学校XX年消防演习实施方案】.docx

学校XX年消防演习方案】
xx中学2015年消防演练方案
一、指导思想
：
以《中华人民共和国防消防法》、《xx消防安全岗位责任制》、《xx消防安全管理制度》、《xx消防安全责任制度》、《xx中学防踩踏措施及预防学生踩踏应急预案》为指导，组织全校师生开展消防演练活动，努力使消防演练制度化、规范化和长期化，为打造平安学校奠定基础。
二、目的：
检验教职员工及义务消防队应急组织应对火灾的能力，考核日常消防训练，提高教职员工疏散、自救、灭火能力，使教职员工、学生在演习中受到锻炼和教育，进一步增强消防安全意识，使“预防为主，防消结合”的方针在学校得到贯彻落实。
三、内容：
1、火场人员疏散和伤员救护演练；
2、初期火灾的扑救、控制、火场协调指挥、物资转移演练；
3、火场警戒及配合消防中队演练；
4、灭火器材现场灭火演练；
5、演练总结。
四、火灾模拟：
2015年4月14日9。30，学校某部因操作不当导致电路发生火灾，火势蔓延，引燃违章堆放物品，堵塞消防通道，火场被困60余人。学校启动应急预案组织灭火自救并报119，将火扑灭。
五、演练起止时间：
2015年4月14日（星期二）9。30，以广播警铃或口哨信号启动消防应急预案开始，以总指挥xx总结发言结束。历时计划60分钟。
六、活动要求：
（一）组建义务消防分队
义务消防一分队
分队长：xx
副分队长：xx
队员：xx（通讯员）、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
义务消防二分队
分队长：xx
副分队长：xx
队员：xx（通讯员）、xx卫生员）、xx（卫生员）、xx、xx、xx、xx、xx、xx
（二）成立演练指挥部，办公地点设在一楼语文组办公室
总指挥：xx（校长）：
1、火灾发生时到现场察看火情；
2、下达疏散指令；
3、决定并下达报119火警指令；
4、下达有关学校义务消防队员携消防器材增援火场指令。
副总指挥：
xx（副校长）：协助总指挥做好火场警戒工作
1、按响警铃【广播警铃】
；
2、向总指挥报告；
3、通报相关负责人。
xx：
1、演练总策划；
2、带领一分队队员灭火。
演练技术指导、摄像：xx
灭火行动组：义务消防一分队
初期火灾扑救演练、灭火器材现场灭火演练、火场警戒
疏散引导组：义务消防二分队
火场人员疏散引导、火场警戒
通讯、水电、警戒组（以下简称综合组）：
义务消防二分队
通讯员（xx）职责：
1、接指示后向弥勒市消防中队模拟报警；
2、接到校园警戒指令后加强校园门口警戒。
医疗救护组：
组长：xx（卫生员）组员：xx（卫生员）、xx（卫生员）
职责：伤员救护演练
参演人员：全校师生、职工共470余人
（三）演练前的准备工作1、召开教职工会议，宣布启动消防演练计划，全体教职工统一思想认识，认真学习演练方案，吃透方案精神，熟悉演练步骤，明确各自的岗位和职责，熟悉演练线路和疏散顺序，做到熟记于心。
2、根据方案的要求，在演练开展前，各班班主任要对本班学生进行演练前的安全常识教育，要求学生在演练过程中有序、止语地疏散到应急疏散地，不能相互推搡、挤压，杜绝踩踏事件的发生。
3、二分队队员应当协同xx副总指挥、二分队队长xx到应急疏散地了解各班所辖的区域，安排疏散时经过的楼道和楼梯口安全员，制定好经过楼道和楼梯口的疏散原则，并向总指挥报告部署情况。
4、踩踏事件的杜绝，责任要落实到个人，分工要具体到每个岗位。基本原则是：哪个班的学生发生踩踏事故的，由班主任和所辖区域楼道安全员负间接责任，总指挥和副总指挥负领导责任；学生推搡、挤压造成踩踏事故的，第一推搡者和第一挤压者负直接责任，各班班主任应当对第一推搡者和第一挤压者给予严厉的纪律处分和经济处罚。
5、楼道和楼梯口的疏散原则。各班在疏散时全班人员分为两路纵队，双手用湿毛巾捂住鼻子，有序、止语地分别沿着墙壁和楼梯扶手左右两边撤退到应急疏散地。疏散时，同列的前后两个人员的间距必须保持75cm（或一个台阶）以上，消防二分队队应当在学生撤离后及时到火场实施戒备。
6、一分队队员应当协同分队长xx准备好消防演练的各类器材：喊话器1部（xx负责），各班集合点标示牌（xx负责），相机一部（xx负责），大铁桶二个、柴油、木料、点火把一个、干粉灭火器5罐、消防水带一盘、消防水枪一个。
7、义务消防分队的设立，是一种常态机制。消防演练完毕后，义务消防分队的建制依然保留，平时履行常规管理、科研和教育教学职责，灾情发生时完成应急抢险任务。各分队应当定期组织应急抢险学习和训练，定期组织消防安全检查。消防分队所需经费和设备由学校负责。
8、总指挥在演练前应当做好演练完毕后的总结发言准备（具体内容见《八、消防演练总结》）。演练要求：通讯畅通、及时、指令传达明确，现场紧张、迅速、演习态度严肃、逼真。
七、演练程序：
（一）火场人员疏散引导和伤员救护演练
1、二分队分队长xx指挥队员分别负责火场附近人员疏散，按规定路线，在最短的时间内安全地将人员疏散到应急疏散地；疏散顺序按照从低年级到高年级依次疏散的原则进行，避免疏散时踩踏事件的发生。具体如下：学前班、一年级：接到疏散指令后由xx组织学生疏散到应急疏散地的指定区域；
二年级、三年级：接到疏散指令后由xx组织学生疏散到应急疏散地的指定区域，可以与学前班、一年级同步进行，疏散的路线为东楼楼梯口；
四1班、四2班：接到疏散指令后由xx组织学生疏散到应急疏散地的指定区域，可以与学前班、一年级同步进行，疏散的路线为南楼楼梯口；
五1班、五2班：在二年级和三年级的学生疏散后由xx组织学生疏散到应急疏散地的指定区域，疏散的路线为东楼楼梯口；
六1班、六2班。在四1班、四2班的学生疏散后由xx组织学生疏散到应急疏散地的指定区域，疏散的路线为南楼楼梯口。
2、学生按指令疏散至应急疏散地列队清点人数，确保人员全部到齐，并能查出何人被困火场等待救助。
3、火场救护演习（2名伤员由xx负责设置）。演习开始五分钟后，医疗救护组按副总指挥指定的位置将2名伤员带到安全地点，进行紧急抢救处理（创口止血、烧伤护理等）。
（二）火场警戒
1、保卫科工作人员在接到指令后立即加强火场及校园的安全警戒，防止不法分子窜入校园。严格控制学校大门的进出人员及车辆，对学生加强安全保护。
2、二分队队员将学生疏散到应急疏散地后执行火场警戒任务。
（三）初期火灾扑救演练
1、义务消防一分队。抢救转移物资。
2、义务消防一分队。迅速携带灭火器材赶到现场，接通水带水枪，作模拟救火。
3、xx（通讯员）。检查火场电源，作分区断电，应急发电机启动、保障现场供水，同时检查应急照明和疏散指示灯是否正常。
要求。齐装全员迅速赶到现场，水枪、水带连接动作迅速规范，接通水带2条以上，灭火器运送安全无损，人员无碰伤撞伤，抢运物资紧张有序高效，现场动作逼真，态度严肃，听从指挥。演练结束后器材完整恢复原位。
（四）灭火器材现场灭火演练：人员集合完毕，宣布灭火实战演练开始
1、在二分队清点人数的同时，一分队布置火场，完成准备工作。
2、先讲解干粉灭火器使用方法、分解动作及注意事项。
3、灭火行动。当听到指挥人员下达灭火命令后开始灭火演练。
（1）、义务消防一分队队员用干粉灭火器轮流扑灭大火；
（2）、义务消防一分队队员用室外消火栓接水带水枪将火扑灭；
（3）、义务消防二分队队员用干粉灭火器轮流扑灭大火，同时一分队轮换到火场警戒岗位；
（4）、义务消防二分队队员用室外消火栓接水带水枪将火扑灭，同时一分队轮换到火场警戒岗位。要求：
1、先作模拟动作，再作实战动作，动作正确果断。
2、所有教职员工感受灭火器操作，并作讲解。
3、掌握风向，控制现场的烟、雾、水流。
4、使用快到期灭火器，开启后的灭火器要反复使用使药剂耗尽，以节约器材。
八、消防演练总结：
（一）火灾事故教育
由总指挥向全体教职员工、学生宣讲：
1、本次火灾的起因，财产损失和人员伤亡情况。
2、本次火灾的教训，违章违纪造成的后果。
3、火灾得以控制、扑灭的原因、表扬各行动组的努力协作。
4、宣布组成事故调查组，进一步查明原因落实责任，处理相关责任人，进一步作好消防工作。
（二）演练总结
由xx副总指挥对本次演练全过程、各环节、各行动组的反应速度、技能进行讲评；对救火组织协调、指挥与义务消防分队的配合进行总结，肯定优点，指出不足，进一步提高演练水平，使平日训练、演练接近实战，提高应对可能发生的火灾的实战能力。同时安排演练结束后器材的保养、复原、归位等有关工作。
（三）演练方案的补充完善
演练结束后召开会议，对照消防应急救援预案和演练中出现的问题进一步分析总结，并对方案作必要的调整修订。
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