2021年幼儿园大班健康教案：大班健康领域.docx

　　幼儿园大班健康教案大班健康领域

　　活动过程一、热身教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。师孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好 幼好! (随音乐进入场地后作"擦汽车"的热身律动。)二、引发兴趣，自由讨论1、请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。师刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的 幼是。师接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题"你们的家住在楼房还是平房" 幼我家是平房。幼我家住在楼房里。幼我的家也是楼房。......师是吗你们知道吗除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看 幼想! 师老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求"看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。" 2、提问，幼儿自由谈话师你在录象里看到了什么样的房屋 幼我看到了楼房。幼我看到了尖房子。幼我看到了石头房子。幼我看到了大高塔。幼我看到了草房子。......师是吗你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子 幼我想建大楼房。幼我想盖平平的房子。幼我想建有尖顶的房子。幼我想建有圆顶的房子。......三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师你们的想法真是不错，瞧，这是什么 (幼儿观察)幼茶叶罐幼小药盒幼酒盒幼奶箱......师还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，

　　今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好 幼好! 2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师这就是我们的建筑工地，我呢就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，"老虎队"和"飞马队"，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。(幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师你们刚才都说了好多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从"队长"的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。还有一定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开始行动吧! (幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。) 4、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。师(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多办法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪明的队员告诉我个好办法，咱们试一试请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最后一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗

　　幼明白了! 师are you ready 幼 ready! (放背景音乐)(幼儿尝试相互交错传递的方法运砖头)5、小结师你们觉得这个方法怎么样 幼这个方法很快，不费劲。师只要我们团结起来，同心合力，事情就能做的又快又好。

　　活动过程一、热身教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。师孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好 幼好! (随音乐进入场地后作"擦汽车"的热身律动。)二、引发兴趣，自由讨论1、请幼儿观看课件录象《各种各

　　样的房屋》。师刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的 幼是。师接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题"你们的家住在楼房还是平房" 幼我家是平房。幼我家住在楼房里。幼我的家也是楼房。......师是吗你们知道吗除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看 幼想! 师老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求"看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。" 2、提问，幼儿自由谈话师你在录象里看到了什么样的房屋 幼我看到了楼房。幼我看到了尖房子。幼我看到了石头房子。幼我看到了大高塔。幼我看到了草房子。......师是吗你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子 幼我想建大楼房。幼我想盖平平的房子。幼我想建有尖顶的房子。幼我想建有圆顶的房子。......三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师你们的想法真是不错，瞧，这是什么 (幼儿观察)幼茶叶罐幼小药盒幼酒盒幼奶箱......师还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好 幼好! 2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师这就是我们的建筑工地，我呢就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，"老虎队"和"飞马队"，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。(幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师你们刚才都说了好

　　多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从"队长"的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。还有一定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开始行动吧! (幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。) 4、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。师(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多办法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪明的队员告诉我个好办法，咱们试一试请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最后一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗

　　幼明白了! 师are you ready 幼 ready! (放背景音乐)(幼儿尝试相互交错传递的方法运砖头)5、小结师你们觉得这个方法怎么样 幼这个方法很快，不费劲。师只要我们团结起来，同心合力，事情就能做的又快又好。

　　活动过程一、热身教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。师孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好 幼好! (随音乐进入场地后作"擦汽车"的热身律动。)二、引发兴趣，自由讨论1、请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。师刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的 幼是。师接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题"你们的家住在楼房还是平房" 幼我家是平房。幼我家住在楼房里。幼我的家也是楼房。......师是吗你们知道吗除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看 幼想! 师老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，

　　我有小要求"看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。" 2、提问，幼儿自由谈话师你在录象里看到了什么样的房屋 幼我看到了楼房。幼我看到了尖房子。幼我看到了石头房子。幼我看到了大高塔。幼我看到了草房子。......师是吗你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子 幼我想建大楼房。幼我想盖平平的房子。幼我想建有尖顶的房子。幼我想建有圆顶的房子。......三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师你们的想法真是不错，瞧，这是什么 (幼儿观察)幼茶叶罐幼小药盒幼酒盒幼奶箱......师还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好 幼好! 2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师这就是我们的建筑工地，我呢就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，"老虎队"和"飞马队"，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。(幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师你们刚才都说了好多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从"队长"的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。还有一定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开始行动吧! (幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。) 4、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。师(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多办法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪明的队员告诉我个好办法，咱们试一试请两队

　　队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最后一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗

　　幼明白了! 师are you ready 幼 ready! (放背景音乐)(幼儿尝试相互交错传递的方法运砖头)5、小结师你们觉得这个方法怎么样 幼这个方法很快，不费劲。师只要我们团结起来，同心合力，事情就能做的又快又好。

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　　我想盖平平的房子。幼我想建有尖顶的房子。幼我想建有圆顶的房子。......三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师你们的想法真是不错，瞧，这是什么 (幼儿观察)幼茶叶罐幼小药盒幼酒盒幼奶箱......师还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好 幼好! 2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师这就是我们的建筑工地，我呢就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，"老虎队"和"飞马队"，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。(幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师你们刚才都说了好多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从"队长"的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。还有一定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开始行动吧! (幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。) 4、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。师(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多办法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪明的队员告诉我个好办法，咱们试一试请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最后一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗

　　幼明白了! 师are you ready 幼 ready! (放背景音乐)(幼儿尝试相互交错传递的方法运砖头)5、小结师你们觉得这个方法怎么样 幼这个方法很快，不费劲。师只要我们团结起来，同心合力，事情就能做的又快又好。

　　活动过程一、热身教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。师孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好 幼好! (随音乐进入场地后作"擦汽车"的热身律动。)二、引发兴趣，自由讨论1、请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。师刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的 幼是。师接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题"你们的家住在楼房还是平房" 幼我家是平房。幼我家住在楼房里。幼我的家也是楼房。......师是吗你们知道吗除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看 幼想! 师老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求"看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。" 2、提问，幼儿自由谈话师你在录象里看到了什么样的房屋 幼我看到了楼房。幼我看到了尖房子。幼我看到了石头房子。幼我看到了大高塔。幼我看到了草房子。......师是吗你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子 幼我想建大楼房。幼我想盖平平的房子。幼我想建有尖顶的房子。幼我想建有圆顶的房子。......三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师你们的想法真是不错，瞧，这是什么 (幼儿观察)幼茶叶罐幼小药盒幼酒盒幼奶箱......师还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好 幼好! 2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师这就是我们的建筑工地，我呢就是你

　　们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，"老虎队"和"飞马队"，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。(幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师你们刚才都说了好多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从"队长"的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。还有一定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开始行动吧! (幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。) 4、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。师(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多办法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪明的队员告诉我个好办法，咱们试一试请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最后一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗

　　幼明白了! 师are you ready 幼 ready! (放背景音乐)(幼儿尝试相互交错传递的方法运砖头)5、小结师你们觉得这个方法怎么样 幼这个方法很快，不费劲。师只要我们团结起来，同心合力，事情就能做的又快又好。

　　活动过程一、热身教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。师孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好 幼好! (随音乐进入场地后作"擦汽车"的热身律动。)二、引发兴趣，自由讨论1、请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。师刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的 幼是。师接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题"

　　你们的家住在楼房还是平房" 幼我家是平房。幼我家住在楼房里。幼我的家也是楼房。......师是吗你们知道吗除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看 幼想! 师老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求"看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。" 2、提问，幼儿自由谈话师你在录象里看到了什么样的房屋 幼我看到了楼房。幼我看到了尖房子。幼我看到了石头房子。幼我看到了大高塔。幼我看到了草房子。......师是吗你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子 幼我想建大楼房。幼我想盖平平的房子。幼我想建有尖顶的房子。幼我想建有圆顶的房子。......三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师你们的想法真是不错，瞧，这是什么 (幼儿观察)幼茶叶罐幼小药盒幼酒盒幼奶箱......师还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好 幼好! 2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师这就是我们的建筑工地，我呢就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，"老虎队"和"飞马队"，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。(幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师你们刚才都说了好多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从"队长"的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。还有一定要轻拿轻放，并摆放整齐。

　　好，队员们，开始行动吧! (幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。) 4、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。师(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多办法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪明的队员告诉我个好办法，咱们试一试请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最后一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗

　　幼明白了! 师are you ready 幼 ready! (放背景音乐)(幼儿尝试相互交错传递的方法运砖头)5、小结师你们觉得这个方法怎么样 幼这个方法很快，不费劲。师只要我们团结起来，同心合力，事情就能做的又快又好。

　　活动过程一、热身教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。师孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好 幼好! (随音乐进入场地后作"擦汽车"的热身律动。)二、引发兴趣，自由讨论1、请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。师刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的 幼是。师接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题"你们的家住在楼房还是平房" 幼我家是平房。幼我家住在楼房里。幼我的家也是楼房。......师是吗你们知道吗除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看 幼想! 师老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求"看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。" 2、提问，幼儿自由谈话师

　　你在录象里看到了什么样的房屋 幼我看到了楼房。幼我看到了尖房子。幼我看到了石头房子。幼我看到了大高塔。幼我看到了草房子。......师是吗你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子 幼我想建大楼房。幼我想盖平平的房子。幼我想建有尖顶的房子。幼我想建有圆顶的房子。......三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师你们的想法真是不错，瞧，这是什么 (幼儿观察)幼茶叶罐幼小药盒幼酒盒幼奶箱......师还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好 幼好! 2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师这就是我们的建筑工地，我呢就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，"老虎队"和"飞马队"，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。(幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师你们刚才都说了好多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从"队长"的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。还有一定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开始行动吧! (幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。) 4、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。师(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多办法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪明的队员告诉我个好办法，咱们试一试请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最后一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗

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　　活动过程一、热身教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。师孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好 幼好! (随音乐进入场地后作"擦汽车"的热身律动。)二、引发兴趣，自由讨论1、请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。师刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的 幼是。师接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题"你们的家住在楼房还是平房" 幼我家是平房。幼我家住在楼房里。幼我的家也是楼房。......师是吗你们知道吗除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看 幼想! 师老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求"看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。" 2、提问，幼儿自由谈话师你在录象里看到了什么样的房屋 幼我看到了楼房。幼我看到了尖房子。幼我看到了石头房子。幼我看到了大高塔。幼我看到了草房子。......师是吗你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子 幼我想建大楼房。幼我想盖平平的房子。幼我想建有尖顶的房子。幼我想建有圆顶的房子。......三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣

　　师你们的想法真是不错，瞧，这是什么 (幼儿观察)幼茶叶罐幼小药盒幼酒盒幼奶箱......师还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好 幼好! 2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师这就是我们的建筑工地，我呢就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，"老虎队"和"飞马队"，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。(幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师你们刚才都说了好多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从"队长"的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。还有一定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开始行动吧! (幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。) 4、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。师(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多办法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪明的队员告诉我个好办法，咱们试一试请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最后一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗

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　　活动过程一、热身教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。师孩子们，我们随着音乐一起开着小汽

　　车进入活动室好不好 幼好! (随音乐进入场地后作"擦汽车"的热身律动。)二、引发兴趣，自由讨论1、请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。师刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的 幼是。师接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题"你们的家住在楼房还是平房" 幼我家是平房。幼我家住在楼房里。幼我的家也是楼房。......师是吗你们知道吗除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看 幼想! 师老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求"看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。" 2、提问，幼儿自由谈话师你在录象里看到了什么样的房屋 幼我看到了楼房。幼我看到了尖房子。幼我看到了石头房子。幼我看到了大高塔。幼我看到了草房子。......师是吗你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子 幼我想建大楼房。幼我想盖平平的房子。幼我想建有尖顶的房子。幼我想建有圆顶的房子。......三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师你们的想法真是不错，瞧，这是什么 (幼儿观察)幼茶叶罐幼小药盒幼酒盒幼奶箱......师还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好 幼好! 2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师这就是我们的建筑工地，我呢就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，"老虎队"和"飞马队"，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来

　　讨论一下你们各自的方法。(幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师你们刚才都说了好多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从"队长"的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。还有一定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开始行动吧! (幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。) 4、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。师(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多办法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪明的队员告诉我个好办法，咱们试一试请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最后一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗

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　　我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看 幼想! 师老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求"看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。" 2、提问，幼儿自由谈话师你在录象里看到了什么样的房屋 幼我看到了楼房。幼我看到了尖房子。幼我看到了石头房子。幼我看到了大高塔。幼我看到了草房子。......师是吗你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子 幼我想建大楼房。幼我想盖平平的房子。幼我想建有尖顶的房子。幼我想建有圆顶的房子。......三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师你们的想法真是不错，瞧，这是什么 (幼儿观察)幼茶叶罐幼小药盒幼酒盒幼奶箱......师还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好 幼好! 2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师这就是我们的建筑工地，我呢就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，"老虎队"和"飞马队"，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。(幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师你们刚才都说了好多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从"队长"的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。还有一定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开始行动吧! (幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。) 4、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。师(吹口哨)队员们

　　你们真能干，用了好多办法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪明的队员告诉我个好办法，咱们试一试请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最后一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗 幼明白了! 师are you ready 幼 ready! (放背景音乐)(幼儿尝试相互交错传递的方法运砖头)5、小结师你们觉得这个方法怎么样 幼这个方法很快，不费劲。师只要我们团结起来，同心合力，事情就能做的又快又好。