小学文言文阅读专题培训课件.ppt
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1、杨氏之子杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰曰:“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰儿应声答曰:“未闻孔雀是夫未闻孔雀是夫子家禽。子家禽。”1 1、解释下面句子中有颜色的字。、解释下面句子中有颜色的字。(1)(1)孔君平孔君平诣诣其父,父不在,其父,父不在,乃乃呼儿出。呼儿出。诣:诣:_ _ 乃:乃:_(2)(2)孔指以孔指以示示儿儿曰曰。示:示:_ _ 曰:曰:_(3)(3)未未闻闻孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。未:未:_ _ 闻:闻:_2 2、
2、仔细读下面的句子,回答问题。、仔细读下面的句子,回答问题。孔指以示儿曰:孔指以示儿曰:“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰:儿应声答曰:“未闻孔雀是未闻孔雀是夫子家禽。夫子家禽。”(1)(1)对话意思:对话意思:_(2)(2)对话精妙极了,妙在何处对话精妙极了,妙在何处?_拜见拜见于是,就于是,就给给看看说说没有没有听见听见 孔君平指着杨梅给杨家儿子看,说:孔君平指着杨梅给杨家儿子看,说:“这是你家的这是你家的果子。果子。”杨家儿子答道:杨家儿子答道:“没有听说孔雀是您家的家禽。没有听说孔雀是您家的家禽。”都根据人物姓氏来借题发挥,杨家儿子反应极快,才思敏捷。都根据人物姓氏来借题发挥,杨家儿
3、子反应极快,才思敏捷。伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦 ,终身不复鼓。,终身不复鼓。1 1、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。绝:绝:断绝断绝穷尽穷尽走不通的走不通的独一无二的独一无二的极、最极、最 伯牙绝琴()斩尽
4、杀绝()绝处逢生()伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()善:善:擅长、善于擅长、善于好好善良善良容易,易于容易,易于弄好弄好 伯牙善鼓琴()善哉,洋洋兮若江河()伯牙善鼓琴()善哉,洋洋兮若江河()心怀不善心怀不善 ()多愁善感)多愁善感 ()()善始善终善始善终 ()()英勇善战()英勇善战()2 2、句子停顿不恰当的一句是:(、句子停顿不恰当的一句是:()伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙善鼓琴,钟子期善听。善哉,洋洋兮若江河!善哉,洋洋兮若江河!伯牙所念,钟子期必得之伯牙所念,钟子期必得之 伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终
5、身伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。不复鼓。3 3、按课文内容填空并回答问题。、按课文内容填空并回答问题。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“_”“_”句子含义:句子含义:_ _ 从这个句子我体会到从这个句子我体会到_ 子期死,伯牙谓世再无知音,乃子期死,伯牙谓世再无知音,乃_句子含义:句子含义:_ _ 从这个句子我体会到从这个句子我体会到 子期死了子期死了,伯牙再也没有知音伯牙再也没有知音。于是就就把琴摔了于是就就把琴摔了,终生不再弹琴终生不再弹琴。善哉善哉,峨峨兮若泰山峨峨兮若泰山!伯牙奏琴,心中想的是高山,钟子期说道:伯牙奏琴,心中想的是高山,钟子期说道
6、:“(弹得)(弹得)好啊!那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊!好啊!那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊!破琴绝弦,终生不复破琴绝弦,终生不复鼓鼓。钟子期是真正了解俞钟子期是真正了解俞伯牙伯牙的,是的,是俞伯牙俞伯牙的知的知音。音。知音难求和失去知己的悲痛知音难求和失去知己的悲痛。阅读下面的文章,完成文后阅读下面的文章,完成文后1 17 7题。题。两小儿辩日两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:一儿曰:“日初出大如车
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