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(名师选题)全国卷高中语文典型例题

1

选择题
1、下列相关内容的解说不正确的一项是（     ）
A．荫：封建时代由于先辈有功而给予子孙免罪的权利。“封妻荫子”的“荫”就是这意思。
B．宰相：文中是古代辅助君主掌管国事的最高官员的通称，也可以泛指高级执政者。
C．右：古代很多官职有左右之分，左右的地位不同时期多有变化。右有“上”之意，如“位在廉颇之右”。
D．告身：古代委任官职的凭信。类似后代的委任状。“以文书治天下”是中国古代官制的重要特征。
答案：A
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
A.“给予子孙免罪的权利”错，应是“给予子孙入学或任官的权利”。“免罪的权利”是指“世券”“铁券”。
故选A。
2、下列各句中加点的词语，运用正确的一项是（     ）
A．各部门都要有大局意识和全局观念，确保疫情防控和复工复产两手抓两不误，那种目无全牛忽视整体利益的做法是不对的。
B．高中生的人际关系非常微妙，特别是女生，同桌之间、室友之间经常为一点鸡毛蒜皮的事闹矛盾，但在老师与家长的开导下又容易破镜重圆。
C．有那么多人经过生活的重重磨砺依然保持微笑，将艰难困苦化作前进的动力，对他人给予的帮助始终睚眦必报，不禁让我动容。
D．他听说这里的人事关系极为复杂，所以初来乍到，便采取一种临深履薄的态度，说话做事都十分小心。
答案：D
解析：
本题考查学生正确使用成语的能力。
A．目无全牛：形容人的技艺高超，得心应手，已经达到非常纯熟的地步。语境用于形容没有整体全局意识，望文生义。
B．破镜重圆：比喻夫妻失散或感情破裂后又重新相聚或和好。语境讲高中生之间的和好，适用对象不当。
C．睚眦必报：形容人的心胸极其狭窄。语境讲“对他人给予的帮助”要感恩，要懂得回报他人，不合语境且情感色彩不当。
D．临深履薄：意为面临深渊，脚踩薄冰，比喻谨慎戒惧。语境讲他到这里采取谨慎的态度，使用正确。
故选D。
3、下列加点字的注音、字形完全正确的一组是（     ）
A．曲折（qǔ）     前仆后继（pū）     可歌可气     字斟句酌
B．校勘（kān）   生吞活剥（bāo）   谬种流传     钦差大臣
C．臆造（yì）     无的放矢（shǐ）   谆谆告诫     发号施令
D．暂时（zàn）   胡诌（zhōu）        哗众取宠     拔乱反正
答案：C
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“曲折（qǔ）”中的“曲（qǔ）”读音错误，应该为“曲（qū）”；“可歌可气”中的“气”书写错误，应该为“泣” 。
B.“生吞活剥（bāo）”中的“剥（bāo）”读音错误，应该为“剥（bō）”。
D.“拔乱反正”中的“拔”书写错误，应该为“拨”。
故选C。
4、下列加点的成语，使用不当的一项是（     ）
A．“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。
B．我想象金先生坐在平板三轮上探头探脑，那情景一定非常有趣。
C．由于她的辛勤劳作及苦心经营，我们这个家居然也过得有声有色。
D．生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根究底，求个解答。
答案：B
解析：
本题考查学生正确使用成语的能力。
A.“言简意赅”：形容说话或写文章语言简明而意思完备。这里用来评价话语简明扼要，使用正确。
B.“探头探脑”：不断探头看，多形容鬼鬼祟祟地窥探。这里与语境“那情景一定非常有趣”不合，使用不当，可以改为“东张西望”。
C.“苦心经营”：用尽心思去筹划安排或进行艺术构思。这里是说“她”用尽心思经营管理家庭，使用正确。
D.“寻根究底”：寻求事物的根由、底细。这里是说“释迦牟尼偏偏要”寻求事物的根源，使用正确。
故选B。
5、下面所列名著与信息，对应都正确的一项是（       ）
A
《大卫·科波菲尔》
长篇小说
狄更斯
谋得斯通先生
米考伯主义
B
《大学之道》
《礼记》
戴圣
随家
大同思想
C
《论语》
语录体
孔子及其弟子
儒家
克己复礼
D
《百年孤独》
哥伦比亚
加西亚·马尔克斯
圣地亚哥
魔幻现实主义
A．AB．BC．CD．D
答案：A
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B.《大学之道》是儒家经典。
C.《论语》作者是孔子弟子及再传弟子，而非孔子；
D.圣地亚哥是《老人与海》的主人公，而非《百年孤独》。
故选A。
6、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．班固（32—92），西汉史学家和文学家，字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳东北）人。历二十余年基本修成《汉书》，是我国第一部纪传体断代史。
B．《史记》是一部重要的纪传体史书，记载自传说中的黄帝到作者生活的汉武帝时期的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C．鲁迅，原名周树人，字豫才，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》《野草》等。
D．《史记》和《汉书》《后汉书》《三国志》并称前四史，都是纪传体史书。
答案：A
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
A.“西汉史学家和文学家”错。班固是东汉史学家和文学家。
故选A。
7、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（     ）
A．百舸（ɡě）        　寂寥（liáo） 　　放号（háo）
B．揳（xiē）入     　 罅（xià）隙 　　　着（zhuó）恼
C．木讷（nè）     　 讪（shàn）讪 　　　瘪（biě）三
D．蹩（bié）脚       　檄（xí）文 　　　　孱（càn）头
答案：D
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“放号”的“号”应读hào；
B.“着恼”的“着”应读zháo；
C.“瘪三”的“瘪”应读biē。
故选D。
8、下列词语中加点字的读音错误最多的一项是（     ）
A．五羖（gǔ）大夫   公子卬（yǎng）   庠（xiáng）序   搏髀（bì）
B．灵鼍（tuó）        夜缒（zuì）        氾（fàn）南       逢（féng）孙
C．謋（huò）然        怵（shù）然        孝悌（dì）        犬彘（zhì）
D．忖度（dù）          衅（xìn）钟        觳觫（sù）        喟（wèi）然
答案：B
解析：
本题考查学生识记常用字字音的能力。
A.“公子卬”的“卬”读作áng；
B.“夜缒”的“缒”读作zhuì；“逢孙”的“逢”读作páng；“氾南”的“氾”读作fán。
C.“怵然”的“怵”读作chù；“孝悌”的“悌”读作 tì。
D. “忖度”的“度”读作duó；“喟然”的“喟”读作kuì。
故选B。
9、下列句子中不含古今异义词的一项是（     ）
A．一日克己复礼，天下归仁矣
B．致知在格物
C．小子何莫学夫诗
D．民之从事，常于几成而败之
答案：B
解析：
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．“一日”，古义：一旦；今义：指一昼夜；表示过去的某一天等。
B．无古今异义词。
C．“小子”，古义：指学生们；今义：意思是指年幼的男孩子。
D．“几成”，古义：几乎要成功了；今义：一数为另一数的几成，泛指比率。
故选B。
10、下列加点字的注音和词语书写完全正确的一项是（     ）
A．前扑（pū）后继 哗（huá）众取宠   有的（dí）放矢          自吹自擂（léi）
B．惨怛（dá）        馋谄（xiàn）          濯绰（nào）               嚼（jiào）然
C．汶汶（mén）     温蠖（huò）                 哀郢（yǐng）             煴（yūn）火
D．旃（dān）毛       藩（fān）篱                 绳枢（yù）               旌（jīng）旆
答案：C
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“前扑后继”的“扑”应写作“仆”；“有的放矢”的“的”应读作“dì”。
B.“馋谄”的“馋”应写作“谗”；“馋谄”的“谄”应读作“chǎn”；“濯绰”的“绰”应写作“淖”；“嚼然”的“嚼”应写作“皭”。
D.“旃毛”的“旃”应读作“zhān”；“绳枢”的“枢”应读作“shū”。
故选C。
11、下列各句中，没有语病的一项是（       ）
A．近日，教育部官网公布了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，要求省级行政部门保证学生充足睡眠出发，合理确定中小学生作息时间。
B．这些年得益于持续、全面、深入地开展爱国卫生运动，杭州市造就了文明健康品牌，生活环境既有颜值，又有内涵，市民的健康生活习惯进一步养成。
C．国际能源署指出，要想让电动汽车在实现气候目标方面发挥更大作用，各国必须加大扶持的力度，继续增加在充电基础设施上的投入，进一步提高燃油经济性标准。
D．虽然新冠疫苗的产能和可及性都在提升，但目前我国疫苗接种率仅在4%左右，不仅距构筑免疫屏障所需的70%相比存在差距，也距某些发达经济体相比存在差距。
答案：C
解析：
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.“保证学生充足睡眠出发”成分残缺，改为“从保证学生充足睡眠需要出发”；
B.“造就了文明健康品牌”动宾搭配不当，“造就品牌”应为“树立品牌”；
D.“距构筑免疫屏障所需的70%相比存在差距，也距某些发达经济体相比存在差距”句式杂糅，改为“距……存在差距”或“与……相比存在差距”
故选C。
12、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（     ）
人们都不曾料到，贾府的 居然由大观园的衰败来预演，而且抄家也是先从大观园抄起。是啊！既然女性在贾府统治层占有特殊的地位，那么摧折的风暴也必然从女性集中的地方刮起。大观园作为贾氏家族命运的象征符号，其所遭遇的兴衰比家族本身的兴衰要剧烈的多。小说的文学意象显示，当大观园的命运和整个贾府的命运完全合一的时候，《红楼梦》所 的深广的社会内涵便露出了真容。《红楼梦》的作者显然不 他的作品只是停留在爱情和婚姻的层面，他对爱情与婚姻背后的家族和社会的势力，铺排得广阔无垠而又 。作为爱情与婚姻角色出现的每一个人物都不是孤立的存在，他们身后的亲友团和后援团，无不具有强有力的经济与政治背景。
A．败落               描绘                  满意                  密云不雨
B．破陋               描绘                  满意                  密不透风
C．破陋               描写                  满足                  密云不雨
D．败落               描写                  满足                  密不透风
答案：D
解析：
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一处：败落，由盛而衰；破陋，破旧简陋。从后句中“大观园的衰败”，可分析应选用“败落”。
第二处：描写，就是通过一定的写作手段（如生动形象的语言、朴素直白的对话），把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。描绘，画，也指用语言文字来描写。更偏重于描画，与下文修饰宾语为“社会内涵”不符，应选用“描写”。
第三处：满足，指对某一事物感到已经足够。可以分为精神、物质两方面。满意，满足自己的愿望；符合自己的心意。从下文“只是停留”可以看出“满足”更合理，应选用“满足”。
第四处：密云不雨，意思是满天乌云不下雨。比喻事物正在酝酿，一时还没有发作。密不透风，形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。从动词“铺排得”可分析应选用“密不透风”。
故选D。
13、下列各组句子中，加点词语的意义不相同的一组是（     ）
A．山不厌高                  学而不厌
B．千古风流人物            数风流人物
C．但为君故                  池鱼思故渊
D．鼓瑟吹笙                  虎鼓瑟兮鸾回车
答案：C
解析：
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.厌：两个都是“满足”。
B.风流：两个都是“风采特异、才华出众”。
C.但为君故：缘故。池鱼思故渊：原有的，旧有的。
D.鼓：两个都是“弹奏”。
故选C。
14、读下面这首诗，并回答问题：
新月       何其芳
新月弯弯，
像一条小船。
我乘船归去，
越过万水千山。
花香，夜暖，
故乡正是春天。
你睡着了么？
我在你梦中靠岸。“花香，夜暖，故乡正是春天”运用了什么艺术手法？（     ）
A．拟人B．环境描写C．想象D．对比
答案：C
解析：
本题考查学生赏析诗句艺术手法的能力。
C.结合前文“新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山”可知这是写作者在梦中回到故乡，或者是想象中回到故乡；再结合“花香，夜暖，故乡正是春天”，中的“正是”，以及后文“你睡着了么？我在你梦中靠岸”可知，这是描写作者梦回故乡。因此“花香，夜暖，故乡正是春天”运用了想象的艺术手法。
故选C。
15、下列表述，错误的一项是（       ）
A．议论文三要素：论点、论据、论证。
B．说明文讲究客观性和科学性。
C．记叙文的最常用的叙述顺序有：顺序、倒叙、插叙。
D．记叙文表达方式有：记叙、议论、抒情、描写、对比、象征。
答案：D
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
D.记叙文表达方式有：叙述、议论、抒情、描写、说明。
故选D。
16、没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（       ）
A．对于人们憎（zèng）恶（wù）的那个社会叫出令那些“治者”们感觉不吉样的声音，这正是鲁迅所期待并努力恭行实践的。
B．杨太辛教授将浙东的人文精神归结为血气偾（fèn））张，遒劲（jìng）动进，狂猖中和；知虑深远，实学求是，经世致用；志意高阔，胸怀天下，爱国利民。
C．荀子的出现，标志着博览群书、见多识广的饱学之士代替了恣（zì）肆无忌的天才人物，周密的思考代替了偏激的言论，推心至腹的出谋划策代替了逞快泄愤的冷嘲热讽，老沉持重且世故气的条分缕析代替了带有书生意气的挥斥方遒（qiú）。
D．韩愈、李贺惯用奇字僻句、险韵拗调，使诗的意境嶙峋峭（qiào）跋，阴森幽邃（suì）；而晚唐诸人之作，则在秋花晚香、落日残月中寄寓萧瑟冷落的式微之感，令人唏（xī）嘘。
答案：B
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“憎恶”的“憎”应读“zēng”，“恭行实践”的“恭”应为“躬”。
C.“推心至腹”的“至”应为“置”，“老沉持重”的“沉”应为“成”。
D.“峭跋”的“跋”应为“拔”。
故选B。
17、下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（     ）
A．属稿（shǔ）          谗谄（chǎn）       泥淖（nào）          皭然（jué）
B．旄节（máo）        阏氏（shì）        煴火（yùn）          旃毛（zhān）
C．孟陬（zhōu）       逶迤（wèi）          修姱（kuā）          汤镬（huò）
D．兰皋（gāo）        汶汶（mén）          惨怛（dá）          滟滟（yàn）
答案：D
解析：
本题考查学生识记字音的能力。
A.“属稿”的“属”应读“zhǔ”，“皭然”的“皭”应读“jiào”；
B.“阏氏”的“氏”应读“zhī”，“煴火”的“煴”应读“yūn ”；
C.“孟陬”的“陬”应读“zōu”，“逶迤”的“逶”应读“wēi ”。
故选D。
18、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ）
2021年中国载人航天进入“空间站时代”。作为一个长期在近地轨道运行的空间实验室，（     ）。这个极具中国韵味的名字，寄寓着中国人遨游太空的浪漫情怀和不懈探索的精神。
A．中国空间站的名字是“天宫”
B．“天宫”是中国空间站的名字
C．“天宫”被作为中国空间站的名字
D．中国空间站被命名为“天宫”
答案：D
解析：
本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
材料提及“中国载人航天进入‘空间站时代’”，意味着整个文段将围绕“空间站”话题展开。由上文“作为一个长期在近地轨道运行的空间实验室”可知，本处的主语应是“空间站”； 由下文“这个极具中国韵味的名字”可知，本处的宾语应是空间站的名字“天宫”。
综上分析，可先排除B、C，这两者主语皆为“天宫”，上下衔接不畅；而细分析A项，其主语是“名字”，而不是“中国空间站”，与前文内容不对应，可排除。
故选D。
19、下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（     ）
A．古时住宅旁栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡，《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”的意思就是说他与范进是家乡人。
B．古人将“山的南面，水的北面”称作“阴”。《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的北面”。
C．题跋，写在书籍、碑帖、字画等前面的文字叫“题”，写在后面的，叫“跋”。
D．总角、垂髫都是根据孩子的发型样式而约定俗成的称呼，专是指孩子的童年。
答案：B
解析：
本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
B.应是“山的南面，水的北面”称作“阳”，相反谓之“阴”。“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”
故选B。
20、阅读下面这首唐诗，完成问题。
登太白峰①
李白
西上太白②峰，夕阳穷登攀。
太白与我语，为我开天关③。
愿乘泠风④去，直出浮云间。
举手可近月，前行若无山。
一别武功去，何时复见还。
（注）①本诗作于由于朝廷昏庸、权贵排斥，李白“直挂云帆济沧海”的政治抱负无法实现的背景下。②太白：这里指太白星，即金星。③天关：古星名，又名天门。④泠风；和风，清风。⑤武功：地名，一说山名，在今陕西省武功县。
下列对本诗的赏析，不正确的一项是（     ）
A．开头两句写道，诗人从西攀登太白山，直到夕阳残照，才登上峰顶。既从侧面烘托出太白山的雄峻高耸，又照应了诗题。
B．第三、四句与《蜀道难》中“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，都是从正面实写太白山的险峻雄奇。
C．第五句到第八句想象奇特，诗人想象自己乘着清风自由轻快地飘飞于云间；飞越层峦叠嶂，举起双手，仿佛明月近在咫尺。
D．诗中两个“太白”，前者是山峰名，后者是星宿名，诗人运用相关联想，登太白峰而见太白星，极富情趣。
答案：B
解析：
本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。
B.“都是从正面实写太白山的险峻雄奇”错误，前者“太白与我语，为我开天关”是化实为虚，以虚写实，后者“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”则是正面实写。
故选B。
填空题
21、识记字音
寥落( )   桀骜( )   黯然( )
洗涤( )   长歌当哭( )   踌躇( )
赁屋( )   不惮( )   喋血( )
尸骸( )   屠戮( )   浸渍( )
殒身不恤( )
答案：     寥落（liáo）     桀骜（ào）     黯然（àn）     洗涤（dí）     长歌当哭（dàng）     踌躇（chóu chú）     赁屋（lìn）     不惮（dàn）     喋血（dié）     尸骸（hái）     屠戮（lù）     浸渍（jìn zì）     残身不恤（xù）
解析：
本题考查学生对字音的识记能力。
“廖”：稀少。“寥落”中“寥”读作“（liáo）”。
“桀骜”：倔强。“桀骜”中“骜”读作“（ào）”。
“当”字读音有两个，分别是“（dāng）”和“（dàng）”。“当”解释为“担任，承担，主持，相称，应该，阻挡”时，读作“（dāng）”；“当”解释为“合适，抵得上，等于，以为，当作”时，读作“（dàng）”；“长歌当哭”中“当”解释为“当作”，所以，读作“（dàng）”。
“浸渍”中的“渍”容易误读“（zé）”；应注意“浸渍”的正确读音为“（jìn zì）”。
“殒身不恤”中的“恤”容易误读“（xùn）”；应注意“殒身不恤”的正确读音为“（xù）”。
22、易混辨析：理解词语意思，把握不同点。
谛听：
倾听：
委屈：
委曲：
指使：
支使：
答案：谛听：侧重于“谛”，即“仔细”的意思，强调的是注意仔细的听，表示十分认真。
倾听：侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量）细心地听取”，含有尊重的意思。
委屈：受到不公平的待遇，心里难过，让人受到冤屈。
委曲：一指曲调、道路、河流等曲折，如委婉、委曲婉转、情意委曲；二指事情的经过，底细，如告知委曲；三指屈身折节，如委曲从俗。
指使：贬义词，指煽动某人去做某事，“指使”的主体常常是出于不可告人的目的背地里派别人做某事，所“指使”去做的事情通常也是不好的事情。
支使：中性词，指差遣、分派别人去做某事，多用于具体的事情。
解析：
本题考查辨析近义词语的能力。
谛听侧重于“谛”即“仔细”的意思，强调的是注意仔细的听，表示十分认真。如谛听当年的革命故事；
倾听侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量）细心地听取”，含有尊重的意思，如倾听民意。
委屈和委曲的区别主要体现在意思上的不同。
委屈的意思是受到不公平的待遇或指责而心里难过。
委曲其义有三，一指曲调、道路、河流等曲折，如委曲婉转、情意委曲、道路委曲；二指事情的经过、底细、真相，如告知委曲；三指屈身折节，如委曲从俗。
形容委屈的词语包括抱屈含冤、负屈衔冤、含屈而死、使心憋气等。
指使：贬义词，指煽动某人去做某事，“指使”的 主体常常是出于不可告人的目的背地里派别人做某事，所“指使”去做的事情通常也是不好的事情。例：这件事幕后有人指使。
支使：中性词，指差遣、分派别人去做某事，多用于具体的事情。例：他总是支使我给他跑腿。2.使人到别处去。例：快把他们支使走。
23、根据拼音写出相应汉字。
（1）piē_________下       Piē_________见       遮天bì __________日
（2）jìn__________见       jì_______觎       面面相qù____________
（3）zhēn___________酌       kān_______误       zhàn___________蓝
（4）帷mù_________       描mó________       mò__________然回首
（5）阑 shān________       蹒 shān__________       shān shān__________
（6）chóu__________躇       chóu_________划       燕侣莺chóu___________
（7）峰 luán_________       luán_________生       红luán___________天喜
（8）òu_________气       ōu__________歌       ǒu__________心沥血
答案：     撇     瞥     蔽     觐     觊     觑     斟     勘     湛     幕     摹     蓦     珊     跚     姗姗     踌     筹     俦     峦     孪     鸾     怄     讴     呕
解析：
本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。辨析字形要准确把握词语在语境中的意义，注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形声字字形、多义字字形等，书写注意规范。注意不要写错字，写别字，比如“蔽”写错，写成“敝”，“觐”写错，写成“进”，“摹”写错，写成“摩”，或者“怄”“讴”“呕”分不清楚，注意以意定形。
24、识记字音
絮语          沉郁          徘徊          喑哑        山脊        喋喋        挣扎          挣钱            桂冠            冠军
答案：絮语（xù）   沉郁（yù） 徘徊（pái   huái）   喑哑（yīn） 山脊（jǐ）   喋喋（dié）
挣扎（zhēng）          挣钱（zhèng）   桂冠（guān）     冠军（guàn）
解析：
本题主要考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
絮语，絮，xù，释义：连续不断地低声说话。
沉郁，读音为yù，有草木茂密之意，又表示忧愁；姓氏。释义：低沉郁闷。
徘徊，读音为pái huái，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
喑，yīn，是形声字，口为形，音为声。喑本意是小儿哭泣不止（见《说文解字》）。现代常用意有嗓子哑。
脊，发音jǐ，是汉语汉字，指人和动物背上中间的骨头。相关词语有脊背、脊肋、脊骨、脊梁等。
挣扎，读音是zhēng zhá，汉语词语，意思是尽力支撑或摆脱。
挣钱，zhèng qián，做工作赚钱。
桂冠，读音是guì guān，解释为用桂叶、月桂叶编制的帽子；古代希腊 人授予杰出的诗人或竞技的优胜者以桂冠。
冠军是一个汉语词汇，拼音是guàn jūn，泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。
25、识记字音
皓腕( )               东南坼( )                    涕泗( )
答案：     hào     chè     sì
解析：
本题考查学生识记字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。本题中，要注意这些词语的正确读音和写法，不要和其他形近字混淆。具体解释①皓腕：洁白的手腕。多用于女子。词语分开解释：皓hào洁白，明亮：皓白。②东南坼：坼（chè彻）：裂开。被分割开来。③涕泗：读音为tì sì，意思是眼泪和鼻涕。
26、（1）《红楼梦》原名《_____________》，该书以_____________三人的爱情婚姻悲剧为核心，以_____________四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
（2）19世纪法国_____________文学流派代表作家_____________把自己创作的《高老头》、《_____________》等十几部小说总称为《_____________》。
答案：     《石头记》     贾宝玉、林黛玉、薛宝钗     贾、王、史、薛     现实主义     巴尔扎克     欧也妮·葛朗台     人间喜剧
解析：
本题考查学生识记文学常识的能力。
略
27、辨词义：将正确词语填在横线上。
流失·流逝
（1）观察人士认为，特雷莎·梅推动协议落实的唯一希望可能是任时间_________，拖到2019年3月“脱欧”大限，再逼迫国会议员支持她的“脱欧”协议。
（2）作为长江上游重要生态屏障的贵州，面临水土_________、石漠化和生态环保基础设施严重滞后等特殊问题。
爆发·暴发
（3）哈马斯与法塔赫在加沙地带_________武装冲突，哈马斯夺取对加沙地带控制权，法塔赫则实际控制约旦河西岸地区。
（4）国家流感中心主任王燕表示，进入12月，流感活动水平会进一步上升，流感聚集性病例_________疫情报告次数也会增多。
徘徊·徜徉
（5）从11月热搜榜来看，IP刷影响力依然强劲。《你和我的倾城时光》《凉生，我们可不可以不忧伤》均属于未播先红的IP热剧，但豆瓣评分均_________在及格线附近。
（6）王维隐居于青山绿水间，与友饮酒赋诗，与僧谈经论道，与邻共话桑麻，_________山水间，诸多闪耀文学史册的诗作，如汩汩山泉流淌而出。
答案：     流逝     流失     爆发     暴发     徘徊     徜徉
解析：
本题考查近义词辨析能力。解答技巧：（1）看词义，抓住近义词语中不同的语素或整个词语的含义，分析各自的侧重点、范围的大小、词义的轻重。（2）看对象，近义词语适用对象不同，有的适用于人，有的适用于物。（3）看褒贬近义成语感情色彩有不同，有褒义、贬义、中性之分。（4）看语体，有的词语用于书面，有的用于口语。本题中
流失：指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走。也指河水白白的流掉。如“水土流失”。或者指有用的东西、人才流散失去,如“人才流失”。多用于有形的物体。
流逝：像流水一样迅速消逝。多用于无形的事物。
根据释义可知（1）时间是无形的，所以应该用“流逝”；（2）水土应该用“流失”
爆发，1、火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出；2、突然发作；（事变）突然发生；
暴发，1、.突然发财或得势（多含贬义）；2、突然发作；
根据释义可知（3）武装冲突是事变突然发生，应该用“爆发”；（4）疫情是突然发作，应该用“暴发”
徘徊，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏；
徜徉，自由自在地行走；彷徨，心神不宁；
根据释义可知（5）是指评分在某个范围内来回浮动、起伏，应该用“徘徊”；（6）是指自由自在地行走，应该用“徜徉”
28、给下面加点的字注音。
⑨皭( )然        ⑩滓( )        ⑪屈匄( )        ⑫被( )发行吟
答案：     ⑨jiào     ⑩zǐ     ⑪gài     ⑫pī
解析：
本题考查识记现代汉语常见字字音的能力。
本题中注意“皭”的读音，不能误读为“jué”；“滓”不能读“zǎi”，“屈匄”是楚国大将的名字，要特别记忆，“被”在这里是通假字，通“披”，所以应读“pī”。
29、解释词语。
(1)衰颓：
(2)惊慌失措：
(3)剩余价值：
(4)豁然开朗：
(5)浅尝辄止：
(6)诬蔑：
答案：(1)衰颓：①衰退，颓败。②(健康、精神等)衰弱颓废。③枯败。
(2)惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办才好。
(3)剩余价值：雇佣工人所创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。
(4)豁然开朗：原形容由狭窄幽暗一变为开阔明亮。后比喻顿时明白或领悟过来。
(5)浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。
(6)诬蔑：捏造事实毁坏别人的名誉。
解析：
本题考查学生准确记忆词语含义的能力。
略。
30、给加点字注音。
①混（        ）沌                  ②潭柘（        ）寺             ③驯（        ）鸽
④一椽（        ）破屋            ⑤平平仄（        ）仄            ⑥歧（        ）韵
⑦颓（        ）废                    ⑧散文钞（        ）            ⑨廿（        ）四桥
⑩普陀（        ）山
答案：【答题空1】hùn
【答题空2】zhè
【答题空3】xùn
【答题空4】chuán
【答题空5】zè
【答题空6】qí
【答题空7】tuí
【答题空8】chāo
【答题空9】niàn
【答题空10】tuó
解析：
本题考查学生对汉字字音的识记能力。
解析略。

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