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中学义务教育均衡发展检查工作实施方案.docx
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中学义务教育均衡发展检查工作方案 为切实做好我校义务教育均衡发展检查的各项准备工作,确保我校顺利通过认定,根据《XX省义务教育学校办学条件基本标准》(豫政办{2016}129号)要求,结合我校实际,特制定《二中义务教育均衡发展检查工作方案》。 一、指导思想 坚持以党的十八大和科学发展观为指导,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,认真贯彻落实《XX省义务教育学校办学条件基本标准》(豫政办{2016}129号)以及教体局和中心校工作会议精神,以改善办学条件为基础,以加强学校教师队伍建设为核心,以强化学校管理为关键,全面提高学校教育教学质量,努力办好人民满意的教育。 二、总体目标 通过深化教育改革,统筹教育发展,逐步缩小城乡教育差距,实现办学条件、师资水平、管理水平和教育质量基本均衡,促进城乡教育公平,确保顺利通过义务教育均衡发展督导检查。 三、建立迎评领导小组 组长: 副组长: 成员: 领导小组下设四个工作小组: 1.处室建设组: 组长: 成员: 2.差距查摆组: 组长: 成员: 3.档案材料组: 组长: 4.图书角及六个一组: 组长: 四、实施步骤 义务教育基本均衡评估工作分五五条主线进行。 (一)学习标准、制定计划、明确责任 依据《XX省义务教育学校办学条件基本标准》(豫政办{2016}129号)和我县义务教育均衡发展的实际,制定并实施《镇第二初级中学义务教育均衡发展工作方案》。组织动员、制订迎评工作方案。学习新标准,成立迎评工作专班,落实工作职责,统筹规划,认真制订工作方案,明确工作日程,有序开展准备工作。召开专题会议。通过学标准,召开班子会、教师会,使全体教职员工深刻认识这次评估的重要性和必要性,增强工作紧迫感,形成开展迎评工作良好氛围和合力。 (二)查现状、找差距、准备材料 根据《XX省义务教育学校办学条件基本标准》(豫政办{2016}129号)和2015年现状收集、整理、完善相关材料。 差距。我们的理化生实验室、多功能教室、技术教室、音美教室都是一室多用。缺少辅助用房。 生均建筑面积按10.8平方米,缺少5236.2平方米。普通教室生均面积按1.12平方米,缺少1414.8平方米。学生宿舍按实际住宿人数900人,生均1.8平方米,缺少1270平方米。 (三)理思路、定目标、归类问题、分工协作、解决问题 1、学校个别设施老旧,如下水道年久失修,造成师生出行不便,那么我校在本学期投入4.5万元,铺设维修了138米下水道和更换了教室推拉黑板。 对于依靠学校无法达标的项目,我们在以后认真向上级汇报,力求能够达标。 虽然,我校寝室、教室及辅助用房紧缺,但作为我们二中全体教师从来没有放弃自己的教育梦想,而是在自己平凡的岗位上努力向上,我们群策群力,集思广益,走符合学校发展的特色之路。 2.材料组依据评审标准,审核材料,查找并归类存在问题。 3.科室责任人明确责任,分工协作,会同学校共同解决存在问题。 五、工作要求 1.提高认识,全面动员。迎接教育部义务教育均衡发展检查工作时间紧,任务重,各责任人要切实增强责任感和紧迫感,提高思想认识,加强组织领导,明确任务,强化措施,增强工作时效性,大力宣传,努力营造人人皆知,人人参与,人人宣传的氛围。 2.结合实际,狠抓落实。根据工作任务,重点针对目前存在问题,查漏补缺,强化责任分解和落实。同时,要紧密配合、协同作战。 第4页 共4页- 配套讲稿:
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