“最美教室”检查评比实施方案 .docx

“最美教室”检查评比方案
贵溪三中“最美教室”班级文化布置评比方案
一、活动目的
：
为进一步美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，特举办“最美教室”评比活动。具体内容如下：
二、参加对象：一至七年级31个班
三、总体要求
1、精心策划，要让班级的墙成为会说话的宣传窗口，设计有特色的卫生角、读书角、学习园地及相关的文化长廊。让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；
2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
3、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。
4、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。
四、具体要求
1.教室物品布置：
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
（2）讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。
（3）门沿、窗沿、标牌无积灰。
（4）卫生角扫帚、纸篓整齐的放在墙角。
2.教室环境布置
要求。设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性，能体现各班的风格与追求。
墙体设计：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。围绕主题精心设计、构思，内容能体现实际的教育意义。如：学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏等。（作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。）
三角柜。可布置花盆或其他摆件，应该富有情趣，摆放整齐，选派学生认真管理，使教室环境焕发勃勃生机。
教室公示栏：能体现班级风格。如：自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。
四、评比时间：第十周（具体时间见通知）
五、设立奖项：
“最美教室”
一、
二、三等奖若干名。
少先队大队部2013年10月2
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