第二节非洲.docx

湘教版七年级地理下册册第六章第二节 非洲教案
【教学目标】
知识与技能:
1、运用地图说明非洲的地理位置 (经纬度位置、半球位置、海陆位置)
2、初步学会从自然角度分析非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。
3、运用地图分析说明非洲地形特征,并能够在地图上找出非洲几个著名地形区
过程与方法:
培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
情感态度与价值观:
训练读图分析,解决问题的能力,培养学生人人平等的观念。
【学情分析】
本节课是认识大洲的第二节认识非洲,学生前面已经初步学习了亚洲和欧洲,初步了解了认识一个大洲的方法,本节课在前节的基础上在来体会学习认识大洲的方法,学生刚接触地理,对学习地理的工具——地图还不够掌握,进一步锻炼学生的读图识图忆图能力
【重点难点】
教学重点:
1、运用地图说明非洲的地理位置(纬度位置、半球位置、海陆位置)
2、非洲以热带为主的气候。

教学难点: 练习看各种气候图,训练读图分析,解决问题的能力,培养学生人人平等的观念。
【教学过程】
教学活动
活动1【导入】第二节非洲
多媒体展示非洲的图片,学生观察图片,提问:你能联想到那个大洲?
播放非洲短视频欣赏非洲环境
课件展示本节课学习目标
活动2【讲授】非洲的概况
课件展示自主学习导航,完成学案任务一
任务一:非洲的地理位置
读图识图:读6-16图,在图中描绘赤道、北回归线、南回归线、西经20°,说说非洲的纬度位置和半球位置。
1、地理位置
(1)纬度位置:从图中可以看出,_______穿过非洲中部,____、__分别穿过非洲的北部和南部。(填写纬线名称)
(2)半球位置:非洲在_______(东或西)半球的西部,地跨______南北。  
(3)海陆位置:非洲东临____洋,西临 ____洋,北隔 ____海及____海峡与____洲相望,东北与亚洲之间隔着狭长的____海 ,并以____运河为陆上分界。
2、政区演变:二战结束前,非洲只有_________、________、__________3个独立国家。
目前,非洲共有60多个国家和地区,是世界上国家和地区_________的大洲。
自学检测:检测学生的完成情况,主要是考查学生的读图识图能力,在地图上说出主要的地理位置
活动3【讲授】非洲的地形
课件展示自主学习导航,完成学案任务二
任务二:非洲的地形特征              
读图识图:读非洲地形分布图,找出下列地理事物:埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、阿特拉斯山脉、乞力马扎罗山、刚果盆地、撒哈拉沙漠、东非大裂谷,非洲最大的岛屿,半岛,海湾。
平均海拔高度、相对高度:读世界大洲(南极洲除外)陆地海拔高度比较图,(课本P5页,图6-4) 非洲的平均海拔高度______米,居世界各大洲(南极洲除外)的第____位;陆地海拔最高点为_____________山,海拔_________米,最低点为阿萨勒湖,两者的相对高度为_________米。
(2)主要的地形类型:非洲大陆____面积广大,被称为“____ ”,海拔500-1000米的高原占全洲面积____以上。东南部从北向南有____ 高原、____高原、____高原。
(3)地势特征、地形分布格局:非洲地势____ 高,____ 低。非洲东南部从北向南分布着三大高原,西北部除大陆边缘的____山脉外,大多是海拔较低的高原和盆地。
(4) 极具特色的地形:北部的 ____沙漠(世界面积最大的沙漠),中部的____盆地(世界面积最大的盆地),纵贯东部的____ (世界陆地最大的断裂带)。
自学检测:检测学生的完成情况,主要是考查学生的读图识图能力,在地图上说出主要的地形区以及根据地形图说出非洲的地形特征。
课件展示空白地图,以小组为单位,一问一答,然后交换问答顺序
任务三：炎热的气候:
1读图6-21非洲1月平均气温
1）看读数2）看分布,等温线稀疏   3）看走向,
学生根据以前所学知识,在教师的引导下组织学生展开分组讨论,总结气温的分布特点。
2读图6-22非洲7月平均气温
1）看读数,  2）看分布,等温线稀疏,比1月时密集
3）看走向,大致与纬线平行,北部撒哈拉沙漠地区为明显的闭合曲线,是非洲的炎热中心。
3.读图6-23非洲年降水量
1）看读数,小于200㎜,到大于2000㎜的地区都有分布。
2）看分布,等降水量线密集,差异显著
3）看走向,北部地区大致与纬线平行,中部、南部沿海地区大致与海岸线平行。
4.读图6-24非洲气候类型
1）看类型,非洲的气候类型很少,除高山气候外都是热带气候类型
2）看典型,非洲的热带草原面积、热带沙漠(撒哈拉沙漠)面积在各大洲中面积最大;
3）看分布,气候类型呈带状分布,以赤道为轴南北对称。
5.气候、自然植被的垂直分布
在教师的指导下组织探究讨论:
1）乞力马扎罗山位于赤道附近,为什么山顶却终年被积雪覆盖
2）说说从山下至山顶自然景观发生了哪些变化?(训练读图分析能力)
6.读图6-26尼罗河和刚果河
1）说出尼罗河和刚果河的流向,比一比哪一条河的支流更多。
2）尼罗河和刚果河的干流各流经哪些气候区?想一想,哪条河的水量较小、水位季节变化大?
3）找出尼罗河的两个源头白尼罗河和青尼罗河,结合图6-24,看看他们分别位于哪个气候区。你能解释历史上尼罗河定期泛滥的原因吗?
4）尼罗河与刚果河在流经山区时,形成一系列峡谷,多险滩瀑布。所以,尼罗河与刚果河的水利资源都很丰富。请问这种推断是不是正确?
活动4【活动】合作探究
1、说说非洲的地理位置和地形特征。
2、小组合作,共同探讨整理本节非洲之最,世界之最,看哪个组总结得最多最快。
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活动5【活动】本课总结
通过这节课,结合学习目标,你学到了什么?
学生小结,教师总结
活动6【练习】巩固练习
1.根据非洲的地形,非洲被称为(   )
A.热带大陆   B.高原大陆  C.平原大陆    D.饥饿大陆
2.非洲大部分地处(   )
A.温带   B.寒带   C.热带   D.亚热带
3.世界上国家和地区最多的大洲是(   )
A.亚洲  B.非洲    C.欧洲   D.南美洲
4.第二次世界大战以前,非洲三个独立的国家是(    )
A.利比亚、埃及、埃塞俄比亚      
B.利比亚、埃及、坦桑尼亚     
C. 利比里亚、埃及、埃塞俄比亚    
D.利比亚、尼日利亚、埃及
5.有“非洲屋脊”之称的高原是(  )
A.南非高原   B.青藏高原 C.埃塞俄比亚 D.东非高原
6.读图填空,写出字母所代表的地理事物
活动7【作业】布置作业
配套联系第二节非洲第一课时