小学数学人教2011课标版一年级《复习100以内数的认识》第1课时教学设计教案.doc

《复习100以内数的认识》第1课时教学设计教案
教学目标：
1、 复习计数单位“一（个）”和“十”，回忆个位、十位上的数的表示意义，能够熟练的数100以内的数的组成。
2、体会生活中处处有数学，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
教学重点、难点：
1、掌握数数，数的组成。
2、掌握100以内数的组成。
教学方法：归纳整理和练习法。
教学用具： 电脑课件
教学过程：
一、自主训练。
1.回忆数位顺序表:从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
2.从56数到70，1个1个数，再2个2个数.
3. 56里面有几个十和几个一？
二、合作训练。
1.按要求数数。
（1）、从27起，一个一个数到43。
（2）、从60起，十个十个数到100.
（3）、从48起，两个两个数到60.
（4）、从35起，5个5个数到65.
（5）、从92起，往前一个一个数到78.
小结：刚才我们能用各种方法数数，有一个一个的数，有两个两个的数，有五个五个的数，有十个十个的数，还能倒着一个一个的数，说明同学们对100以内数的书法掌握得很好，你们真聪明!
2、 数的组成
（1）从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（2）一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是（ ）。
（3）58里有（ ）个十和（ ）个一。
（4）100里是（ ）位数，1在（ ）位上。
（5）一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是（ ），比这个数多1的数是（ ）。
思考：如比较25和52时，可说一说25和5２里分别有（ ）个十和（ ）个。
三、拓展训练。
小调查（写数练习）
(1)学校各个班的学生人数
(2)学生自己的体重，本班中最重的体重。
(3)数一数，你拥有课外书的本数。
四、达标训练。
1、78是由（ ）个十和（ ）个一组成。
2.九十五写作（ ）；100读作（ ）。
3.与71相邻的两个数是（ ）和（ ）。
4.个位上是5，十位上的数比个位上的数多1，这个数是（ ）。