(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册导学案二.doc

大桥中学导学案 设计：王娟 5号 姓名 审核：
课题
《说和做 》第二课时
学习目标
1、 学习快速抓取文章的主要信息，并能根据要求进行分析。
2、体会课文中描写的作用。
学习重点：
目标1、2
学习难点：
目标2
学 习 过 程
一、 反馈
根据释义写词语。
（ ）：眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。
（ ）：写诗的兴致不起、不发。
（ ）：镂刻不停，比喻有恒心、有毅力。
（ ）：辛辛苦苦地一年到头这样做。
（ ）：文中指整齐地排列着。
（ ）：形容很不一样。
（ ）：形容气势之盛可以直冲云霄。
二、对学群学
阅读1-7自然段，回答下面的问题。
1.作为学者，闻一多先生的说和做有什么特点？它们分别对应了哪些事件？重点详写的事件是什么？

2.闻一多先生潜心学术的目的是什么（用原文）？这句话的含义是什么？

3. 哪些语句描绘了闻先生潜心研究学术的形象？这些描写有何作用？

4.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”
怎样理解“群蚁排衙”？这句话写出了闻先生怎样的治学态度？

三、课堂大展示
四、整理导学案
五、抽测达标
解释划横线部分，并说说下列句子的含义。
1、那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

2、1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

3．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

4、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

方法措施

独立完成

第1至4组分别展示第1---4题

第5、6组分别展示达标抽测第1-4题

教学感悟