虎山中学冬春火灾防控工作实施方案 .docx

虎山中学冬春火灾防控工作方案
为认真贯彻落实信教安字﹝2015﹞27号《XX县区教育局冬春火灾防控工作方案》通知精神，筑牢我校消防安全“防火墙”，增强学校防御火灾的能力，坚决预防和遏制重特大群死群伤火灾事故的发生，维护学校的安全稳定，特制定本方案：
一、指导思想
认真贯彻落实上级关于遏制重特大火灾事故的一系列文件要求，紧紧围绕冬季防火工作，全面排查学校的火灾隐患，建立健全火灾隐患排查治理的长效机制，夯实消防安全基础，确保学校、师生生命财产安全。
二、工作目标
全面排查学校的火灾隐患，努力实现火灾隐患得到有效整治，消防安全条件明显改善，重大火灾隐患全部销案，不发生较大以上和有影响的火灾事故，确保学校消防安全。
三、组织领导
为加强组织领导，推进工作的顺利开展，我校成立今冬明春火灾防控工作领导小组，配合消防安全部门指导、组织学校今冬明春消防安全工作。
组长：康尖
成员。郭洪财，钟远京，陈甫飞，刘金波，钟宏勇，8位班主任、门卫、宿管员。
四、隐患排查治理内容
全面排查学校消防安全责任制、消防安全管理、建筑防火、消防安全疏散，建筑消防设施、室内外装修装饰材料、电气线路设备等方面存在的火灾隐患，打击假冒伪劣消防产品。
具体包括：
（一）是否贯彻执行消防法律、法规、规章、制度;
（二）消防安全责任制、消防安全制度、消防安全操作规程是否建立并落实;
（三）是否组织教职工消防安全教育培训;
（四）是否制定灭火和应急疏散预案，并组织演练;
（五）建筑之间防火间距、防火分区是否符合消防技术规范，消防通道、安全出口、疏散通道是否畅通;
（六）消火栓，防火门及火灾自动报警、自动灭火、防排烟系统等自动消防设施是否完好有效;
（七）电器线路敷设是否规范;
（八）建筑室内外装修装饰材料是否合格;
（九）建筑门窗是否设置有影响逃生和灭火救援的广告牌;
五、方法步骤
（一）第一阶段（2015年11月15日前）
分析学校消防安全形势，落实消防安全责任，进一步完善消防安全制度，及时采取预防整改措施。
（二）第二阶段（全国“两会”闭幕前）
学校对突出重点时段，突出重点部位，逐一开展火灾隐患排查，切实消防火灾隐患。对校园内食堂、教学楼、实验室、办公室、图书室和学生公寓宿舍等进行火灾隐患排查，确保消防安全。
印发《寒假告学生家长书》，提高广大师生及家长的消防安全意识，预防火灾安全事故的发生。
（三）第三阶段（全国“两会闭幕后3日内”）
查找漏洞，总结经验。学校对各部门的今冬明春火灾防控工作进行督查。
六、工作要求
（一）加强领导，严密组织。
学校充分认识做好今冬明春灾防控工作的重要性、必要性和紧迫性、切实加强组织领导。确定工作重点，细化工作要求，明确职责分工，健全工作机制，周密部署，全力抓好火灾防控工作，严防较火灾事故发生。
（二）全面排查，严格整治。
学校组织人员对校园内的教学楼、图书室、学生公寓宿舍和食堂等场所进行拉网式排查，做到底数清、情况明。对检查发现的火灾隐患，进行及时有效的整治。
（三）强化督导，狠抓落实。
协调公安、消防部门开展联合督查行动;组织督查互查。严格落实责任倒查追究制度，对排查治理责任不落实、工作不到位，导致发生重特大火灾事故的，一律追究有关责任人的责任。
（四）跟踪统计，加强信息报送工作。
虎山中学2015年11月16日
虎山中学部署冬春火灾防控及安全大检查工作
11月16日上午，学校召开今冬明春火灾防控及安全大检查工作部署会，就做好全校范围内集中开展火灾防控和安全工作大检查作了具体安排和部署。各检查组组长及联络员参加会议，康尖校长主持会议并讲话。
会议传达了XX县区下发的《关于做好今冬明春火灾防控工作的通知》。为做好今冬明春火灾防控工作，学校成立了冬春火灾防控工作领导小组，负责组织协调、督导考评、信息调度等工作。此次火灾防控工作重点部署以强化火灾隐患整治、强化消防基础工作、强化消防宣传教育和强化消防安全保卫工作等四项工作任务，从即日起至明年全国“两会”闭幕分三个工作阶段。
康尖校长指出，冬春季节风干物燥，气候寒冷，用火、用电、用油、用气大量增加，节庆活动多，烟花爆竹燃放多，火灾风险较大，容易引发大的火灾事故，学校人员非常密集，学生个人的自我管理和自防自救能力较弱，存在麻痹思想，火灾形势非常严峻。
康尖校长强调，各部门要牢固树立以人为本、生命至上的安全发展理念，高度重视，坚决克服松懈思想和消极情绪，加强主动宣传和经常性典型案例的教育，动员广大师生员工积极参与火灾防控工作，集中开展消防安全隐患大排查、快整治集中行动，采取断然措施，集中排查，重点攻坚，强力整治，全面提高师生火灾防控能力，增强消防安全意识，确保全校今冬明春特别是元旦、春节等重要节日和明年“两会”等重大活动期间，不发生各类火灾事故尤其是群死群伤的火灾事故，切实维护好学校安全稳定的教学、科研和生活环境。
虎山中学2015年11月16日
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