幼儿园中班语言课教案《不怕冷的大衣》.docx

幼儿园中班语言课教案《不怕冷的大衣》

设计思路：
　　《不怕冷的外套》这个故事来自于学习活动中《严寒的冬天》主题背景下，故事以小兔的奶奶家有一件不怕冷的外套为线索，层层深入，作品的奇妙之处在于它并没有直接告知孩子这样神奇的“不怕冷”的外套是什么，而是在层层的悬念中，让孩子自己查找答案。故事贴近幼儿的生活，让幼儿在观赏故事的过程中感受、感悟不怕冷的隐秘是运动。
　　活动共分为三个环节：第一环节为导入局部，引发幼儿对于不怕冷的方法的争论；其次环节是重点，在理解故事的根底上，了解不怕冷的方法；最终环节请幼儿通过实践来对于不怕冷的方法进展进一步的稳固。
活动目标：
　　1.能认真倾听故事，理解主要的故事情节。
　　2.能乐观主动的说出自己的见解。
活动预备：课件
活动过程：
　　一、设置悬念
　　1.现在是什么季节？冬每天气怎么样啊？
　　2.冬季是一年里最冷的季节，呼呼的北风吹着，河里结冰了，还会下大雪呢！那这么冷的天气，你有什么方法让自己不冷呢？（引导幼儿说出各种取暖方法）
　　3.小朋友有这么多的好方法，真不错。可是小白兔呢？它怕冷吗？但是我听说她姥姥家有件不怕冷的外套，穿在身上可温和了，还冒汗呢？小朋友你们猜猜这不怕冷的外套是什么样的外套呢？（幼儿答复）
　　4.你们想得都很棒，让我们来听听故事里怎么说的，和你们想的一样吗？
　　二、理解故事
　　1.师分段叙述故事。
　　2.提问，理解故事
　　（1）小白兔为什么不愿起床？
　　（2）妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？
　　（3）小白兔去姥姥家时穿得什么衣服？
　　（4）小白兔是怎么去姥姥家的？
　　（5）小白兔怎么会这么热的呀？
　　（6）小白兔拿到不怕冷的外套吗？
　　（7）不怕冷的外套是什么？
　　小结：原来运动会使身体温和，在冬天，我们要多做运动，这样就不怕冷了。我们小朋友平常要做个不怕冷，英勇地好孩子，对吧！再冷的天我们也不要怕，早早起床，多做运动，这样我们也会有一件不怕冷的外套哦！
　　3.再次完整地观赏故事。
　　三、延长活动
　　1.你们知道吗？故事里的小兔来到了我们中二班了，小兔以前特殊怕冷，喜爱睡懒觉，现在我得意运动了，每天都能早早起床熬炼身体，你们平常爱运动吗？（幼儿答复）。
　　2.你们都很棒，和我一样是个不怕冷.爱运动的好孩子！那我们一起出去做运动吧！