高中生物《能量之源——光与光合作用》同步练习3-新人教版必修1.doc
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影响光合作用的外界条件的练习 1、生产实践表明:在一定范围内,提高CO2浓度,能提高光合作用。如下图是对某农作物实验的结果,请据图分析并回答:(Lx:勒克斯,光照强度的单位。A、B、C、D、E为曲线上的点,a、m、n为坐标轴上的点) (1)曲线I表明______ ___ __ ___ ___。 (2)当CO2浓度为400 mg·L-1时,光合作用最强的相应处是__ ______。曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO2浓度是____ ____。 (3)这组实验的结论是_____ __ ___________。 (4)m点表示__ _ ___。如果提高光照强度,则m点的位置将________移动。 (5)图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是___ ____和___ _____。n点时的CO2浓度下,该农作物有机物和能量代谢的量变关系是_ ______。 (6)若将植物体放在含C18O2的环境下,一段时间后,植物周围的空气中有没有可能出现18O2?为什么? ________________ , ________。 (7)欲提高温室栽培的叶菜类蔬菜的产量,图中信息告诉我们,应___ ____;另外,还应适当多施________肥,并在夜间适当_____ ___温度。 (8)温室栽培农作物时,为满足CO2的供应,可以采取的措施是__ ______等。有时可见晴朗的白天,温室开窗透气,其对植物代谢的影响是_____ __________ ____ _ 。 2、下图是测定光合作用速度的仪器。在密闭的小室内,放有一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,缓冲液用以调节小室内CO2的量,使其浓度保持在0.03%,小室内气体体积的变化可根据毛细管内水柱的移动距离测得。在不同强度光照条件下,测得小室内气体体积如表所示(表中气体体积的单位是微升/平方厘米叶面积/分。“+”表示增加,“-”表示减少。光强度单位为千勒克司)。 光强光 0 5 10 20 30 40 气体体积 -0.25 +0.5 +1.2 +1.7 +1.7 +1.7 请回答: (1)光强度为0时,小室内减少的气体是________,减少的原因是_____ ______。 (2)光强度增加时,小室内增加的气体是________,增加的原因是______ ______。 (3)为了防止光照引起小室内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差,必须要有对照,并对实验结果进行校正。那么对照组小室内应放置 ( ) A.同样大小新鲜叶片和水 B.同样大小死叶片和缓冲溶液 C.同样大小纸片和水 D.同样大小死叶片和水 (4)请据表中数据,在右图方格内绘制O2生成总量和光强度间关系的 曲线。 3、将金鱼藻置于一烧杯中培养。在不同温度下,金鱼藻光合速率(用 每小时O2释放量表示)与光照强度关系如图所示。呼吸速率 (用每小时 O2消耗量表示)与温度关系如下表。请据图表回答: 温度 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ mg·h-1 0.30 0.35 0.50 0.70 1.10 (1)从图中可见,金鱼藻的光合速率与 等因素有关。 (2)金鱼藻的呼吸速率随温度升高而升高。其原因是 。 (3)金鱼藻生成的O2若在同一细胞内被消耗,在其整个过程中,O2穿过了 层磷脂分子层。 (4)适宜光照和温度条件下的金鱼藻,开始时O2产生较快,但3d后O2生成减慢,其最主要原因是 。4、叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大。图6—10表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。 (1)A点代表的意义是____ _______________。 (2)两条曲线所围成的部分代表什么? _____________________________________。 (3)叶面积指数大约为_________时(用图中数字回答),对农作物增产最有利。 (4)据图解释为什么农作物不能过度密植? 。 5、下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系,据图分析: ⑴甲图表示在光线弱的情况下,光合作用速度随__________________的增加,成正比例增加,这种情况下,可以认为光合作用的速度受__________________的限制,此时主要影响光合作用过程的__________________阶段。 ⑵从甲图可见,光照超过某一强度时,光合作用的速度不再增加,且具有稳定发展的趋势,这种变化主要决定于_________________,此时光合作用的__________________阶段受到限制。 ⑶乙图中C点表示光照强度为B时,植物生长的____________________________。出现CD段的原因是____________________________________。 ⑷除图示之外影响光合作用的主要因素是__________________________。 (5)请根据甲图,在乙图中绘制光照强度为A时,不同温度下,光合作用速度变化的曲线。 6、有人利用下图水生动物耗O2量测定装置,研究一定水温下金鱼耗O2量随水中氧分压而变化的规律,结果如右图。左图中流量计(A)用于控制和测定水流量,呼吸室(B)中放金鱼,C为恒温电热器。 ①放入金鱼前,需分别采集呼吸室入水口和出水口的水样,并测定溶O2量,其目的是 。 ②右图结果是选择体重相似的健康金鱼实验的结果,为何实验金鱼的体重要相似? 。限制P点、Q点下金鱼耗O2量的因子分别是 、 。由图推知,金鱼属于 (恒/变)温动物。 ③金鱼能忍受缺O2。5℃下分别生活在氧分压为0和20mmHg氧分压水中12h的金鱼,前者 组织和水样中的 等含量明显高于后者。 7、如图表示某种植物在不同光照强度(Lx)下的CO2-光合曲线,图乙示D、E两种不同植物在相同光照强度下的CO2-光合曲线。请分析回答: (1)曲线A表明:___________________________________。 (2)ad段限制光合作用的因子是____________,hi段的光合速率从根本上反映了_______ (光、暗)反应活性。 (3)bg段的斜率小于ad段,是因为弱光下,光反应产生的____________较少,限制了暗反应。 (4)若图乙表示的是C3植物和C4植物各一种,则属于C4植物的是________,依据的图中信息是:______________________________________________________。图中可见,增施CO2对________植物的效果更优。 8、甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对小麦光合作用速率的影响,除各图中所示因素外,其他因素均控制在适中范围。请据图回答以下问题: (1)甲图P点,限制小麦光合作用速率的因素为 ;乙图Q点,高CO2浓度条件下,若要进一步提高小麦光合作用速率,可尝试采取的措施是 ;预计丙图Q点之后三条曲线的走势为 。 (2)干旱初期,小麦光合作用速率下降的主要原因可以用——图来说明,其具体解释是 (3)除上述因素外, 也是影响光合作用速率的主要因素之一。 9、利用红外测量仪可以灵敏地测量一个密闭的小室(容积为1L)中的CO2变化,在密闭小室中分别放置叶面积都是10cm2的A、B两种植物的叶片,在充足的光照条件下测量,测量结果记录于下表:(单位mg/L) 记录时间(min) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A种植物叶片 150 113 83 58 50 48 48 48 48 48 B种植物叶片 150 110 75 50 35 18 8 8 8 8 根据表中记录到的数据回答下列问题: (1)从表中可以看出密闭小室中的CO2浓度变化的趋势是 。 (2)从记录的结果看,当CO2浓度降到一定水平后不再降低了,维持在这个水平上,其原因是 。 (3)如果A种植物是C3植物,那么B种植物最可能是C4植物,原因是 。右图所示的是 植物的叶片结构示意图。 (4)如果将大小、长势相似的A种植物和B种植物培养在同一个密闭的钟罩内进行实验,请你根据上表数据预测本实验的结果,并说明理由。 预测实验结果: 。 理由: 。 10、植物生理学家对光合作用进行了大量的研究,下面三图是其中的一些实验数据曲线,请分析后回答: (1)上图资料显示,影响光合作用的外界因素有________________________等,光照强度影响光合作用的信息来自________图(填图序的字母)。 (2)A图中所示自变量因素对光合速率的影响规律是: ①________________________________________________________________; ②________________________________________________________________。 (3)B图所示自变量因素温度能影响________的活性,从而影响光合作用;B图中的三条曲线表示的速率名称依次是Ⅰ.________________,Ⅱ.________________,Ⅲ.呼吸速率。 (4)图C中,在相同的光照强度下,高梁、玉米都比小麦的光合作用强,其结构原因是:维管束鞘的细胞中,高梁和玉米含有________结构,而小麦则不含有;其功能原因是:________ 的途径不同。 (5)在温室大棚内生产农作物,如遇阴雨天,为了不减产,采取白天适当降温的措施,该措施的依据来自________图(填图序的字母)。 11、下图1、图2和图3分别表示玉米和大豆的光合速率与CO2浓度的关系,玉米和人参的光合速率与光照强度的关系以及玉米的叶面积指数(即单位土地面积上植物叶面积的数量)与呼吸量、干物质产量、光合作用实际量之间的关系。请据图回答问题: ⑴图1中的曲线L1、L2表示的植物分别是________、_________,判断的依据是_______________________________。 ⑵图2中的A点表示_______________________、L1、L2表示的植物分别是_________。 ⑶图3中的阴影部分表示___________________,要想获得干物质最多,叶面积指数应控制在______左右;据测定,玉米在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出32mg的O2,则其每小时实际产生的O2量为________mg。 答案:1、(1)光强为70Lx下,在CO2浓度较低范围内,随CO2浓度的增加,光合作用逐渐增强;超过一定浓度后,光合作用强度增加幅度减小,继续提高CO2浓度则光合作用强度不再增加(2)700Lx光照 500mg·L-1(3)CO2浓度和光照强度都会影响光合作用强度 (4)在光照强度为70Lx下,光合作用达到最强时,CO2浓度的最小值 向右 (5)CO2浓度 光照强度 光合作用利用的CO2与呼吸作用产生的CO2量相等 (暗反应) 光反应 (6)2.5 有可能,因为C18O2 H218O 18O2 空气的18O2 释放 (7)适当提高CO2浓度和光照强度 氮 降低 (8)使用干冰或适当燃烧秸秆 使空气流通,以补充一定量的CO2;可降低室内的空气湿度,以增强蒸腾作用从而促进作物对水分的吸收和运输,并促进矿质离子的运输;还可增强室内的光照强度,以促进光合作用 3、(1)光照强度和温度 (2)一定范围内随温度升高,酶的活性随温度的升高而增强 (3)8 (4)水中CO2逐渐被光合作用消耗而没有得到及时补充 4.(1)光合作用的强度等于呼吸作用的强度 (2)有机物的积累量(植物干重增加重) (3)5 (4)若农作物过度密植,则叶片之间相互遮挡光照,且田间通风不良,CO2浓度低,光合强度弱,而呼吸强度则因密度大,叶片多而明显加强,故有机物积累减少,产量降低 5:⑴光照强度,光照强度,光反应。⑵温度的高低,暗反应。⑶最适温度,随温度升高酶活性降低,光合作用速度降低。⑷二氧化碳的浓度(5)如下图 6. (1)30(1分) 7.5(1分) (2)①作为空白对照,排除水中其它生物或有机物质的耗O2量对结果的干扰,以校正误差(1分) ②不同体重金鱼的耗O2量有差别(只要合理均给1分) 氧分压(1分) 温度(1分) 变(1分) ③乳酸(1分) ] 7. (1)在一定范围内,光合速率随C02浓度的增加而呈直线增加,但超过一定CO2浓度后,光合速率增加转慢,并达到最大后稳定不变。 (2)C02浓度、光 (3)ATP、NADPH (4)E E植物可利用较低浓度的CO2进行光合作用C3(D) 8.(1)光照强度(1分) 适当调节环境温度(1分) 三条曲线都会随着温度升高而呈逐 渐下降趋势(1分) (2)乙(1分)干旱初期,小麦叶片气孔逐渐关闭,导致体内CO2浓度降低,光合作用速 率下降。(2分) (3)必需矿质元素的供应(1分)40.(8分) 9.(7分)(1)逐渐降低后保持稳定 (2)叶片的光合作用和呼吸作用强度相等 (3)C4植物能利用较低浓度的CO2进行光合作用 B (4)A种植物逐渐衰弱,最后死亡; B植物生长良好 A、B两种植物都要进行呼吸作用产生CO2;B植物能在CO2浓度为8mg/L的条件下进行光合作用补偿呼吸消耗,而A植物不能;结果是A植物体内的碳通过呼吸作用产生CO2的形式逐渐转移到B植物体内 10.(10分)(1)光照强度、CO2浓度、温度 A、C (2)①在一定范围内,CO2浓度升高则光合作用增强 ②CO2浓度相同时,光照强度增加则光合作用增强。 (3)(光合作用的)酶 实际光合速率 净光合速率 (4)叶绿体 固定CO2 (5)B 11.解析及答案:本题整合了C4和C3植物、阳生和阴生植物光合作用的一些特点,以及叶面积指数与植物干物质产量的关系等知识。综合性强,知识点具有一定隐蔽性,解答时必须进行仔细分析、文图转换、知识迁移才能得出正确结论。 ⑴由于玉米是C4植物、大豆是C3植物,玉米可利用较低浓度的CO2,CO2补偿点低,故图1中的L1为玉米、L2为大豆。 ⑵图2 中的A点表示光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度(即光补偿点);由于玉米是阳生植物、人参是阴生植物,故人参的光饱和点低于玉米,因而,图2中的L1为玉米、L2为人参。 ⑶据图可知阴影部分表示不同叶面积指数下植物的呼吸量的变化情况,叶面积指数应控制在5左右时干物质积累量最多;因为玉米在黑暗中只进行呼吸作用,而在光照条件下既进行光合作用又同时进行呼吸作用,故据有氧呼吸的反应式“6 O2→6 CO2”计算得出其在黑暗中每小时消耗的O2量为:192×44÷264=32(mg)。因而,光照条件下玉米每小时实际产O2量为32+32=64(mg)。 6 用心 爱心 专心- 配套讲稿:
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- 能量之源光与光合作用 高中生物 能量 光合作用 同步 练习 新人 必修
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