小学防震疏散安全演练实施方案.docx

小学防震疏散安全演练方案
为纪念汶川地震三周年，吸取地震灾害对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高全体师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时做到临震不乱，处危不慌、行动迅速，快速有序地逃生，特开展本次地震疏散安全演练。
一、成立地震演练指挥部
总指挥：赵玉芹
副总指挥：赵立伟
成员：赵凤莲、骆玉丹、张莉莉、王松、王海燕各班班主任
二、应急小组：
1、班级疏散小组：各班班主任或当堂任课教师
职责：分别到各班级，相互协助（逃生时当堂任课教教师在前，班主任在后），负责：（1）带领学生逃生;（2）到达安全场地后清点学生人数;（3）及时向指挥部报告学生人数。
2、其他疏散人员：职责：分别到各楼梯口、楼梯休息平台接应学生。人员安排如下：
语文数学课时：
一楼：内楼梯：张莉莉、杨艳红;外楼梯：杨静、张朱美
二楼：内楼梯：骆玉丹、苏晓云;外楼梯：乔芳、郭传芳
三楼：内楼梯：王大明、毛建军;外楼梯：王松、李东民
阶梯教室：赵凤莲、张悦
科任课时：
一楼：内楼梯：佟娜、刘志玲;外楼梯：李丽、杨艳红
二楼：内楼梯：骆玉丹、赵萍;外楼梯：张莉莉、刘秀伟
三楼：内楼梯：王松、王丽英;外楼梯：张美玲、乔芳（或李东民）
阶梯教室：赵凤莲、王岩
集合地点。集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，由总指挥赵校长、陈柏负责现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。
3、宣传小组。王海燕、杨冀东负责照相。
4、救护小组：陈柏
职责。具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和心理辅导等。
三、演练对象全体师生
四、演练时间2011年5月中旬
五、演练内容
情景模拟。全校师生在教室里，遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号——一声长笛为准）。
六、演练实施过程
1、前期准备工作：
（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
（3）利用广播、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前由总指挥进行最后的检查，并命令发出演练警报——一声长笛。
3、演练开始：
①强烈地震发生时，一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
②听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，任课教师要告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部。
在操场上的师生应该到操场中间位置，远离楼房、围墙、旗杆和健身园地器械，就地不动蹲下，用手保护头部。
③当听到两声长笛后，表明可以逃生，教师根据学校要求，立即组织安全撤离。撤离的原则是“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
（3）整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
具体顺序为：二年级，三二班，
一、四、五年级学生离开教室后，迅速从内楼梯下楼;三一班，六年级学生迅速离开教室跑向外楼梯，任课教师要提醒学生注意安全;有后门的班级要组织学生分别从前、后门撤离。如果图书室、实验室有学生上课，教师要组织学生从西边外楼梯疏散撤出。一楼微机室、实验室和二年级教室学生动作要快，迅速跑出教学楼。对于行动不便的学生（王雪、沈昌明），各班要安排学生帮助。全体师生跑出教学楼后，一律到操场整队集合，各班马上清点人数，确保学生全部安全撤离。
七、演练结束（总结）
1、各班向副总指挥汇报学生疏散人数及情况，副总指挥进行小结，并向总指挥报告情况。
2、总指挥宣布。“险情已经结束，下面我宣布蔡各庄小学学生防震紧急疏散演练圆满结束。”
3、校长进行“防震减灾知识”专题教育。
八、特别提醒
这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。
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