俗世奇人上课用PPT.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,冯骥才,俗世奇人,冯骥才，祖籍宁波市江北区慈城镇，当代作家和画家。主要作品有长篇历史小说,义和拳,、,神鞭,，中篇小说,三寸金莲,、,铺花的歧路,、,啊！,等。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。,俗世奇人,答：,“,俗世,”,是民间社会，多指下层百姓生活的民间。,“,奇人,”,是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。,问：,“,俗世,”,是什么意思？,“,奇人,”,是什么意思？,奇,奇俗,奇人,奇事,奇文,泥人张,泥人张作品欣赏,泥人张,彩塑泥人欣赏,彩塑泥人欣赏,怵,秫,硌,抠,ch,sh,g,ku,撂,戳,模,子,lio,chu,敦,厚,m,dn,瞅,见,(),褒,贬,(),chu,给下列的字注音,bo,浆,行,露,模,j,i,ng,泥浆,j,i,ng,浆糊,x,ng,行走,h,ng,银行,l,暴露,l,u,露馅,m,模型,m,模样,生字教学,解释下列词语：,发蔫 ：,擅 长：,阔绰 ：,天衣无缝：,发怔 ：,大名鼎鼎：,表现出精神不振。,在某方面有特长。,排场大，生活奢侈。,神话传说，仙女穿的天衣，,不用针线制作，没有缝儿。比喻事物,(,多,指诗文、话语等,),没有一点破绽。,发呆。,形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。,(shn),(chu),(zhng),(nin),-,比喻跟着情势转变方向。,看风使舵,左右逢源,-,比喻做事得心应手，非常顺利。,逢场作戏,-,指遇到一定的场合，偶尔凑凑热闹 或随俗应酬。,八面玲珑,-,形容人处世圆滑，待人接物面面,俱到。,、解 词：,原文：三分活，七分说，死人说活了，破货变,好货，买卖人的功夫大半在嘴上。到了需要,逢,场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源,的时,候，就更指着杨巴那张好嘴了。,请认真阅读两篇文章,简述两位奇人的奇事。,海 张 五,泥 人 张,取乐,鞋泥捏人,侮辱,贱卖海张五,遇,智斗传千古,粗俗、骄横,性格内敛，不动声色，,手艺高超，很有智慧,想一想,1,为什么说,”,有第一,没第二,”,?,用到了什么修辞方法,?,为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦,用到了夸张的修辞手法,想一想,2,请分析“找”字的妙处。,原本海张五想在,泥人张,身上“找乐子”，但泥人张却反在海张五,身上“找乐,”，为泥人张塑造了一个,以其人之道还治其人之身,的机智形象。,想一想,3,本文的高潮在哪里？,在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥人张用“机智”斗败海张五。,4,泥人张是个什么样的人？,在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一筹的人。,诸葛亮,舌战群儒,嘉宾登场,于丹,李咏,郭德刚,都有一张好嘴,滔滔不绝、左右逢源、咄咄逼人、拍马逢迎、妙语连珠、一语中的,）,嘴,好,好嘴,杨巴,本故事的主要人物都有谁？,你欣赏,-,你厌恶,-,能说说理由吗？,杨巴、杨七、李鸿章,小组合作,讨论文中人物形象,杨巴,杨七,李中堂,众官员,-,巧于辞令、机敏圆滑,-,身怀绝技、敦厚老实,-,恩威并重、老奸巨猾,-,愚蠢无能、媚上压下,整体感知情节,发展,高潮,结局,兄弟合伙生意火,中堂怒摔茶汤碗,巧嘴活舌解危难,杨巴茶汤远名扬,开端,好嘴杨巴,兄弟生意火,中堂审查,巧答中堂,名声远扬,中堂怒摔茶汤碗,杨巴在课文中只说了一句话，为什么作者说他有一张好嘴呢？,1.,从说话的难度看。,2.,从这句话本身看。,3.,从说话的效果看。,4.,从与他人对比的角度看。,要敢说、要巧说，而且时间紧迫。,明明知道却说“不知道”，明明是李中堂错把芝麻当脏土，却说是李大人“不爱吃”，这就给李大人留足了面子。,它不但使所有人转危为安，而且使李中堂对杨巴“心生欢喜”“赏银百两”，从而使杨巴“威名大震”,。,课文写杨七的手艺是为了衬托杨巴的好嘴；通过与众官员的对比突出杨巴的好嘴。,再想一想,这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？,请赏析本句好在哪？,通过在场人们的迷惑，从侧面写出了杨巴的聪明机智，体现杨巴智高一筹。,再想一想,自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！,结尾提升主题，好嘴之好，好到中堂未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震，可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用了杨七的埋没反衬出杨巴的名气。,“,俗世奇人,”,名副其实，流传后世。,赏析本段在内容上的作用,全文梳理,俗世奇人,天津民俗,泥人张,好嘴杨巴,手艺,嘴艺,泥人高手,遇海张五,智斗传千古,生意红火,遇李中堂,巧答美名扬,最后再想一想,在,泥人张,中说技艺靠“手”，而在,好嘴杨巴,中说技艺靠“嘴”，两者是否矛盾？,并不矛盾。本文是写天津生活的高超技艺，而技艺又有许多种，不但有手艺，还要会推销，因此才会有天津的热闹生活。,语言风格,(,从文中找找）,1,、浓郁的“天津风格”，单口相声的风味,2,、用词凝练，生动，形象,3,、修辞手法的运用,近年来，冯骥才致力于,抢救和保护民间文化遗产,，大到,古村落,小到荷包，包括全国,56,个民族所遗存的民间文化，并为此做出重要贡献，产生了深远广泛的影响，使全社会对本土文化的关注和热爱逐渐达成共识。,民族文化的守望者,一个民族文化的丧失,意味着这个民族文明的终结。文化遗产就是民族文明的生命。,前法国总理若斯潘,拯救民间文化,开掘生活底蕴,工艺美术类,泥人张、风筝魏、杨柳青年画、塘沽版画、剪纸、面塑等,饮食文化类,狗不理包子、耳朵眼炸糕、十八街麻花、茶汤、蹦豆张 等,文艺曲艺类,天津快板天津时调相声京韵大鼓京东大鼓,西河大鼓 北国话剧 西城板等,皮影,剪纸,风 筝 魏,杨柳青年画,船雕,塘 沽 版 画,叶画,根雕,慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西。有一次，慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕点说：“这些都赐给你，带回去吧！”走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛爷的心情还不错，于是心里面想，早就听说太后老佛爷写的“福”字不错，何不趁机讨要一幅字呢？杨小楼心里面是这么想的，于是乎他一边叩头谢恩，一边壮着胆子说：“叩谢老佛爷，这些贵重之物，奴才不敢领，请,另外恩赐点,”“,要什么？”看来，今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错，居然没有发怒。这个时候的杨小楼又叩头说：“老佛爷洪福齐天，不知可否赐个福字给奴才。”慈禧太后老佛爷听了，一时高兴，便让太监捧来笔墨纸砚,举笔一挥，就写了一个“福”字。站在一旁的小王爷，看了看太后老佛爷写的字，悄悄地说：“福字是示字旁，不是衣字旁！”杨小楼一看，心想这字写错了，若拿回去必遭人议论，岂非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是，不要也不是，他急得直冒冷汗。气氛一下子紧张起来，慈禧太后也觉得挺不好意思，既不想让杨小楼拿走错字，又不好意思再要过来。旁边的李连英脑子一动，笑呵呵地说：,“,杨小楼一听，脑筋转过弯来，连忙叩首道：“,！,慈禧太后正为下不了台而发愁，听这么一说，急忙顺水推舟，笑着说：,好吧，隔天再赐你吧。,就这样，李连英为二人解脱了窘境。,老佛爷之福，比世上任何人都要多出一,点,呀！,老佛爷福多，这万人之上之福，奴才怎么敢领呢,作业,:,挑战好嘴,请拟一标语呼吁人们重视,抢救民间文化遗产,.,群策群力,思奇途,民间文化是瑰宝,传承文明多靠它,请你想几条抢救民间文化遗产的措施,1.,设立专项保护基金，建立民俗博物馆,2.,注重发掘各种民间文化遗产传承人,3.,开展以原生态为主大的民间艺术大赛,再,见,