村委教育债务工作实施方案.docx
《村委教育债务工作实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《村委教育债务工作实施方案.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
村委教育债务工作方案 为认真落实省综改办、省财政厅、省教育厅、省农业厅农村义务教育其他债务化解政策,扎实做好化解农村义务教育其他债务工作,确保化债任务顺利完成,特制定本方案。 一、化债目标 按照省审计部门认定的债务数额为化债总目标进行化解。 二、化债原则 (一)分工负责原则 在区其他债务化解工作领导小组的统一领导下,各成员单位分工负责,协调工作。具体分工为: 区综改办。负责组织协调、档案资料的收集整理和对债务化解工作实行监督。 区教育局。负责债务分解、债权人信息收集、录入、公示工作,做到债务落实清楚,债权分解合理,信息录入准确规范,资料上报及时;负责数据、信息月报和有关资料的上报,并于7月15日前将债权债务数据及各类资料完整送达区审计局。 伍家乡政府。负责债务分解、债权人信息收集、录入、公示工作,做到债务落实清楚,债权分解合理,信息录入准确规范,资料上报及时;负责数据、信息月报和有关资料的上报,并于7月15日前将债权债务数据及各类资料完整送达区审计局。 区审计局。负责提供原始审计明细;对其他债务进行逐校、逐项、逐笔进行审计,债务审计面达到100﹪,债权人人数审核面达到100﹪。于7月25日前审计认定债务数额、性质,并落实到每一个债权人。 区财政局。负责筹集偿债资金;加强资金监管,资金直达债权人。 区监察局。对债务化解工作实施监督,负责化债过程中违纪违规案件的查处。 (二)公示公开原则 对所核定和锁定的农村其他债务及债权人,采取多种方式予以公开,接受社会监督。 (三)实事求是原则 对农村其他债务认真核实,逐笔逐项审计认定后偿还债务,债务必须落实到债权人。债权人基础资料信息真实完整。 三、化债措施 (一)区分轻重缓急,实行“三个优先”。优先偿还债务本金;优先偿还教师和学生家长的债务;优先偿还承包商工程款。 (二)加强对化债资金的管理,实行专户管理,专款专用,资金直达债权人。 (三)建立各项管理监督制度,加强对农村义务教育其他债务的监督管理。 四、化债步骤 (一)自查摸底 根据省审计厅审定的结果,以学校为单位对农村中小学其他债务进行逐笔逐项清理核实,并对核实后的结果进行公示,以确保农村义务教育其他债务的真实性和准确性。 (二)信息收集 按照农村义务教育债务监管的要求,对债权人的基本信息进行规范整理,确保不漏掉项目,不收集虚假信息。 (三)数据录入 将收集完整的债务数据和债权人数据录入农村义务教育债务监管系统,做到数据准确真实。 (四)债务认定 在自查结果基础上,对农村教育其他债务进行逐笔逐项认定,认定结果要在省级认定范围之内。债务审计面达到100﹪,债权人人数审核面达到100﹪。 (五)数据上报 在完成XX县区债务清理核实和债务审计锁定后,按照农村义务教育监管系统的要求,据实将相关数据上传到省级债务主管部门。 五、债务管理 (一)制定《XX县区制止农村教育新债管理办法》,建立健全债务监控管理制度,有效防止新债发生。 (二)正确处理好教育发展与财力可能的关系,坚持量力而行、量入为出发展地方教育。建立农村义务教育新债责任追究制,并把举借新债和化解旧债作为对各级领导干部任期经济责任审计的重要内容。 六、组织领导 成立XX县区化解农村义务教育其他债务工作领导小组。 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 债务 工作 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文