人教版三年级语文下册教材解析.doc

人教版三年级语文下册教材解析
第二单元
3、 军神 第1课时
一、本课教学内容
第3课 军神
二、学生本课的预备知识
《军神》是教科版小学语文三年级下册的一篇课文，主要讲述了年轻时代的刘伯承参加蔡锷“讨袁护国运动”右眼严重受伤后，在治疗过程中坚持不使用麻醉剂，忍受巨大痛苦接受了72刀的手术治疗，被沃克医生尊称为“军神”的故事。 本文以事情发展的顺序为记叙方法，以沃克医生的神态、情绪变化为文章线索，表现了刘伯承钢铁般的坚强意志，表达了作者对“军神”刘伯承的敬佩和赞扬的感情。文章通过对人物神态、语言、动作、情绪变化的描写凸现了人物性格，全篇质朴感人，字里行间饱含着对这为伟大的军人以及军魂的赞颂与崇敬之情。使学生在不知不觉中受到情感的熏陶、心灵的震撼，获得人生感悟。
三、课程标准要求及本课教学目标
教学目标：
1、知识目标：学会本课生字13个，认识3个生字，能正确读写年龄、勉强、从容镇定等词语。
2、能力目标：能用比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯。
3、语感目标：有感情地朗读课文，体会作者在语言运用和在细节描写上的妙处。
4、情感目标：通过描写人物语言、神态及情绪变化等句子，感悟刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，学习他做一个意志坚强的人。
四、教学重、难点及知识点的难度控制程度
1、教学重点：读懂重点段落，体会刘伯承的坚强意志。
2、教学难点：读懂描写人物对话、神态的语句，感受人物的内心世界。
3、知识点：《军神》这篇文章的主要人物是刘伯承，但描写人物时，重点却写沃克医生的神态和情绪变化，其目的是以沃克医生神态、情绪的变化来衬托刘伯承的坚强意志。这对于学生来说不容易理解。
4、控制度：
抓住事件中的重点词、句感受和理解刘伯承的坚强意志。
五、学生出现的问题预测
学生的感动之情在读文中表现出来，但对于历史很久远，学生理解和接受起来都很吃力，个别生字有出现错误的可能。

人教版三年级语文下册教材解析
第二单元
4、登山 第1课时
一、本课教学内容
第4课 登山
二、学生本课的预备知识
通过小路登山的经过，赞扬了列宁同志自觉锻炼意志的精神。
本文有以下两个特点。第一是：这篇课文记述列宁和巴果茨基一天内两次走险路的经过，因此在一篇文章中含有两个起因、经过、结果，这点是不同于学生常见的写事文章，需要渗透，为抓课文的主要内容做好铺垫。第二是：课文主要用巴果茨基和列宁的几次对话，将两次登山有机地串成了一条线。第一次登山通过人物的对话，突出了列宁主动选择走险路的过程。第二次登山时则通过人物的对话，不仅突出了与第一次登山的不同之处，而且揭示了中心思想。文路清晰，层层深入，充分反映了列宁自觉锻炼意志的精神。
三、课程标准要求及本课教学目标
教学目标：
1、通过学习课文，了解列宁两次走险路的经过，学习列宁自觉锻炼意志的品质。
2、在理解课文内容的基础上，引导学生用不同方法练习抓课文的主要内容，提高阅读能力。
3、有感情地朗读课文。
四、教学重、难点及知识点的难度控制程度
1、教学重点：引导学生体会出列宁第一次登山不光为了看日出，而是在锻炼意志。
2、教学难点：引导学生体会出列宁第一次登山不光为了看日出，而是在锻炼意志。
3、知识点：文章是按照事情的发展顺序来写，理解两次走险路的原因。
4、控制度：
体会课文最后一段中列宁说的话是什么含义。
五、学生出现的问题预测
学生读课文时，不理解回来时为什么还走险路。

人教版三年级语文下册教材解析
第二单元
3、 快乐读书屋二 第1课时
一、本课教学内容
半截蜡烛
二、学习本课的预备知识
学生能够自主学习课文内容，能够自主探究自读课文的方法。
三、课程标准要求及本课教学目标
教学目标：
1、知识目标：认识本课10个生字。
2、能力目标：理解课文内容，感受伯诺德夫人一家三口在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢。
3、语感目标：有感情地朗读课文，体会作者在语言运用和在细节描写上的妙处。
4、情感目标：学习他们热爱祖国的精神。。
四、教学重、难点及知识点的难度控制程度
1、教学重点：在读通、读顺课文的基础上，尝试表演课本剧。
2、教学难点：在读通、读顺课文的基础上，尝试表演课本剧。
3、知识点：谁几次在什么情况下相处了什么办法，结果怎么样、
4、控制度：学生用读、画、思、议的方法，完成表格内容。捕捉信息，概括能力。
五、学生出现的问题预测
不理解词语“厄运”，“绝妙”的意思。

人教版三年级语文下册教材解析
第二单元
3、 快乐读书屋二 第2课时
一、本课教学内容
第一声叫卖
二、学习本课的预备知识
以学生的自读为主，以学生的亲生感受为主，体会深刻。
三、课程标准要求及本课教学目标
教学目标：
1、知识目标：认识14个生字。
2、能力目标：通过阅读课文，感受小作者参加
3、语感目标：有感情地朗读课文，体会作者社会实践的勇气和从中获得的乐趣，引发对自己某个“第一次”的回忆。
4、情感目标：感受文章的真实、具体，颇有情趣。
四、教学重、难点及知识点的难度控制程度
1、教学重点：在读通、读顺课文的基础上，尝试表演课本剧。
2、教学难点：分角色朗读课文。
3、知识点：本文按“为什么要叫卖”“怎么叫卖的”“叫卖的结果”的顺序写的，重点突出，层次清楚。
4、控制度：学生用读、画、思、议的方法，通过读体会万事开头难的感受。
五、学生出现的问题预测
学习编儿歌，学生对儿歌的编写达不到深化主题的作用。

人教版三年级语文下册教材解析
第二单元
3、能说会写 第1课时
一、本课教学内容
什么是勇敢
二、学生本课的预备知识
结合本单元所学的课文，理解勇敢地真正意义。
三、课程标准要求及本课教学目标
教学目标：
1、知识目标：阅读教材，明确本次口语交际的要求。
2、能力目标：学习摆事实的能力。
3、语感目标：有感情地朗读课文，体会作者在语言运用和在细节描写上的妙处。
4、情感目标：通过描写人物语言、神态及情绪变化等句子，感悟人物的勇敢之处。
四、教学重、难点及知识点的难度控制程度
1、教学重点：感受什么是勇敢，自己怎么样做是勇敢的表现。
2、教学难点：结合漫画，积累材料和生活体验，发表自己的见解，说明理由。
3、知识点：现场辩论，专题采访，模拟演示。
4、控制度：学生摆事实、讲道理的说出自己的勇敢之处。
五、学生出现的问题预测
学生准备的材料少，图片不够，所以谈交流和看法。

人教版三年级语文下册教材解析
第二单元
能说会写 第2课时
一、本课教学内容
第一次------
二、学生本课的预备知识
半命题作文，由学生自由选择习作材料后补充完整，第一段是举例，第二文字是写作要求。
三、课程标准要求及本课教学目标
教学目标：
1、知识目标：回忆生活，体会第一次做某件事的真实感受，感悟生活，热爱生活。
2、能力目标：写清楚事情的起因、经过、结果，还要把这件事的体会写出来。
四、教学重、难点及知识点的难度控制程度
1、教学重点：抓重点写具体，并写出自己的体会。
2、教学难点：抓重点写具体，并写出自己的体会。
3、知识点：指导选材，开拓思路。
4、控制度：交流学生的作文，要求有头有尾有事情的经过，是否写清了事情的起因、经过、结果。
五、学生出现的问题预测
读作文评析：体会如何写，适当延伸，写体会，也可以在事情的发展过程中结合着写。

人教版三年级语文下册教材解析
第二单元
语文七色光二 第1课时
一、本课教学内容
语文七色光二
二、学生本课的预备知识
包含“练”，包括选择正确、照样子填空和修改病句，有关“勇敢坚强”诗句。
三、课程标准要求及本课教学目标
教学目标：
1、知识目标：字词句训练，巩固学生对语言文字的掌握与运用。
2、能力目标：积累关于“勇敢坚强”方面的诗句。
3、情感体悟：从学习中受到迁移默化的思想教育。
四、教学重、难点及知识点的难度控制程度
1、教学重点：同义字选音填空。
2、教学难点：修改病句，认识修改符号。
3、知识点：练的内容要会写，日积月累要会背，能默写。
4、控制度：知识窗的内容可以适当拓展，搜集一些革命人物的事迹。
五、学生出现的问题预测
“勉强的强”学生容易读成二声，应强调。