庆祝五四运动九十一周年活动实施方案 .docx
《庆祝五四运动九十一周年活动实施方案 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《庆祝五四运动九十一周年活动实施方案 .docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
庆祝五四运动九十一周年活动方案 庆祝五四运动九十周年,激发青少年学生爱国主义情感,树立为人民奉献的精神;活跃校园文化,促进青少年学生全面成长。 二、活动时间 : 2010年3月——2010年5月。 2010年3月为宣传发动阶段,制定活动计划,安排活动项目;4月,全面准备五四庆祝活动;5月为活动汇报、验收评奖总结阶段。 三、庆祝活动领导小组 组长:段吉清副组长:范本竹、肖志祥 庆祝活动筹备小组成员: 吴章富、李光艳、周凌云、张东、吴秋平及学校综合教研组全体教师。 四、活动内容及负责部门 1、读书征文比赛,以“为祖国喝彩”为主题,具体要求及活动安排由语文教研组制定。4月20日以前选送优秀征文2篇参加县级评奖,其余优秀作品在第二届文体艺术活动周中展出,展板由语文组负责。 2、以班级为单位的经典诵读比赛,以中华传统经典为主。主题:爱国、爱校、科学。由语文教研组统筹,各班语文教师具体负责,第二届文体艺术周期间评出优秀作品参加县级比赛。 3、综合文艺节目。以班级为单位,每个班至少准备2个综合文艺节目(初三年级自定),包括独唱或小合唱、合唱,舞蹈、相声小品或其他形式的综合文艺节目。所有节目于四月下旬接受学校统一验收,合格节目为学校第二届文体艺术周暨五四文艺晚会正式演出节目各班文艺节目指导教师为音乐老师、班主任、语文教师。诗歌朗诵由语文老师、班主任组织指导;独唱、小合唱、舞蹈等音乐节目由音乐老师指导,班主任负责组织;相声小品等节目主要由班主任负责指导。 计分办法。学校统一验收不合格者,以每个节目6分记入团体总分,合格节目以正式演出时评委评出的实际得分记入团体总分。 4、以庆祝五四运动九十周年、中华人民共和国成立六十周年为主题的师生创新作品展、科普绘画展。以学生作品以科普绘画为主、教师作品以教具制作为主。作品的征集、装裱由美术老师负责实施。四月底,由学校庆祝活动领导小组检查完成情况。 5、体育运动会 组织实施的基本原则。全员参与、趣味与育人并重。 运动项目:(1)集体项目(参与面需达90%以上) 50m迎面接力赛拔河比赛25m蛙跳接力 (2)选拔项目:100米、200米、400米、800米、1000米、男子1500米和男子3000米、100m×4接力赛 跳远、三级跳(仅限初二学生)、铅球(仅限初二学生)等,(具体项目确定以学校综合组的田径运动会秩序册为准) (3)表演项目:初三年级篮球表演赛 青年教师乒乓球冠亚军决赛 (详见《河堰初中第二届文体艺术周.田径运动会秩序册》) 注。原定举行的红歌演唱比赛将于九月底十月初举行,活动方案另行通知。请学校综合组的各位音乐老师作好分班指导。 猜您喜欢[教育实习报告]师范生初中实习工作总结(2011年3月28日)[教育实习报告]大学生幼儿园实习工作总结(2011年3月28日)[教育实习报告]教学实习工作总结(2011年3月28日)[教育实习报告]师范班本科生中学初一教育实习工作总结(2011年3月28日)[教育实习报告]本科教学实习工作总结(2011年3月28日)[顶岗实习报告]师范生顶岗实习工作总结(2011年3月28日)[教育实习报告]师范生教育实习工作总结(2011年3月28日)[教育实习报告]中学教育实习工作总结(2011年3月28日)[教育实习报告]双语教师实习工作总结(2011年3月28日)[政府机关实习报告]上半年某局工作总结(2011年3月28日)[政府机关实习报告]邮局实习工作总结报告(2011年3月28日)[社会实践报告]中学生社会实践工作总结(2011年3月28日)[教育实习报告]幼儿园教育实习工作总结(2011年3月28日)[毕业实习报告]工商管理专业毕业生实习工作总结(2011年3月28日)[实习报告大全]美术专业学生实习工作总结(2011年3月28日)[五四青年节]庆祝五四运动九十一周年活动方案(2011年4月4日) 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 庆祝五四运动九十一周年活动实施方案 庆祝 五四运动 九十一 周年 活动 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文