【全程复习方略】2013版高中数学-5.4等差数列与等比数列课时提能训练-苏教版.doc
《【全程复习方略】2013版高中数学-5.4等差数列与等比数列课时提能训练-苏教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【全程复习方略】2013版高中数学-5.4等差数列与等比数列课时提能训练-苏教版.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
【全程复习方略】2013版高中数学 5.4等差数列与等比数列课时提能训练 苏教版 (45分钟 100分) 一、填空题(每小题5分,共40分) 1.已知数列2,x,y,3为等差数列,数列2,m,n,3为等比数列,则x+y+mn=______. 2.(2012·扬州模拟)在等差数列{an}中,a1=-2 008,其前n项和为Sn,若,则S2 013的值等于______. 3.(2012·西安模拟)设等差数列{an}的前n项和为Sn,若a1=-11,a3+a7=-6,则当Sn取最小值时,n=______. 4.设等比数列{an}的前n项和Sn=2n+a,等差数列{bn}的前n项和Tn=n2-2n+b,则a+b=______. 5.设数列{an}是以2为首项,1为公差的等差数列,bn是以1为首项,2为公比的等比数列,则_____. 6.设y=f(x)是一次函数,f(0)=1,且f(1),f(4),f(13)成等比数列,则f(2)+f(4)+…+f(2n)=______. 7.(2012·宿迁模拟)设a1,d为实数,首项为a1,公差为d的等差数列{an}的前n项和为Sn,满足S5S6+15=0,则d的取值范围是______. 8.n2(n≥4)个正数排成n行n列的数表: a11 a12 a13…a1n a21 a22 a23…a2n … an1 an2 an3…ann 其中,每一行数成等差数列,每一列数成等比数列,并且各列的公比都相等. 已知a12=1,a14=2,a23=,则a21=______;ann=______. 二、解答题(每小题15分,共45分) 9.已知{an}是公差不为零的等差数列,a1=1且a1,a3,a9成等比数列. (1)求数列{an}的通项公式; (2)求数列{}的前n项和Sn. 10.已知{an}是首项为19,公差为-2的等差数列,Sn为{an}的前n项和. (1)求通项公式an及Sn; (2)设{bn-an}是首项为1,公比为3的等比数列,求数列{bn}的通项公式及其前n项和Tn. 11.(2012·苏州模拟)设数列{an}满足a1=0,4an+1=4an+,令 (1)证明数列{bn}为等差数列; (2)若cn=,求{cn}前n项的和Sn; (3)是否存在m,n(m,n∈N*,m≠n)使得1,am,an三个数依次成等比数列?若存在,求出m,n;若不存在,说明理由. 【探究创新】 (15分)设数列{an}的首项a1=a≠,且an+1=记bn=a2n-1-,n=1,2,3,… (1)求a2,a3; (2)判断数列{bn}是否为等比数列,并证明你的结论. 答案解析 1.【解析】由题意知x+y=2+3=5,mn=2×3=6, ∴x+y+mn=11. 答案:11 【变式备选】已知-9,a1,a2,-1四个实数成等差数列,-9,b1,b2,b3,-1五个实数成等比数列,则b2(a2-a1)=______. 【解析】由题得a2-a1=d=又因为b2是等比数列中的第三项,所以与第一项同号,即b2=-3,∴b2(a2-a1)=-8. 答案:-8 2.【解析】设等差数列{an}的公差为d,则 Sn= ∴ ∴数列{}是首项为-2 008,公差为的等差数列. 又 ∴d=2, ∴=-2 008+(2 013-1)×1=4, ∴S2 013=8 052. 答案:8 052 3.【解析】设等差数列{an}的公差为d,由题意知a3+a7=2a5=-6,a5=-3, ,an=-11+(n-1)×2=2n-13.令an>0得n>6.5,即在数列{an}中,前6项均为负数,自第7项起以后各项均为正数,因此当n=6时,Sn取最小值. 答案:6 4.【解析】由已知得a=-1,b=0,∴a+b=-1. 答案:-1 5.【解题指南】分别求出an,bn后,写出,再根据求和. 【解析】依题意得an=2+(n-1)×1=n+1,bn=1×2n-1=2n-1,=bn+1=2n-1+1,因此+…+=(20+1)+(21+1)+…+(29+1)==210+9=1 033. 答案:1 033 6.【解析】设f(x)=kx+1(k≠0), 则f(1)=k+1,f(4)=4k+1,f(13)=13k+1成等比数列, ∴(4k+1)2=(k+1)(13k+1), 解之得k=0(舍去),k=2, ∴f(2n)=4n+1, f(2)+f(4)+…+f(2n)=4(1+2+…+n)+n =+n=2n2+3n. 答案:2n2+3n 7.【解析】由S5S6+15=0得(5a1+10d)(6a1+15d)+15=0. 即30a12+135a1d+150d2+15=0,即2a12+9da1+10d2+1=0. 由于a1,d为实数,故(9d)2-4×2×(10d2+1)≥0. 即d2≥8,∴d≥或d≤. 答案:(-∞, ]∪[,+∞) 8.【解析】记各列的公比为q,第一行数所成的等差数列的公差记为d1,由已知得a14=a12+2d1,解得d1=,所以a11=a12-d1=, a21=qa11=又易知a1n=a11+(n-1)d1=所以 答案: 9.【解析】 (1)由题设知公差d≠0. 由a1=1,a1,a3,a9成等比数列得 解得d=1,d=0(舍去), 故{an}的通项公式为an=1+(n-1)×1=n. (2)由(1)知 ∴Sn=2+22+23+…+2n==2n+1-2. 10.【解析】(1)因为{an}是首项为19,公差为-2的等差数列, 所以an=19-2(n-1)=-2n+21,即 an=-2n+21; Sn=19n+×(-2)=-n2+20n,即 Sn=-n2+20n. (2)因为{bn-an}是首项为1,公比为3的等比数列,所以bn-an=3n-1, 即bn=3n-1+an=3n-1-2n+21, Tn=b1+b2+…+bn =(30+a1)+(3+a2)+…+(3n-1+an) =(30+3+…+3n-1)+(a1+a2+…+an) = 11.【解析】(1)由已知得4an+1+1=4an+1+ 所以bn+12=bn2+2bn+1,即bn+1=bn+1, 所以数列{bn}为等差数列; (2)由(1)得:bn+1=bn+1且b1=1,∴bn=n, 即 ∴ 则Sn=c1+c2+…+cn= (3)设存在m,n满足条件,则有 即4(n2-1)=(m2-1)2, 所以,m2-1必为偶数,设为2t, 则n2-1=t2⇒n2-t2=1⇒(n-t)(n+t)=1, ∴有或即n=1,t=0, ∴m2-1=2t=0⇒m=1与已知矛盾. ∴不存在m,n(m,n∈N*,m≠n)使得1,am,an三数成等比数列. 【探究创新】 【解析】(1) (2)因为所以所以 猜想,{bn}是公比为的等比数列.证明如下:因为bn+1=a2n+1-=所以{bn}是首项为,公比为的等比数列. - 6 -- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全程复习方略 全程 复习 方略 2013 高中数学 5.4 等差数列 等比数列 课时 训练 苏教版
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文