小班美术详案教案及教学反思《剪面条》.docx

小班美术详案教案及教学反思《剪面条》

活动设计背景
在担当小班教学这几个月里，我发觉孩子们特殊喜爱手工活动课，每次我拿着剪纸图片的时候，孩子们都会围着我，用一种很期特眼神看着我，看着奇怪心强的孩子们，我就设计了这节手工“剪面条”的活动课。让幼儿做面条给“客人”吃，培育幼儿的爱心，做一个欢乐懂礼貌的好孩子。
活动目标
1、通过教学活动，让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线。
2、进展幼儿手指动作协调力量，体验剪纸的乐趣。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
教学重点、难点
重点：让幼儿体验剪纸的乐趣，熬炼幼儿的小手指肌肉的敏捷性和协调性。
难点：在活动中有的幼儿不会剪面条，面条剪成面片或剪成三角形。
活动预备
材料：剪刀，盘子，画有直线、曲线的旧报纸、彩色纸，蔬菜叶，几个布娃娃，实物图(各种各样的拉面图片)。
活动过程
一、通过谈话导入
1、师提问：你们的爸爸妈妈爱你们吗?你们爱你的爸爸妈妈吗?等等。(幼儿答复)
2、请小朋友们说一说你们的爸爸妈妈喜爱吃什么面条?
二、出示图片
请小朋友们看一看，说一说面条都是什么外形的?
三、教幼儿学说儿歌边做“剪，剪，剪，剪面条的动作”
附儿歌：
剪，剪，剪，剪出长长的面条，
请谁吃呀!请布娃娃吃。
剪，剪，剪，剪出宽宽的面条，
请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)
剪，剪，剪，剪出短短的面条，
请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)
剪，剪，剪，剪出弯弯的面条，
请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)
四、出示布娃娃
1、今日我们班了几位布娃娃客人，她们肚子很饿，小朋友情愿给布娃娃做好吃的吗?(.来源屈.教师教案网)那小朋友们预备给布娃娃客人做什么好吃的?(幼儿回应做面条)。
2、引导幼儿如何使用剪刀及使用剪刀的留意事项。
3、幼儿动手剪面条，并将剪好的面条放在盘子里，鼓舞幼儿在做好面条在加上“佐料
”、“蔬菜叶”。
4请幼儿相互评比一比，看一看谁做得的面条最好。
5、请幼儿把自己做好的面条端到桌子上请客人布娃娃们吃面条。
6、训练幼儿在别人需要帮忙的时候，我们要热忱去帮忙他们，做一个欢乐的而有礼貌的好孩子。
五、活动完毕，学习整理
师指导幼儿学会整理物品，每样物品分类放回篮子里，纸宵放入垃圾框里。
教学反思
在教学过程中目标到达了，幼儿参加的兴趣很高，也存在一些缺乏的问题，给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面：
1、开头教师教幼儿一起学唱儿歌，其次遍教师唱儿歌第一句，后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字，幼儿反响力量还可以。
2、幼儿观察剪纸操作材料乐观性很高，在加上背景是椅上的几位布娃娃客人，吸引了幼儿剪面条的兴趣。
3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿，教师指导幼儿，让他们相互帮忙完成，孩子们款待客人的力量很强。
这节活动课孩子们兴趣很高，孩子们自由相互评比，假如让我从新上这节课我会从实践过程中去改良，更完善。