【教学设计】《白雪歌送武判官归京》(河大版).docx

河北大学出版社 九年级（上册） 畅言教育

《白雪歌送武判官归京》教学设计
本课时编写：黟县碧阳初级中学舒晓燕
◆ 教材分析

《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作，作于他第二次出塞阶段。此时，他很受安西节度使封常青的器重，他的大多数边塞诗成于这一时期。岑参在这首诗中，以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。
◆ 教学目标

【知识与能力目标】
了解作者岑参及诗歌内容。
【过程与方法目标】
理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。
【情感态度价值观目标】
体会其中蕴涵的情理，作者所表达的思想感情。　
◆ 教学重难点
◆

【教学重点】
记忆名句，体会其中蕴涵的情理，争取做到学以致用。　
【教学难点】
对诗歌语言推敲品味，培养学生的阅读鉴赏能力。
◆ 课前准备
◆

1、 多媒体课件
2、 关于作者和背景
◆ 教学过程

一、 创设情景，激情导入：
1、 用两首送别诗导课
2、 关于作者
3、解题
二、 初读课文，扫清障碍：
1、字词积累（见课件）
2、关于朗读
提示：①注意语速的快慢
②注意语调的高低
③注意语气的轻重
三、快速阅读诗歌，思考：
1、此诗的内容由哪两部分组成的?
2、哪一句诗在文章中起到过渡作用?（雪景过渡到送别）
3、这两句诗中有一个字既是写景，又是写情，是哪一个字？
4、“愁”字蕴含着哪几层意思?
5、 既然是送别，为什么又要咏雪呢？
四、再读诗歌，赏析诗歌的美：
1、我认为诗中 一句写得好，原因是 。
提示：从修辞、描写、意境、重点词语、写作手法、情感的角度赏析
2、赏析名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
五、拓展延伸，比较阅读：
请从送别的环境（所写景物），送别的心情（所抒的情感）方面比较两首诗。
送元二使安西 (王维)
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新，
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
六、知识积累
在古代，因为交通不方便，常常一别经年，因此，送别就成了古代诗歌的一个重要题材，那么，你还知道哪些送别诗吗？
七、课堂总结：
这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。
诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。
八、布置作业：
1、背诵这首诗。
2、积累三首送别诗。
3、将本诗改变成500字左右的散文。
附板书设计

◆ 教学反思

略。

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