(部编)人教语文2011课标版一年级下册《棉花姑娘》第二课时.doc
《(部编)人教语文2011课标版一年级下册《棉花姑娘》第二课时.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(部编)人教语文2011课标版一年级下册《棉花姑娘》第二课时.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
19 棉 花 姑 娘 第二课时 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文,练习分角色朗读。 2、理解课文内容,体会棉花姑娘的心情变化,了解常见益鸟益虫的本领,教育学生要保护益鸟益虫。 3、进行情景表演,提高学生多方面的语文能力。 教学重点、难点: 1、理解课文内容,体会棉花姑娘的心情变化。 2、进行情景表演。 教学过程: 一、复习导入 小朋友们上节课,我们已经认识了棉花姑娘,今天,她又来看望我们大家了,我们一起把棉花姑娘请出来,好吗?板书课题,让我们亲切的叫一叫她的名字吧 1、 今天,她可不是自己来的,她还带来了很多生字宝宝呢,他们要考考大家。 2、 谁能一个都不错的把这些字认下来。 3、 还有谁会读,都会了,那么一起读吧 师:咱们班的小朋友掌握得真快,棉花姑娘看到你们这么能干,可高兴了,瞧,棉花姑娘笑得多开心呀 二、细读课文,体会感悟 1、学习第一自然段 可是,你们知道吗,前不久她生病了(出示棉花生病图),你们想对生病的棉花姑娘说点什么?(你怎么了,你难受吗?)你们真关心棉花姑娘,我要替棉花姑娘谢谢你们, 是呀,棉花姑娘成这样子都是谁惹的(蚜虫) 什么是蚜虫?你们见过吗?生自由说了解的知识。 出示蚜虫资料:我的名字叫“蚜虫”,我长得很小很小,比你们吃过的芝麻还小,不过,你们别看我小,我的肚子圆圆的,胃口可大了,专门吃食植物的汁液,被我吃过的植物很快就会枯。 多可怕呀,所以书上说它是——(可恶的蚜虫) 出示:棉花姑娘生病了。叶子上有许多可恶的蚜虫。 可恶是什么意思,你能用可恶说一句话吗 谁来读读这句话,要读出对蚜虫的讨厌。 棉花姑娘身上长了多少只蚜虫,是一只吗?小朋友们,假如你是棉花姑娘,那么多只蚜虫在你身上爬来爬去,啃你的叶子,吸你的汁液,你有什么感觉?你现在最希望看见的是谁 出示:她多么盼望有医生来给她治病呀! 那么盼望是什么意思,你能换个词语吗,谁能用盼望说句话、 此时棉花姑娘的心情怎么样,(急切) 谁能把她这种急切的心情读出来 现在,我们一起来读一读棉花姑娘的心声,老师起头 出示:棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病呀! 是的,那么难受的棉花姑娘多么盼望医生来给她治病呀,她等到医生了吗? 2.学习第二、三、四自然段 (1)哪些医生来给棉花姑娘治病了?请小朋友们读一读课文的2、3、4自然段,然后来告诉老师,边读边用横线勾画出棉花姑娘的话,用波浪线画出小医生的话。 (2)生回答,师板书(燕子,青蛙 啄木鸟) (3)棉花姑娘盼呀盼,终于盼来了燕子医生,棉花姑娘们你们的心情怎么样(高兴、兴奋)于是说:(请你帮我捉害虫吧!)一个请字说明什么?(有礼貌) 多么有礼貌的棉花姑娘呀,谁来当棉花姑娘,读读这个句子。 对,要读出请求,谁再来请求一次 我们一起来请求燕子医生吧,棉花姑娘说—— 燕子能帮得上忙吗?为什么? 出示:对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧! 女生们来读读燕子的话 板书: 空中飞 燕子帮不上忙,她的心情怎么样(难过,无奈 抱歉) 燕子医生不好意思的飞走了,棉花姑娘心里想什么(好不容易等来了一个医生,却没有办法治我的病,难道我的病真的治不好了吗?) (4)啄木鸟医生来了,也许他有办法治我的病,我去问问他吧 出示:请你帮我捉害虫吧!齐读 啄木鸟说:(出示:对不起,我只会捉树干里的害虫) 板书: 树干里 (5)啄木鸟医生也走了,这下可怎么办呀,我的身子越来越疼了,可恶的蚜虫还在拼命的吃我的叶子,我感觉我快要死了,突然,青蛙医生跳来了,哦,也许他是我最后的希望,我高兴极了。连忙迎上去说 出示:请你帮我捉害虫吧!(齐读) 青蛙说:出示(对不起,我只会捉田里的害虫。你还是请别人帮忙吧!) 板书: 田里 青蛙医生也走了。 (6)同学们,棉花姑娘生病了,已经很不幸了,可是治病的过程还这么不顺利,请了燕子,啄木鸟,青蛙三位医生都没帮上忙,是他们不想帮吗,奥,他们不是不想帮,而是心有余而力不足呀。那么,小朋友们,你们想一想,棉花姑娘在请求这三位医生时的心情一样吗,我们在读的时候语气一样吗。心情不同,说话的快慢,轻重,语调都不相同。 出示;燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!” 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!” 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!” 谁来读读,要读得一次比一次急切 3.学习第五自然段 燕子走了,啄木鸟走了,青蛙也走了,来了这么多医生,都治不了我的病,难道我就这样死去吗? 棉花姑娘身上的伤口越来越多,疼得她呜呜地哭起来,小朋友,到底是哪个医生救了棉花姑娘呢?(七星瓢虫)小朋友都认识他,棉花姑娘认识他吗,棉花姑娘从来都没有见过七星瓢虫,所以她——惊奇地问:生:你们是谁呀? 惊奇是什么意思,谁能做做吃惊,惊讶的表情,请你来给同学们展示一下 那么七星瓢虫到底是怎样的医生呢?谁愿意当七星瓢虫来自我介绍一下 大家看,出示七星瓢虫资料:我叫七星瓢虫,我背上有七个黑色斑点,我最爱吃蚜虫,我一天可以吃一百三十多只蚜虫,我是农民伯伯的好帮手。 谁再来当一次七星瓢虫自我介绍一下? 多么了不起的小虫呀,能把蚜虫消灭的干干干净、 4、学习第六自然段 有了七星瓢虫的帮忙,棉花姑娘的病好了吗?你从哪里知道的 出示:碧绿碧绿的( ) 雪白雪白的( ) 你还知道碧绿碧绿的什么 出示 :我会说 碧绿碧绿的( ) 雪白雪白的( ) 碧绿碧绿 雪白雪白都是表示什么的词,你还会说这样的词语吗 出示:我还知道表示颜色的ABAB式的词语 她的病好终于好了,她的心情怎么样,让我们一起开心的来读一读最后一个自然段吧。 四、分角色朗读,情境表演 现在,我们来分角色演一演这个小故事,老师来读旁白,谁愿意当棉花姑娘,小燕子,啄木鸟,青蛙,七星瓢虫,给学生带头饰。注意要读好人物的语气 五,总结 学了这篇课文,我们知道不同的小动物,会捉不同的害虫,以后我们应该怎样对待这些小动物?希望小朋友们课后多多了解它们,爱护它们,让它们真正成为我们人类的好朋友。 六、板书设计 19 棉花姑娘 益鸟 燕子 空中飞 爱护、保护 啄木鸟 树干里 益虫 青蛙 田里 七星瓢虫 蚜虫- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 棉花姑娘 语文 2011 课标版 一年级 下册 棉花 姑娘 第二 课时
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文