五年级下册语文教案第二单元语文园地(部编版)五年级下册语文园地.doc

五年级下册语文教案-第二单元语文园地（部编版）五年级下册语文园地

语文园地 教学目标 1．懂得阅读较难的课文时，可以运用一些方法来帮忙自己理解。
2．学习一些古代小说中的词语。
3．学习赏析古代小说中外貌描写的句子，从中体会人物的不同特点。
4．学习王维的《鸟鸣涧》，理解诗意，想象画面，感受意境，领悟诗人想要表达的情感。
重点难点 教学重点 1．积存古代小说中的词语和句子。
教学难点 1．体会不同的外貌描写对塑造不同人物形象的作用。
2．学习王维的《鸟鸣涧》，能够理解诗意，背诵全诗。
课时安排 1课时 教学过程 一、沟通平台 1．学生阅读教材上出示的几个对话框，明白活动要求。
2．让学生用自己的话概括教材上的沟通内容。
教师点拨：
本单元的课文内容理解起来有些难度，假如把握一些方法，阅读起来就能够更加顺畅。阅读时，可以依据上下文猜想语句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上下文，可大致猜到这句话在讲猴王很有灵性。遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股、籰子”等词语，只要知道是放风筝的工具就行了。读《景阳冈》的时候，可以借助资料对武松有更多的了解，激发阅读古典文学名著的兴趣。
另外，还可以结合看过的电影、电视剧等，加深对课文的理解，增加阅读乐趣。
二、词句段运用 1．你能猜出下面词语的大致意思吗？ 榜文　客官　印信　驿站　伴计 郎中　店家　客舍　货郎　墨客 答案：
榜文：古代指文告。
客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。
印信：政府机关的图章(总称)。
驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。
伴计：旧时指店员或长工。
郎中：称中医医生。
店家：指开旅店、酒馆、饭铺的人或在这些店铺中管事的人。
客舍：旅馆；
供旅客住宿的房屋。
货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流淌地贩卖日用品的商人，有的也兼营收购。
墨客：指文人。
2．读下面的句子，留意加点的局部，说说你是怎么知道它们的意思的。
(1)但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。
(2)石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
(3)众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。
答案：(1)请勿自误：请不要自己损害自己。　(2)喜不自胜：快乐得自己都受不了，形容喜悦到了极点。　瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身体。　(3)拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身体行礼致敬，没有违背的，表示敬服并服从。　序齿排班：同在一起的人按年龄大小的挨次依次排列。
教师点拨：
理解词语意思，可结合句子上下文来理解，如“请勿自误”；
可抓住关键字，如“瞑目蹲身”的“瞑”是“闭 上”的意思，“蹲”是“蹲下”的意思；
再如“序齿排班”的“序”是“挨次”的意思，“齿”是“年纪”的意思。
3．下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。
(1)身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音洪亮如钟磬。
(2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
(3)身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威严；
语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
答案：(1)孙悟空，从“金箍棒”“怪眼似明星”“身材变化多”可看出。　(2)诸葛亮，从“纶巾”“鹤氅”可看出。　(3)武松，从“万夫难敌之威严”可看出。
三、日积月累 鸟鸣涧① (唐)王维 人闲②桂花③落，夜静春山④空⑤。
月出⑥惊⑦山鸟⑧，时鸣⑨春涧中。
1．安排学生自由朗读这首诗，试着用自己的话说说诗歌大意。
2．教师讲解重点词义，逐句翻译，疏通全诗大意，分析诗人情感。
3．安排学生再次朗读，领会意境，体会情感，背诵本诗。
【介绍】王维(701—761)，唐代诗人，字摩诘。河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县。唐代诗人。官至尚书右丞，故又称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。精通诗、书、画、音乐等，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；
观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作有《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》《山居秋暝》《鹿柴》《竹里馆》《使至塞上》等。著作有《王右丞集》。
【词语释义】①鸟鸣涧：鸟儿在山涧中鸣叫。②人闲：指没有人事活动相扰。闲，宁静、闲适，含有人声安静的意思。③桂花：此指木樨，有春花、秋花等不同品种，这里写的是春天开花的一种。④春山：春日的山。亦指春日山中。⑤空：空寂、空空荡荡。形容山中安静、无声，似乎空无全部。⑥月出：月亮升起。⑦惊：惊动，扰乱。⑧山鸟：山中的鸟。⑨时鸣：间或(时而)啼叫。时，时而、间或。
【古诗翻译】安静的山谷中，只有桂花在无声地飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。明月升起光芒照射惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。
【古诗赏析】“人闲桂花落，夜静春山空”以声写景，奇妙地采纳了通感的手法，将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适。
此诗描绘山间春夜中幽静而漂亮的风光，侧重于表现夜间春山的安静幽美。全诗紧扣一“静”字着笔，极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾画出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。
【拓展积存】 鹿　柴 (唐)王维 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
四时田园杂兴(其二) (宋)范成大 梅子金黄杏子肥，麦花洁白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。