复合包装袋中水的温度随时间变化的图像 。（3）分析图像可知：保温能力更强的是 （选填“牛皮纸”或“铝箔复合”）包装袋，你判断的依据是 ；小明实验时的环境温度为 ；热水降温的特点是 （选填“先慢后快”或“先快后慢”）。（4）小明想缩短本次探究实验的时间，请你帮助他提出一个有效的改进方法：（合理即可）。19（2024山西朔州三模）放学回家的路上，小明看到很多外卖员骑着电动自行车在送餐，他想外卖员从取餐开始在路上穿梭很久，但送到顾客手中食物依然是热的，这很可能是因为使用了泡沫保温箱的缘故。小明想通过实验探究保温材料的保温效果与哪些因素有关。他猜想：保温材料的保温效果可能与材料的种类和厚度有关。于是小明进行了如下实验：A用厚度相同的泡沫塑料和棉絮分别裹住两个完全相同的盒子（盒盖上有插温度计的小孔），两个盒内各放着一个盛有质量和温度都相同的热水的烧杯，每隔 10min 记录一次杯中水的温度；B用厚度不同的泡沫塑料分别裹住两个完全相同的盒子，重复上述实验，将数据记录到表格中；C分析数据得出结论。（1）“探究保温材料的保温效果与材料种类是否有关？”这个问题是不是可探究的科学问题？（填“是”或“不是”）。（2）某次实验数据如下表，分析数据可知两种材料中保温效果比较好的是 。时间/min0510152045505560泡沫907465605722212020温度/棉花907055433321202020（3）请你为实验步骤 B 设计记录数据的表格 。20（2024山西模拟预测）消防员在进行火灾扑救时需要带隔热手套，为了解隔热手套使用什么材质的布料最好，实践小组选取了大小、厚度相同，将它们置于相同的环境中，从早上 7 时开始，对两支温度计读数一次，记录数据如表所示。时间/时791113151719包裹布料 A 的玻璃瓶中温度计示数 t1/16.018.921.122.521.419.216.7包裹布料 B 的玻璃瓶中温度计示数 t2/16.016.817.518.017.516.715.8（1）实验中可根据 来反映布料的隔热性能；（2）包裹布料 B 的玻璃瓶中的温度随时间的变化图象如图乙所示。请你根据表中数据在图中描点，作出包裹布料 A 的玻璃瓶中的温度随时间变化的图象 。分析图象可以获得的信息是 。（写出一条即可）高频考题实战练高频考题实战练21（2023宁夏中考真题）下列物理量的估测值与实际相符的是（）A宁夏冬季的平均气温约为 20B教室的高度一般约为 3mC眼保健操的时长约为 15 分钟D某中学生百米赛跑的速度约为 20m/s22（2023甘肃武威中考真题）如图所示，图甲中木条的长度为 cm；图乙中温度计读数为 C。23（2023福建中考真题）利用低温箱和温度传感器探究不同温度的水降温的快慢，温度传感器可实时监测并自动记录水温，如图甲所示。（1）实验时，在三个相同的杯子中加入 相同、初温不同的水。将温度传感器的探头浸没水中测量水温时，应注意探头不要 ；（2）将三杯水同时放入-30的低温箱中冷却，箱内的风扇可使箱内气流稳定循环，使得三杯水受冷环境 ；（3）同时用三个温度传感器分别监测三杯水的温度，并获得温度随时间变化的图象如图乙。分析图象可知：在其他条件相同的情况下，初温高的水降温 （填“快”或“慢”）；水在凝固过程中，热量，温度保持不变；（4）为提高实验结论的普遍性，实验时应在每杯水中放入多个探头，对杯子中不同的 水进行测量。