幼儿园社会活动设计.doc
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大班社会教案:参观银行 活动目标 :1 、了解银行是可以存储、转帐等功能。 2 、 体验和老 师、同伴一起参观银行的快乐。 活动准备: 1 、在开展活动之前,通过某种渠道与银行联系,告诉之参观的时间、内容以及当天的活动安排 让银行人员做好幼儿在银行参观的准备。 2 、幼儿自制“辛苦了”的蜡笔画、水壶、湿纸巾、毛巾、纸杯、锥形筒(交通旗) 3 、做好参观前的安全教育,礼貌教育和纪律,提出参观银行的注意事项。如: 有礼貌、有秩序、安静、专心听银行人员解说。 活动过程: 一、7:40-8:00幼儿来园 1 、早上来园稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣服、所带物品) 2 、8:00-8:30幼儿活动前准备,教师集合清点人数并讲解安全方面的 要求并重复提醒 3、8:30出发前准备工作,整理仪表及随身携带物品。 4、8:50准时出发,老师做好安全教育工作。 二、去银行路途中 1 、老师组织幼儿排整齐队伍,并要求每个人以开“火车”的拉好,注意个别行动能力差或调皮的幼儿。 2 、爱途中,幼儿不得推挤、掉队,过马路时,将锥形筒(交通旗)放在马路中,让幼儿安全的过马路,之后将锥形筒(交通旗)撤走,可以在途中唱歌,教幼儿认识路途中的各种职业场所。遇到有休息的场所时,让幼儿休息,并让幼儿去上厕所、喝自带水壶的茶水,并一一检查幼儿是否出汗,出了汗的幼儿用毛巾搽汗与隔背 三、到达目的地——银行 1 、银行人员接待,老师组织幼儿向工作人员问好,并请银行工作人员介绍银行的总体概括。 2、 在银行人员的带领的带领下,到每个区域进行参观并告诉不同窗口有不同的作用,如详细告诉各个窗口的具体功能,并告诉幼儿办理业务的顾客必须排号等候办理业务,不允许插队。让幼儿了解无论做什么事都要排队,理解认同并能遵守排队的规则。 3 、组织幼儿向忙碌的工作人员送上亲手画的“辛苦了”的蜡笔画,然后倒水给忙碌的工作人员喝。 4、工作人员将准备好的红包,发送给幼儿,让他们传播节约,储蓄、劳动的好品格。 5、分散活动,让幼儿与办理业务的人员进行交流,培养幼儿的社交能力。 6、让幼儿提出不懂的问题,工作人员给予解释与回答。 四、结束参观银行 1、老师安排幼儿到不同区域“工作”,体验当工作人员的快乐! 2、表扬幼儿在参观银行时能遵守秩序,听工作人员安排。 活动延伸:回幼儿园后进行角色扮演,家长来园接幼儿时,向父母建议,让他们带上孩子到银行亲自体验一下存蓄的乐趣。- 配套讲稿:
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- 幼儿园 社会活动 设计
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