XX年党风廉政建设宣传教育月活动实施方案.docx
《XX年党风廉政建设宣传教育月活动实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XX年党风廉政建设宣传教育月活动实施方案.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
XX年党风廉政建设宣传教育月活动方案 一、活动时间 2018年5月至6月 二、活动内容 (一)集中学习宣传宪法和监察法。 1.将宪法和监察法纳入5月、6月局党组中心组学习和局机关党支部主题党日学习的重要内容,组织局机关全体干部职工认真学习宪法、监察法原文。利用局机关网站、led显示屏、宣传展板等载体,广泛宣传宪法、监察法,营造浓厚的学习宣传氛围。局机关驻XX县区双河口村“尖刀班”及全体结对帮扶干部职工,在开展入户走访工作的同时,通过发放宣传单、召开院子会等方式积极向农村党员群众宣传宪法和监察法相关知识。 2.以考促学,以考促廉,进一步强化纪律和规矩意识。督促局机关全体干部职工抓好无纸化学法用法相关学习任务,组织好学法用法考试。6月初,组织局机关全体干部职工开展宪法和监察法知识集中测试,检验学习成果,通报测试情况。 (二)深化拓展党风廉政建设“教育链”。 3.班子成员之间、班子与科室人员之间广泛开展一次深入全面的提醒谈话活动。谈话要直面问题、一针见血、敲响廉政警钟,既谈工作问题,也谈学习和思想问题,更要指出廉政风险点。加强对局机关初任公务员和关键岗位干部的廉政教育。 4.组织干部职工签订廉洁承诺书,号召干部职工在工作中严格执法,廉洁自律,坚守底线。开展“家庭助廉”活动,向干部职工家属发出《家庭助廉倡议书》,倡导家属常吹“廉洁风”、多念“廉政经”、常算“廉政账”,营造风清气正的家庭环境。 5.局机关全体干部职工关注州纪委监委“清风恩施”微信公众号,学习党规党纪,了解党风廉政建设动态,学习身边勤廉典型,讲好廉政故事,当好宣传员。 6.按照“谁执法谁普法”的工作要求,建立健全执法过程法定权利告知机制,主动接受监督,落实企业回访等举措。 (三)开展系列警示教育活动。 7.组织观看省纪委监委拍摄的《第一届中央监察委员的使命担当》《我们决不当李自成》《革命时期铁的纪律》等专题片,组织学习省纪委监委编印的《警示录》和州纪委监委机关编印的《身边的警示》等书籍,针对我州近两年党员干部违纪违法典型案件,通过专题组织生活会、支部主题党日等形式开展讨论。 8.组织局机关党员干部及其家属参观何功伟等革命烈士陵园,缅怀革命先烈,强化担当意识、荣辱意识和底线意识; 到恩施监狱、恩施州警示教育基地和XX县区看守所参观,通过特定的方式、特定的内容和特定的“反面教员”,进行入脑入心、触动灵魂的教育,促使党员干部坚决筑牢思想道德和党纪国法的防线。 (四)深入推进廉政文化建设。 9.举办廉政文化大讲堂,局党组领导班子带头为局机关全体干部职工讲授廉政党课,教育引导干部职工时刻牢记法纪高压线,把握公私警戒线,守住安全底线,打造素质过硬、作风过硬的干部队伍。 10.扎实开展廉政文化进机关活动,着力营造“以廉为荣、以贪为耻”的氛围。以局机关大院和办公楼为主要宣传阵地,开设廉政文化宣传专栏,悬挂廉政文化标语,打造局机关廉政文化长廊。 三、活动要求 (一)加强领导,落实责任。领导班子带头示范,全体党员干部积极参与,局机关党支部积极发挥阵地作用,配合抓好党风廉政建设宣传教育月各项活动。 (二)结合实际,突出特色。不折不扣完成好“规定动作”,创新开展“自选动作”,力求内容实、形式新、效果好,做到活动有记录,管理有痕迹。 (三)注重宣传,营造氛围。切实加强局机关党风廉政宣传教育月活动宣传力度,及时报道活动进展情况,认真总结活动经验。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- XX 党风廉政建设 宣传教育 活动 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文