大班音乐活动教案：小星星教案.docx

大班音乐活动教案：小星星教案
大班音乐活动小星星教案主要包含了活动目标，重点和难点，活动准备，活动过程等内容，喜爱参与音乐活动，具有初步音乐节奏感，并感受4|4拍的音乐节奏，主动参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，情愿在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小星星教案吧。
活动目标：
1、喜爱参与音乐活动，具有初步音乐节奏感，并感受4|4拍的音乐节奏。
2、主动参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，情愿在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。
3、激发幼儿对唱唱表现的爱好，能在活动中大胆表现自己。
4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
重点和难点：
这是一段非常好听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将而依据不同的音乐形象激励幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。
活动准备：
1、小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个；
2、《小星星》CD、歌曲图谱
3、人手一个乐器：三角铁、马玲、铃鼓、小铃等乐器。
活动过程：
1、谁是小星星
音乐赏识及感受4|4拍音乐节奏，赏识《小星星》的旋律，和老师一起伴着节奏拍拍手，感受44拍的节奏。并给小好友戴上星星头饰，老师是月亮妈妈。
师：我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳动的小星星（引导幼儿尝试用手拍出XX|XX|的节奏。
2、活泼顽皮的星星
师：天黑了，月亮妈妈带着小星星出来了，你们猜猜在这天空中最顽皮，象一只只小眼睛。老师引导幼儿说出要用轻快、跳动的唱法来表现闪烁的星星。
3、清静优美的星星
师：小星星玩累了，安清静静地睡觉了。
引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。
师：如今我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星？（引导幼儿拍出X-|X-的节奏型）
4、引导幼儿听音乐进行节奏训练。
将幼儿分为四组分别敲出两种不同的节奏型
（1）先请一组小好友拿乐器敲出星星的节奏型，另外一组小好友可做点头动作。
（2）再请一组小好友拿乐器敲出不同的的节奏型，另外一组小好友可做点头动作。
6、四组幼儿一起配上乐器，为歌曲《小星星》伴奏。
7、星星宝宝回家了
师：刚刚小好友演奏得又整齐又悦耳，天快亮了如今我们听着音乐，星宝宝回家的舞蹈吧！
师弹出小星乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作。
8、结束活动
师：天亮了了，小星星们回家吧！
3