探究活动设计.doc

内容目标：思想品德 三3.1知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识
设计者：淄博市淄川区城南中学 裴圣东
【活动内容和要求】：1、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力；
2、知道宪法是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则;
3、树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法权威 ,积极同违法宪法的行为作斗争。
教学重点：宪法是国家的根本大法，是最高的行为准则。
教学难点：树立宪法意识，维护宪法权威。
准备：同学从互联网搜集有关宪法的资料、图片，全国法制宣传日的文字资料，名言，有关法律规定，整理教材有关知识点；教师搜集天安门升旗仪式的视频、习近平主席履新宣誓誓言、在实施宪法30年大会的讲话等。
【活动步骤和注意事项】：导入：从2001年起我国确定每年的12月4日为法制宣传日。第一个法制宣传日的主题为“增强宪法观念，推进依法治国”。截止2012年，12个宣传日主题有六次提到过宪法，这是为什么？
活动探究一：宪法是国家的根本大法
1、宪法规定国家生活中最根本的问题。
教师：（播放天安门升国旗仪式的视频）同学们，看了视频后，你有什么感想？
学生：心潮澎湃，振奋人心，感觉个人与祖国的命运联系在了一起！
教师：大家能有这样的感受，老师感到很欣慰！可是，你想过没有，升国旗仪式与今天我们研究的宪法有什么关系吗？现在就来感受一下。（学生阅读教材，找到了：国家的性质、国家的根本制度、国家的根本任务、国家标志等） 教师：好，下面我们来交流吧！
同学甲： 我国的国家性质： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
同学乙： 国家的根本制度： 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
同学丙： 国家的根本任务：沿着建设有中国特色社会主义的道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
同学丁：国旗是五星红旗，国徽是五星照耀下的天安门，国歌是《义勇军进行曲》,
首都是北京（国家标志）
教师：以上问题都是宪法规定的，这是些什么问题呢？
学生：国家生活中最根本的问题。
教师：为什么这么说呢？
学生：因为她们集中体现了工人阶级及其领导下的广大人民的共同意志和根本利益。
总结：宪法规定国家生活中最根本的问题。
知识拓展：（学生展示搜集的资料） 建国以来，我国先后颁布过四部宪法，这就是1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法。
我国现行宪法由总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国徽国歌首都构成。
2、宪法具有最高的法律效力。
①猜谜语：“排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最大。”（打一法律名称）
②学生展示搜集的资料：
《中华人民共和国未成年人保护法》规定，为保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。
想一想： 我国其他法律的制定为什么要以宪法为依据？
③教师出示搜集的名言 ： 如果把所有的法律比作乐队，宪法就是乐队的指挥；如果把所有的法律比作一直军队，宪法就是 这支军队的最高统帅。
总结：宪法具有最高的法律效力。
④宪法是母法，其他法律是子法，这个比喻恰当吗？
阅读教材，议一议： 宪法具有最高的法律效力体现在哪些方面？
①宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化；②任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。
3、宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格
教师：为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格？大家交流一下。
总结：在我国，任何法律的制定和修改都要依照法律规定的程序来进行。由于宪法具有最高法律地为和最高法律效力的特殊性，决定了它制定和修改的程序比其他法律更为严格。
拓展：宪法制定必须先成立起草委员会，由委员会起草，经过有关部门和国民讨论，然后集中，最后由全国人大通过大会表决，三分之二多数通过后执行。而普通法律由全国人大依据宪法制定并通过即可。
活动探究二：宪法是最高的行为准则
1、 宪法是一切国家机关的最高行为准则
导入：（视频）在十二届全国人大一次会议上，习近平当选国家主席，发表重要讲话：“担任国家主席这一崇高职务，使命光荣，责任重大。我将忠实履行宪法赋予的职责，忠于祖国，忠于人民，恪守职责，夙夜在公，为民服务，为国尽力，自觉接受人民监督，决不辜负各位代表和全国各族人民的信任和重托。”
议一议： 习主席为什么一再说自己要忠实模范地遵守宪法？
教师：在我国，国家的一切权力属于人民 。一切国家机关和国家工作人员行使权力时，必须遵守宪法，受宪法的约束。
学生展示搜集的资料：我国的选举状况（图片）
教师：介绍各国家机关及其职权（人大行使立法权，政府行使行政管理权，法院行使审判权，检察院行使检察权）
想一想：这些国家机关与宪法是什么关系？结论：宪法是一切国家机关的最高行为准则。
教师：具体表现在（具体要求） ①不得做宪法禁止做的事 ②不得拒绝做宪法规定做的事；
③不得做宪法未授权的事。
2、 宪法是一切团体和组织的最高行为准则
学生阅读教材： 党必须在宪法和法律的范围内活动。党必须保证国家的立法、司法、行政机关，经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。
——引自《中国共产党章程》
议一议：（学生阅读教材后讨论交流）
中国共产党章程规定了什么？为什么要这样规定？宪法与中国共产党是什么关系？
教师：宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化。她必须模范得遵守宪法，维护宪法的尊严。
教师展示毛泽东主席的名言：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。”进一步加深理解。
3、宪法是全体公民的最高行为准则。
出示资料：中共中央总书记习近平在首都各界隆重纪念宪法实施30周年大会上发表重要讲话，我们要在全社会加强宪法宣传教育，提高全体人民特别是各级领干部和国家机关工作人员的宪法意识和法制观念，弘扬社会主义法治精神，努力培育社会主义法治文化，让宪法家喻户晓，在全社会形成学法尊法守法用法的良好氛围。我们要通过不懈努力，在全社会牢固树立宪法和法律的权威，让广大人民群众充分相信法律、自觉运用法律，使广大人民群众认识到宪法不仅是全体公民必须遵循的行为规范，而且是保障公民权利的法律武器。我们要把宪法教育作为党员干部教育的重要内容，使各级领导干部和国家机关工作人员掌握宪法的基本知识，树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的自觉意识。
议一议： 在我国，为什么要让宪法家喻户晓，深入人心？宪法与公民有什么关系？
（1）宪法是国家的根本大法，宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益
（2）任何人都必须在宪法范围内活动，依照宪法规范自己的行为
青少年如何增强宪法观念，以实际行动捍卫宪法的尊严？
① 认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容
② 养成遵守和维护宪法的习惯，如严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式
③ 以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争
活动探究三：（学生整理活动收获，教师布置课后任务：准备开展宪法知识竞赛）
【活动意图和效果预期】：开展探究活动，主要是让学生了解宪法是我国的根本大法，是最高的行为准则，从而明白宪法与我们的生活息息相关，进而树立宪法意识，增强宪法观念，在生活中养成遵守宪法的好习惯，以实际行动捍卫宪法的尊严。

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