中考语文专题复习三说明文阅读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx
《中考语文专题复习三说明文阅读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考语文专题复习三说明文阅读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx(49页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、专题三说明文阅读专题三说明文阅读第二部分第二部分 阅读阅读1/49目目录录安徽近安徽近8 8年中考真题展示年中考真题展示()中考基础知识中考基础知识常考阅读能力常考阅读能力“1 1对对1”1”辅导辅导2/49考点考点1 1 划分文章层次划分文章层次考点考点2 2 辨析说明方法并分析其作用辨析说明方法并分析其作用考点考点3 3 把握说明对象特点把握说明对象特点考点考点4 4 分析说明次序分析说明次序文章一文章一拟态拟态神奇自然礼品神奇自然礼品考点考点5 5 信息提取与概括信息提取与概括课时讲解一整体感知课时讲解一整体感知目目录录考点追踪训练一考点追踪训练一3/49文章文章二二冬眠奥秘冬眠奥秘考点
2、考点6 6 句段作用句段作用考点考点7 7 品析说明文语言品析说明文语言考点考点8 8 词语了解词语了解课时讲解二词句段赏析课时讲解二词句段赏析目目录录考点追踪训练二考点追踪训练二常考说明文分类训练常考说明文分类训练4/49安徽近安徽近8 8年中考真题展示年中考真题展示()5/49中考基础知识梳理中考基础知识梳理6/49常考阅读能力常考阅读能力“1“1对对1”1”辅导辅导7/49课时讲解一整体感知课时讲解一整体感知文章一文章一拟态拟态神奇自然礼品神奇自然礼品8/49【文章解构我来填文章解构我来填】说明对象说明对象 A_A_说明次序B_B_说明结构说明结构 C_C_层次划分层次划分第一部分(第D
3、_段):由枯叶蝶、螽斯若虫引出说明对象:奇妙拟态。第二部分(第E_段):介绍拟态内涵、原因及机制。第三部分(第段):介绍拟态作用。拟态拟态逻辑次序逻辑次序总总分分总总 9/49说明方法说明方法第段用了F_、G_说明方法;第段介绍拟态原理时用了H_、I_说明方法。举例子举例子作比较作比较分类别分类别作诠释作诠释10/491 1 原创原创 以下对文章结构层次划分,正确一项是以下对文章结构层次划分,正确一项是 ()(3(3分分)A A/B B /C C/D D/B B11/49考点考点1 1 划分文章层次划分文章层次.5.5【方法指导方法指导】划分说明文结构层次,能够从以下几个方面划分说明文结构层次
4、,能够从以下几个方面入手:入手:(1)(1)按说明次序来划分。按说明次序来划分。时间次序,也就是按照事物发展时间先后安排次序,时间次序,也就是按照事物发展时间先后安排次序,说明事物或事理发生、发展或制作过程。我们可依据事物说明事物或事理发生、发展或制作过程。我们可依据事物在不一样时间介绍来划分层次。在不一样时间介绍来划分层次。空间次序,用空间转换次序介绍事物,按其介绍内空间次序,用空间转换次序介绍事物,按其介绍内容来划分层次。容来划分层次。逻辑次序,按照事物或事理内部联络或人们认识事逻辑次序,按照事物或事理内部联络或人们认识事物过程来划分层次。物过程来划分层次。12/49 (2)(2)抓结构。
5、抓结构。从总分式、并列式、递进式等入手。从总分式、并列式、递进式等入手。详细详细知识见知识见“中考基础知识梳理中考基础知识梳理”中中“(“(六六)说明文结构特点说明文结构特点”(3)(3)按说明对象来划分。按说明对象来划分。理清说明对象,看文章是从哪些方面来说明这一对象。理清说明对象,看文章是从哪些方面来说明这一对象。有时,一个说明对象里又分许多小方面,要能把这些小方面有时,一个说明对象里又分许多小方面,要能把这些小方面结合起来。结合起来。(4)(4)抓联络纽带。抓联络纽带。即过渡句或者过渡段,文章中有总结即过渡句或者过渡段,文章中有总结性和过渡性关键词语经常是理清文章段落层次关键。性和过渡性
6、关键词语经常是理清文章段落层次关键。13/492.2.真题真题5 5题题 阅读阅读段,用文中词语填空。段,用文中词语填空。(2(2分分)枯叶蝶和螽斯都有外形和枯叶蝶和螽斯都有外形和_两个方两个方面拟态,而螽斯拟态还表现在面拟态,而螽斯拟态还表现在_方面。方面。见课时讲解一见课时讲解一“考点考点5 5信息提取与概括信息提取与概括”颜色颜色(或或“体色体色”)”)行为行为方方 法法指指导导14/493.3.真题真题6 6题题 文中画线句利用了什么说明方法?有什么好处文中画线句利用了什么说明方法?有什么好处?(答出一个说明方法即可答出一个说明方法即可)(3)(3分分)【答案答案】_示例:举例子,详细
7、说明拟态现象及其特点。作比较,示例:举例子,详细说明拟态现象及其特点。作比较,突出螽斯若虫和虎甲相同特点。突出螽斯若虫和虎甲相同特点。(共共3 3分。说明方法分。说明方法1 1分,分,好处好处2 2分。意思对即可分。意思对即可)15/49考点考点2 2 辨析说明方法并分析其作用辨析说明方法并分析其作用 必考点必考点【方法指导方法指导】详细内容见详细内容见“中考基础知识梳理中考基础知识梳理”中中“(“(四四)说明方法及其作用说明方法及其作用”第一步,审清题干要求,明确答题范围。第一步,审清题干要求,明确答题范围。第二步,依据自己所了解说明方法含有特征,判断其使第二步,依据自己所了解说明方法含有特
8、征,判断其使用说明方法。用说明方法。16/494.4.真题真题7 7题题 从第从第段看,拟态主要特点是什么?段看,拟态主要特点是什么?(3(3分分)【答案答案】_【变式提问变式提问】课文中哪一句话最能说明苏州园林整体特征?作者是从哪几课文中哪一句话最能说明苏州园林整体特征?作者是从哪几个方面来详细展开说明?个方面来详细展开说明?(部编版八上苏州园林部编版八上苏州园林)相同性;普遍性相同性;普遍性(或或“常见常见”)(”)(共共3 3分。分。“相同性相同性”2”2分,分,“普遍性普遍性”1”1分。意思对即可分。意思对即可)17/49考点考点3 3 把握说明对象特点把握说明对象特点.7/.6/.5
9、.7/.6/.5【方法指导方法指导】(1)(1)认真审题,依据题干表述,明确在文中搜索信息范围认真审题,依据题干表述,明确在文中搜索信息范围(清楚清楚题目问是整篇还是某段或某几段题目问是整篇还是某段或某几段)。(2)(2)明确答题范围后:明确答题范围后:看题目。标题中对说明对象修饰限制词语,常表达说明对象看题目。标题中对说明对象修饰限制词语,常表达说明对象特征。特征。如雄伟人民大会堂一文,标题指出说明对象如雄伟人民大会堂一文,标题指出说明对象“人民大会人民大会堂堂”,也指出其特征,也指出其特征“雄伟雄伟”。抓关键词句。抓段落首尾句、中心句及关键句抓关键词句。抓段落首尾句、中心句及关键句(很多说
10、明文往很多说明文往往利用这些句子来突出说明对象特点往利用这些句子来突出说明对象特点),进行摘录总结即可。,进行摘录总结即可。如如苏州园林一文中,苏州园林一文中,“务必使游览者不论站在哪个点上,眼务必使游览者不论站在哪个点上,眼18/49前总是一幅完美图画前总是一幅完美图画”一句就指出了苏州园林特征。一句就指出了苏州园林特征。材料分析法。整体感知全文,分析选材、段落层次间意材料分析法。整体感知全文,分析选材、段落层次间意义和联络,综合归纳出说明事物特征。义和联络,综合归纳出说明事物特征。如中国石拱桥一文如中国石拱桥一文列举了中国石拱桥中两个有代表性例子列举了中国石拱桥中两个有代表性例子赵州桥和卢
11、沟桥,赵州桥和卢沟桥,它们含有它们含有“形式优美,结构坚固,历史悠久形式优美,结构坚固,历史悠久”共同特点,从中共同特点,从中能够综合概括出中国石拱桥特征。能够综合概括出中国石拱桥特征。由段意归纳整合由段意归纳整合“特征特征”。注意抓中心句及连接词,中。注意抓中心句及连接词,中心句要注意利用说明方法句子等,连接词要注意如心句要注意利用说明方法句子等,连接词要注意如“首先首先”“”“其次其次”“”“还还”“”“也也”“”“另外另外”等词语。最终注意语言简练流畅。等词语。最终注意语言简练流畅。普通用到答语为普通用到答语为“介绍了介绍了(说明对象说明对象)()(特征特征)”)”。19/49 (3)(
12、3)答案形成之后要与题干问法、赋分进行对照,答案形成之后要与题干问法、赋分进行对照,检验有没有遗漏关键点。把握说明对象特征要透过现象检验有没有遗漏关键点。把握说明对象特征要透过现象看本质,预防以事物表面特征掩盖事物本质特征。需细看本质,预防以事物表面特征掩盖事物本质特征。需细读全文,做总体分析和归纳。读全文,做总体分析和归纳。20/495.5.真题真题8 8题题 第第段对拟态原因和机制分析次序不能颠倒,段对拟态原因和机制分析次序不能颠倒,为何?为何?(4(4分分)【答案答案】_ _ 照应第照应第段最终一句话,先原因后机制;按逻辑段最终一句话,先原因后机制;按逻辑(先已知先已知后未知后未知)次序
13、说明。次序说明。(共共4 4分。每点分。每点2 2分。意思对即可分。意思对即可)21/49【变式提问变式提问】1 1作者介绍了太和殿哪些方面情况?说明次序是怎样?作者介绍了太和殿哪些方面情况?说明次序是怎样?(人教八上故宫博物院人教八上故宫博物院)2 2阅读课文,说说本文是按照什么次序来写。阅读课文,说说本文是按照什么次序来写。(人教八上人教八上生物入侵者生物入侵者)3 3“克隆鲫鱼出世前后克隆鲫鱼出世前后”一节采取了怎样说明次序?为何一节采取了怎样说明次序?为何不以时间先以后写不以时间先以后写“克隆试验克隆试验”呢?文中这种安排有什么呢?文中这种安排有什么好处?好处?(人教八上奇妙克隆人教八
14、上奇妙克隆)22/49考点考点4 4 分析说明次序分析说明次序.8.8【方法指导方法指导】考向考向1 1第第句句/段与第段与第句句/段次序能否颠倒?为何?段次序能否颠倒?为何?第一步,判断,普通都是第一步,判断,普通都是“不能不能”;第二步,阐述原因。普通从两方面考虑:第二步,阐述原因。普通从两方面考虑:看所给几个看所给几个自自 然段是否与前文相照应;然段是否与前文相照应;看这几个自然段是按什么说明看这几个自然段是按什么说明次序来写。次序来写。答题格式:答题格式:不能调换。因为不能调换。因为段利用了段利用了说明次序介绍说明次序介绍,符合人们认知事物普通规律,调换后不合逻辑。,符合人们认知事物普
15、通规律,调换后不合逻辑。23/49考向考向2 2已知说明次序,要求学生回答文章是怎样利用该已知说明次序,要求学生回答文章是怎样利用该说明次序。说明次序。关于三种说明次序特点详细内容见关于三种说明次序特点详细内容见“中考基础知识梳中考基础知识梳理理”中中“(“(三三)三种说明次序三种说明次序”答题格式:答题格式:“先说明先说明(介绍介绍),然后,然后(再、其次再、其次)介绍介绍,(再次再次),最终介绍,最终介绍”格式进行回答。格式进行回答。24/496.6.真题真题9 9题题 从全文看,拟态有什么作用?从全文看,拟态有什么作用?(6(6分分)【答案答案】_ _ _ _ _ _能够保护其中某一物种
16、或两个物种;让我们世界愈加神奇、能够保护其中某一物种或两个物种;让我们世界愈加神奇、复杂和漂亮,使自然生态系统愈加稳定、多样和有序;拟态复杂和漂亮,使自然生态系统愈加稳定、多样和有序;拟态美学特征让我们领悟到它存在道理,从而激发我们好奇心。美学特征让我们领悟到它存在道理,从而激发我们好奇心。(共共6 6分。每点分。每点2 2分。意思对即可分。意思对即可)25/49【变式提问变式提问】默读课文,依据课文内容设计表格,列出】默读课文,依据课文内容设计表格,列出云及其光彩种类、特征和它们分别预示天气情况。云及其光彩种类、特征和它们分别预示天气情况。(人教人教七上看云识天气七上看云识天气)26/49考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 语文 专题 复习 说明文 阅读 市赛课 公开 一等奖 名师 优质课 获奖 PPT 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。