临猗小学教师招聘2021年考试真题及答案解析(Word版).doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 临猗小学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。（）判断题 对错 2：教师专业成熟的标志不包括（ ）。单项选择题 A、了解学生身心发展的规律B、具备教育教学的知识技能C、掌握评价学生的科学手段D、有较高的知名度 3：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。单项选择题 A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象 4：下列儒家经典，不是由孔子编订、整理的是（）。单项选择题 A、诗B、书C、论语D、春秋 5：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 6：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）。单项选择题 A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验 7：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。单项选择题 A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 8：下列作者、作品、朝代对应正确的是（）。单项选择题 A、诸葛亮诫子书汉B、贾谊过秦论汉C、韩愈秋声赋宋D、王安石捕蛇者说宋 9：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题 A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 10：课的类型是由（）课的种类。单项选择题 A、教师备课时决定的B、课的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 11：中国绘画历史悠久，源远流长，下列画家时代最早的是（）。单项选择题 A、阎立本B、唐寅C、郑板桥D、文征明 12：学习书面语言的关键期是4-5岁。判断题 对错 13：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。单项选择题 A、学记B、论语C、孟子D、中庸 14：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。单项选择题 A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、基础性、强制性D、基础性、普及性、义务性 15：构成学生思想品德的因素包括（）。多项选择题 A、知B、情C、意D、行 16：下列关于复式教学叙述正确的是（）。单项选择题 A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生、教室多的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 17：根据材料回答TSE题：一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。TS材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?（）不定项选择题多项选择题 A、忽视了教学过程知、情、意的统一B、忽视了教学过程中师生之间情感的交流C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性 18：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题 A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 19：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。单项选择题 A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性 20：如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。单项选择题 A、 信度较好B、 效度较好C、 区分度较好D、 难度适中 21：在发掘一处西汉晚期墓葬时，考古人员发现了一个“异象”，一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上，而该墓葬的随葬陶器只有2件，且没有钱币、铜镜等物。考古人员推测，有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。 以下哪项如果为真，最能支持上述推测?（）单项选择题 A、考古人员同时发现，该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄B、在古代，如果不是皇室成员或者王公贵族，葬礼都十分简单C、被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格D、据史料记载，自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统 22：认知结构迁移理论的提出者是( )。单项选择题 A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 23：根据我国宪法的规定，我国公民可享有哪些基本权利（）。多项选择题 A、平等权利B、政治权利和自由权利C、宗教信仰自由权利D、言论自由权利 24：个体发展的差异性要求教师在教学过程中要（）。单项选择题 A、一视同仁B、身教重于言教C、重视班集体的建设D、各因其材 25：（）称教师是“人类灵魂的工程师”。单项选择题 A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯 26：根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（）两种。单项选择题 A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、模仿学习 27：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（）多项选择题 A、高智商B、顽皮、淘气C、所作所为有时会逾越常规D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E、谦虚 28：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（）单项选择题 A、中下 B、中等 C、中上 D、优异 29：教学口语应具备的特点有（）。多项选择题 A、科学性B、艺术性C、思想性D、启发性E、严肃性 30：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （）判断题 对错 31：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。多项选择题 A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则 32：我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）。单项选择题 A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 33：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题 A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 34：智力的群体差异包括（）。多项选择题 A、性别差异B、年龄差异C、种族差异 D、智商分数差异E、环境差异 35：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）单项选择题 A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 36：根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。多项选择题 A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价 37：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题 A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 38：个体品德的核心部分是道德认识。判断题 对错 39：下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是（）。单项选择题 A、杜威B、布鲁纳C、斯宾塞D、赫尔巴特 40：学生的质的规定性是（）。单项选择题 A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性 41：口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。单项选择题 A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 42：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。单项选择题 A、个人在脑力上的自由发展B、德、智、体和谐发展C、个人知识和智力充分、自由地发展D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展 43：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题 A、原有知识经验B、原有认知结构C、相似性D、共同性E、学习的心向与定势 44：概念形成一般要经历以下几个阶段?（）多项选择题 A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同化阶段E、辨别阶段 45：我国教育内容的规范形式有（）。多项选择题 A、教科书B、参考书C、练习册D、课程计划E、教学大纲 46：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。单项选择题 A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度。 47：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题 A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 48：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（）单项选择题 A、对B、错 49：研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。（）判断题 对错 50：根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。（）判断题 对错 51：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。多项选择题 A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平 52：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。单项选择题 A、超限抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制D、前摄抑制和倒摄抑制 53：（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。单项选择题 A、选修课程B、研究型课程C、显性课程D、活动课程 54：遗忘曲线的首先提出者是（）。单项选择题 A、巴甫洛夫B、艾宾浩斯C、奥苏伯尔D、弗洛伊德 55：在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（）。单项选择题 A、意义学习B、机械学习C、发现学习D、合作学习 56：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题 A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 57：埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（）单项选择题 A、羞耻感B、内疚感C、勤奋感D、孤独感 58：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）单项选择题 A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏 59：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题 A、坚持人文教育为主B、坚持人文教育与科学教育的携手并进C、坚持科学教育为主D、要看情况而定 60：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。（）判断题 对错 1：答案正确 解析 2：答案D 解析 略。3：答案C 解析 4：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点晴】孔子去世后，他的弟子将其言论编纂成论语一书，此书后来成为儒家经典之一。5：答案A 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。6：答案B 解析 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和教师自编测验。7：答案C 解析 教师成为一种独立的社会职业比师范学校的出现早。教师成为一种独立的社会职业开始于奴隶社会时期，伴随着学校的出现。8：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】A项诫子书是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。B项过秦论是西汉政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。C项秋声赋是北宋欧阳修的作品。D项捕蛇者说是唐代柳宗元的散文作品。故本题选择B项。9：答案A 解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。10：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类，见学习精要。11：答案A 解析 阎立本是唐代画家，唐寅和文征明是明代画家，郑板桥是清代画家。故选A。12：答案正确 解析 13：答案B 解析 略。14：答案C 解析 略。15：答案A,B,C,D 解析 知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。16：答案C 解析 17：答案A,B,C,D 解析 18：答案C 解析 19：答案D 解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。20：答案A 解析 测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。21：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】题干的推测是：意外身亡导致葬礼匆忙而简单。A项说明墓室墙壁的厚度比较小，增加了一个葬礼简单的论据但没有解释与意外身亡的联系，不能支持推测。B项指出古代平民的葬礼都十分简单，与死亡原因没有关系，削弱了论证。C项列举埃及法老的例子，增加了一个样本，有一定的支持作用，但中国和埃及属于不同地域，丧葬习俗有很大的差异，故支持力度有限。D项指出自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统，从而推出西汉时期意外身亡的人葬礼会从简支持了推测。故本题选D。22：答案C 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。23：答案A,B,C,D 解析 24：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】每个人都是独特的，教师在教学过程中面对的是许多千差万别的个体，他们都是活生生的，这就要求教师不能“一锅煮”，而要各因其材，根据学生的特点进行有针对性的教育。因此本题选D。25：答案C 解析 略。26：答案A 解析 27：答案B,C,D 解析 28：答案C 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 30：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。31：答案A,B,C,E 解析 联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。32：答案B 解析 33：答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。34：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。35：答案B 解析 道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。36：答案A,D 解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。37：答案C 解析 思维力是智力的核心。38：答案正确 解析 39：答案C 解析 40：答案A 解析 41：答案B 解析 动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。42：答案D 解析 所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。ABC项表述均不准确。43：答案A,C,E 解析 影响迁移的主要因素有原有认知结构，相似性，学习的心向和定势，环境。44：答案B,C,E 解析 概念形成一般要经过抽象化阶段、类化阶段以及辨别阶段三个过程。45：答案A,D,E 解析 教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。教科书是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。46：答案C 解析 本题考查学习动机的定义。47：答案D 解析 48：答案B 解析 科举制产生于隋朝。49：答案错误 解析 50：答案正确 解析 51：答案A,B,C 解析 52：答案D 解析 53：答案C 解析 题干描述的是显性课程的概念。54：答案B 解析 艾宾浩斯提出了遗忘曲线。55：答案D 解析 合作学习指在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。56：答案D 解析 57：答案C 解析 611岁为勤奋感对自卑感阶段，埃里克森指出这一阶段的勤奋感对许多人的工作和学习的态度习惯有影响。58：答案C 解析 由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。59：答案B 解析 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持人文教育与科学教育携手并进，不能偏废任何一科。60：答案正确 解析 略。【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员？一、用，扫描下方二维码，关注。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了12下一页相关文章: 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