2022年新版小学语文教师选调进城考试模拟试卷.doc

小学语文教师选调考试模拟试卷
公共知识(30分)
一、填空题(每空1分,共10分)
1、春开始将在农村中小学建立某些科目免费教科书循环使用制度。教科书只对学校进行配备,由学生在本学期使用,学期结束时归还学校,供下一级学生使用。
2、教育部组织创编《第一套中小学校园集体舞》,涉及了小学组、初中组、高中组等7个校园集体舞蹈。自9月1日起,在中小学校全面推广。
3、国内古代造字有“六书”之说,其中重要四种是指象形、指事、会意、形声。
4、参加古代“乡试”被录取称为“举人”,其中第一名叫“解元”
5、与柳宗元合称“刘柳”,与白居易合称“刘白”是唐代刘禹锡,她重要作品为《陋室铭》、《乌衣巷》等。
6、世界三大短篇故事之王指是:法国莫泊桑、俄罗斯契诃夫、美国欧.亨利。
7、实现人全面发展唯一途径是教育与生产劳动相结合,实现人全面发展社会条件是社会主义制度。
8、思维过程涉及分析与综合、比较、抽象与概括、系统化和详细化过程。
9、新课程构造特点是:整体性、综合性、选取性。
10、一名先进、成功教师专业素质应涉及辽阔深厚教师专业知识、纯熟教师专业技能、教师专业情意。
二、选取题(每题2分,共10分)
11、11月5日至8日,国务委员陈至立在考察湖北教育工作时说,国务院决定从春季学期起免除____义务教育学杂费,各地和各关于部门要做好有关准备工作,采用有力办法贯彻资金。 (D )A.城乡 B.农村　　C.西部地区 D.都市
12、与下面三个典故关于人物依次是( A )
①酾酒临江,横槊曹公 ②紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风 ③南阳卧龙,成名八阵图中
A 曹操 孙权诸葛亮 B 关公黄盖 诸葛亮 C曹操 周瑜 诸葛亮 D曹植 诸葛亮 刘备
13、革命音乐家张曙是歙县坑口人,她代表作品有:( )
ABCD(略)
14、国内古代《学记》中说:“学而不躐等”,这体现了哪个教学原则?( C )
A巩固性原则 B因材施教C循序渐进D启发性原则
15、“人逢喜事精神爽”,这句俗语反映情绪状态是( c )
A激情B应激C心境D热情
三、简答题(第1、2两小题每题3分,第3小题4分,共10分)
16、“十一五”期间教育发展重要目的是什么?
国务院批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,规定坚持教育优先发展。“十一五”期间教育发展重要目的明确:教育事业持续发展,教育体系更加完善;城乡、区域教育更加协调,义务教育趋于均衡;教育质量明显提高,创新能力稳步增强;教育机会不断增长,国民受教育水平进一步提高。同步,深化体制机制改革,增强教育发展生机与活力;加大教育投入,加强经费管理;转变政府职能,加强依法治教;全社会共同努力,开创教育发展新局面。(共8个要点,答出6点即得满分)
17、教育观念对教师行为有何影响?
教育观念影响着教师教学行为(1分);教育观念影响教师自身专业化实现(1分);教育观念深刻地影响着教师师德修养(1分)。
18、学校教育对个体发展特殊功能体当前哪些方面?(4分)
答:学校教育按社会对个体基本规定对个体发展方向与方面做出社会性规范(1分)
学校教育具备加速个体发展特殊功能(1分)
学校教育,特别是基本教育对个体发展影响不但具备即时价值,并且具备延时价值(1分)
学校教育具备开发个体特殊才干和发展个性功能。(1分)
业务知识(70分)
一、填空题(20分)
1、文学体裁重要分为四大类,即诗歌、故事、散文、戏剧文学。(4分)
2、“春蚕到死死方尽,蜡炬成灰泪始干”,今天不但可以用来表达坚贞不渝爱情,并且还可以用来赞美无私奉献崇高情操。(1分)
3、巴金激流三部曲指是《家》、《春》、《秋》。(3分)
4、人们惯用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河雄伟气势。请你借古人诗句来赞美下面事物。(8分)
庐山:
泰山:
长江:
西湖:
柳树:
小草:
春雨:
梅花:
5、在指引学生习作时,我们引用“删繁就简三秋树,领异标新二月花。”这幅对联来告诉同窗们写文章要简朴、精炼、与众不同,富有新意。(1分)
6、《水浒传》塑造了多少流传百世英雄形象,点亮了多少闪耀天空罡煞之星,如:《景阳冈》中打虎英雄武松,为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中,在十字坡酒店结识孙二娘(母夜叉);醉打蒋门神,替施恩(金眼彪)夺回快活林(孟州道);大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成行者……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞,林下强人,撞着心惊胆裂。”(6分)
二、选取题(10分)
1、下列各组词语中加点字读音相似一项是(A)
A匀称 对称 称职 称心如意
B着落 着重 着急 着手成春
C归省 反省 俭省 不省人事
D附和 和面 和谐 一唱百和
2、下列词语中书写所有对的一项是(D )
A健忘 教诲 测隐 恪尽职守
B清澈 鞭挞 辍泣 因地制宜
C接济 烦燥 凌驾 一视同人
D推崇 收敛 诀别 眼花缭乱
3、下列句子中加点成语使用对的一项是( D )
A你精通法律,发言也很有道理,你不愧为法律界中流砥柱。
B高速公路上,南来北往汽车滔滔不绝。
C刘翔在雅典奥运会上夺得110米栏金牌,与她歇斯底里地刻苦训训练是分不开。
D老百姓对骇人听闻阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
4、将①-④句填在句子横线上,顺序最恰当一项是(D )
读书,为什么读书?读什么书?我觉得
①因而,对志向远大者来说,我建议再读一点文学书 ②今天我们读书不能过于势利,事事讲求实用 ③审美趣味和精神意志培养同样不能忽视 ④经济、法律等专业书籍固然重要。
A④③①② B③④②① C②①④③ D②④③①
5、书中有不少精彩故事,下面列举了几则,这些故事主人翁是谁?请将相应序号填写在括号中
①她好读书而不求甚解;每有会意,便欣然忘食。( B )
②她勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人烛光读书。( A )
③她很小就擅长书法,十二岁时见到爸爸有一本《笔说》藏在枕头中,就迫不及待地读了起来。( D )
④她少年时就痴迷读书,曾经在梦中看见所用之笔开花了,日后果然“斗酒诗百篇”。( C )
A匡衡 B陶渊明 C李白 D王羲之 E杜甫 F朱熹 G王冕 H王献之
6、真诚是什么?真诚是那轮悬在苍穹太阳,一每天迸发出灿烂但愿。我爱真诚,爱它如驿外断桥边竹篱般① ;爱它如小桥流水般② ;爱它如梅兰竹菊般③ ;爱它如兰亭集序般④ ;爱它如高山流水般⑤ ;爱它如飞檐回廊般⑥ ……
依照语境,选取恰当词语填入文中① C ② B ③ D ④ E
⑤ A ⑥ F
A激越 B淡泊 C清静 D高洁 E率真 F玲珑
三、阅读题(15分)
比较阅读苏轼两篇作品,完毕答题。
[甲] 水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜汉。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长期,千里共婵娟。
[乙] 记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1、解释下列加点词语。2
(1)把酒问青天(端起酒杯) (2)念无与为乐者(考虑,想着)
2、下列句中“/”表达朗读停顿,其中读法不恰当是(D)2
A不知/天上宫阙 B我欲/乘风归去 C遂至承天寺/寻张怀民 D相与步/于中庭
3、按规定答题。2+2
(1)请写出与“月下起舞,清影随人,清冷月宫怎比得上人间”意思相相应原句。
(2)用当代汉语写出下面句子意思。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
4、甲、乙两篇作品,有什么相似和不同之处?4
甲乙两篇均写于作者仕途失意之时(0.5),都写了月(0.5)。甲是一首词(0.5),体现旷达胸怀和乐观情致(0.5),以美丽想象,明睿哲理,创造出幽深高远境界(0.5)。乙是一篇散文(0.5),透露出随缘自适、自我排遣特殊心情(0.5),用形象比喻、传神文字,描绘了空灵清澈景象(0.5)。
5、仔细体会这两篇作品诗情文意,谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”一句结识。(3)

四、案例分析(12分)
阅读下面案例,并进行评点。
师:小朋友,如何记“菜”字?
生:菜,上下构造,上面草字头,下面是“采”字,合起来是“菜”。
师:尚有其她办法吗?
生:菜,上面草字头,下面“彩色”“彩”去掉三撇,合起来是“菜”。
师:较好,尚有其她办法吗?
生:菜,上面是辛苦苦去掉古,下面是彩色彩去掉三撇,合起来是“菜”字。
师:较好,尚有其她办法吗?
生:菜,上面是花字去掉化字,下面是彩色彩去掉三撇合起来是菜
点评:
过程泛化现象。过程和办法目的,浮现游离。(详细阐明略)
五、教材教法(13分)
设计一次高年级命题作文训练。写清习作题目、习作规定、习作内容和习作提示。“习作内容”要重点谈。

公共知识试题(仅作参照)
一、填空题(每题 1 分,共 6 分)
1、学校中心工作是 工作。
2、在国内,最早把“教”和“育”连在一起,提出“得天下英才而教育之,三乐也”阐述人是 。
3、20世纪50—60年代兴起于美国人本主义心理学代表人物是马斯洛和 。
4、依照记忆内容性质,可以将记忆分为 和程序性记忆两大类。
5、 是国内学校教学基本组织形式。
6、依照《中华人民共和国义务教育法》总则规定,国内义务教育法制定根据是宪法和 。

二、选取题(每题 2 分,共 14 分)
7、情境学习是 学习理论在教学中应用。 ( )
A．行为主义 B．认知主义
C．建构主义 D．人本主义
8、 是一种惯用评价方略,其重要内容是按照一定原则收集起来学生认知活动成果。 ( )
A．客观题测验 B．体现性评价
C．档案袋分析 D．论文题测验
9、在教学目的表述中,“发展态度和观念”规定属于情感领域
层次。 ( )
A．形成价值观念 B．组织价值观念系统
C．反映 D．价值体系个性化
10、学生思维与否严密而有序,与否具备创造性,都体当前 过程中。 ( )
A．学习知识 B．问题解决
C．解答试题 D．抽象思维
11、国家实行基本教育课程改革,从小学至高中设立综合实践活动并作为必修课程,其重要内容涉及 。 ( )
A．信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
B．信息技术教育、合伙性学习、社会实践以及劳动与技术教育
C．劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习以及合伙性学习
D．信息技术教育、合伙性学习,社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
12、教师最基本权利是 。 ( )
A．管理学生权 B．科研学术活动权
C．民主管理权 D．教育教学权
13、陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”教育理念体现了教师_________素养。 ( )
A.教育理论知识 B.崇高职业道德
C.文化学科知识 D.过硬教学基本功

三、简答题(第14 题 4 分,第 15 题 6 分,共 10 分)
14、新课程不但规定教师观念要更新,并且规定教师角色要转变。请从教师与学生关系、教学与研究关系、教学与课程关系、学校与社区关系四个方面,谈谈你对新课程视野中教师角色理解。

15、结合新课程理念,谈谈对 “学生发展”理解。
专业知识:
《课程原则》
一、填空题:(8分)
1、总目的第三点:培植热爱(祖国语言文字)情感,养成语文学习(自信心)和(良好习惯),掌握最基本语文学习办法。
2、总目的第7点:具备(独立阅读)能力,注重(情感体验),有较丰富(积累),形成良好(语感)。学会运用各种阅读办法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到崇高情操与趣味熏陶,发展个性,丰富自己精神世界。能借助工具书阅读浅显文言文。九年课外阅读总量应在(400)万字以上。
3、前言:当代社会规定公民具备良好(人文素养)和(科学素养),具备(创新精神)、(合伙意识)和(开放视野)、具备涉及阅读理解与表达交流在内多方面基本能力,以及运用当代技术(收集)和(解决)信息能力。
二、多项选取题:(8分)
三、简答题:(4分)
如何理解语文教学是工具性与人文性统一?
四、案例分析:(18分)
1、某位学生上课发言精彩,教师竖起大拇指表扬说:“棒,棒,你真棒!”你觉得这种方式好吗?请作简要评价。
2、《乌鸦喝水》
《基本知识与积累》
一、填空题(7分)
1、晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲 。《黄鹤楼》
2、问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流 。《虞美人》
3、 过尽千帆皆不是 ,斜晖脉脉水悠悠。温庭筠《忆江南》
4、《送杜少府之任蜀州》 海内存知己 , 天涯若比邻 。
5、《出师表》“先汉兴隆”因素:亲贤臣,远小人
6、
7、《陋室铭》:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
二、
1、中华人民共和国第一幅对联:新年纳余庆,嘉节号长春。
2、
3、毛泽东同志年轻时惯用这幅对联勉励自己:贵有恒,何必三更起五更睡,最无益,只怕一日曝十日寒。
三、
五柳先生—— 陶渊明 ,半山老人—— 王安石 ,易安居士——李清照
《围城》主旨( ),( )
鲁迅故事集
四、选取题。(9分)
五、作文
《体味幸福》
语文学科教师业务考试模拟试题
一、理论某些(40%)
1、语文课程基本理念有( )、( )、( )、( )
2、语文课程基本特点是( )
3、( )是学生学好其她课程基本,也是学生全面发展和终身发展基本。
4、应当让学生更多地接触语文材料,在大量( )中掌握运用语文规律。
5、语文课程目的依照( )、( )、( )三个维度设计。
6、语文学科个阶段目的分别从( )( )( )( )( )五个方面提出规定。
7、自然风光、( )、民俗风情、( )、( )以及( )等也都可以成为语文课程资源。
8、教学建议:充分发挥师生双方在教学中( )和( );在教学中努力体现语文( )和( );注重( )、( )、()对的导向;对的解决( )与创新能力关系;遵循学生( )和( ),选取教学方略。
9、语文教学要注重语文( )、( )和( ),注重( )训练,给学生打下夯实语文基本。
10、汉语拼音教学尽量有( ),宜以( )和( )为主,与学说普通话、识字教学相结合。
11、阅读是( )、结识世界、发展思维、( )重要途径。阅读教学是( )、( )、()之间对话过程,阅读教学重点是培养学生具备( )、( )、( )和评价能力。
12、( )能力是语文素养基本体现,在写作教学中应注重培养学生( )、思考、( )、( )能力,规定学生要说( )、( )、(),不说( )、( )、( ),激发学生展开想象和幻想,勉励些想象中事物。
13、写作评价要依照各学段目的,综合考查学生作文水平发展状况,应注重对写作( )、( )评价,如:与否有写作兴趣和良好(),与否表达了( ),对( )应予勉励。对写作评价还要注重对( )准备过程评价,注重对( )评价,采用()评价方式。
14、古诗名句填空:欲穷千里目,( )。( ),死亦为鬼雄。( ),西湖歌舞几时休。( ),要留清白在人间。
15、小学阶段要结识( )左右惯用中文。九年课外阅读总量应在( )万字以上。
16、精读评价,要依照各学段目的,详细考察学生词句理解、( )( )( )()等方面体现。(以上16各小题出自语文课程原则)

答案:1、语文课程基本理念有( 全面提高学生语文素养 )、( 对的把握语文教育特点 )、( 积极倡导自主、合伙、探究学习方式)、( 努力建设开放而有活力语文课程 )
2、语文课程基本特点是( 工具性与人文性统一 )
3、( 语文素养 )是学生学好其她课程基本,也是学生全面发展和终身发展基本。
4、应当让学生更多地接触语文材料,在大量( 语文实践 )中掌握运用语文规律。
5、语文课程目的依照(知识和能力 )、( 过程和办法 )、( 情感态度和价值观 )三个维度设计。
6、语文学科各阶段目的分别从( 识字与写字 )( 阅读 )( 写作 )( 口语交际 )四个方面提出规定。
7、自然风光、( 文物古迹 )、民俗风情、( 国内外重要事件 )、( 学生家庭生活 )以及( 寻常生活话题)等也都可以成为语文课程资源。
8、教学建议:充分发挥师生双方在教学中( 积极性 )和(创造性 );在教学中努力体现语文(实践性 )和(综合性 );注重(情感)
1、阅读是( 收集解决信息 )、结识世界、发展思维、(获得审美体验 )重要途径。阅读教学是(学生 )、( 教师)、( 文本)之间对话过程,阅读教学重点是培养学生具备(感受 )、(理解 )、( 欣赏 )和评价能力。
12、( 写作 )能力是语文素养综合体现,在写作教学中应注重培养学生( 观测 )、思考、( 体现 )、( 评价)能力,规定学生要说( 真话 )、( 实话)、(心里话 ),不说( 假话 )、(空话 )、(套话),激发学生展开想象和幻想,勉励写想象中事物。
13、精读评价,要依照各学段目的,详细考察学生词句理解、( 文意把握 )(要点概括 )( 内容探究 )( 作品感受)等方面体现。
14、写作评价要依照各学段目的,综合考查学生作文水平发展状况,应注重对写作(过程与办法 )、(情感与态度)评价,如:与否有写作兴趣和良好( 习惯 ),与否表达了(真情实感 ),对(有创意表达 )应予勉励。对写作评价还要注重对(写作材料 )准备过程评价,注重对( 作文修改 )评价,采用( 各种 )评价方式。

一、小学语文教材教法(１０分)
⒈依照现行《全日制义务教育语文课程原则》并联系教学实际填空(每空１分)
(1)语文是最重要 工具,是人类文化重要构成某些。 　　　　　　　　是语文课程基本特点。
(２)阅读教学是 之间对话过程。其中 应当是对话中心。
(３)在写作教学中,应注重培养学生 、思考、 、评价能力。
(４)口语交际教学活动重要应在详细 中进行。
(５)综合性学习应强调合伙精神,注意培养学生策划、组织、 和实行能力。
(６)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和办法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生 。
二、基本知识与积累(22分)
⒉填空题(5分,每小题1分)
(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为 和 。
(2)“佞”字和“衙”字意符分别是 和 。
(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)” 最适当谜底分别是 和 。
(4)中华人民共和国文学流派“三曹”指是汉魏间诗人曹操与 和 合称。
(5)国内第一部诗歌总集《诗经》中诗歌分编为三大某些。其中, 这个某些是各个地区乐曲,也是《诗经》精华; 这个某些是贵族统治者祭祀神灵时乐歌。
⒊辨析题(２分)
副词“还”作状语可以表达各种意义。下面句中“还”字,请用意义相似或相近词替代。(替代词写在各句后括号里)
①除了她们,尚有谁支持你意见? ( )
②她这个人当个普通干部还可以。 ( )
③你走路还走不稳呢,就想跑? ( )
④这样棘手问题,她还真解决好了。 ( )
⒋默写题(１０分,第1小题4分,第2小题6分)
(1)把成语补充完整
陈词 调 以 效尤 虚无缥 再接再
按　　　就班 颠 不破 床架屋 枕 待旦
(2)把名言名句补充完整 　　
①学而不思则罔, 。 (《论语》)
②富贵不能淫, ,威武不能屈。(《孟子》)
③亦余心之所善兮, 。 (屈原)
④感时花溅泪, 。 (杜甫)
⑤了却君王天下事, 。 (辛弃疾)
⑥千磨万击还坚劲,　　　　　　　　　　　。　(郑板桥)
⒌判断题(５分,对在括号内打“√”,错打“×”)
①叹号和问号都可以用于反问句末尾。　　　　　　　　 (　 　)
②当代汉语词汇中,双音节词占优势。　　　　　　　　　 (　　 )
③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里重要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。　　　　　　　　　　　　　 (　　 )
④“绝句”是近体格律诗一种形式。五言普通为四句,七言普通为八句。
(　 　)
⑤中华人民共和国当代文学史上第一篇白话故事是鲁迅《狂人日记》。 (　 　)
三、阅读能力考查(18分)
阅读下列选文,按规定回答问题
(一)
科学就是探求真理。在探求真理过程中,人们对客观规律结识往往要经历艰难曲折过程。经常有这样情形,由于研究角度不同,掌握材料差别,以及结识办法不同,就会浮现“横当作岭侧成峰,远近高低各不同”状况,以至引起学术争论。因而,有作为科学工作者都把反对意见看做对自己莫大协助。李四光说:“没有什么东西比对我论题坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说:“赞批准见使我们处之泰然,反对意见才使我们思想获得丰产。”这都是由于,赞批准见未必对的,反对意见未必错误。退一步说,虽然错误反对意见,对自己科学研究也是很有好处。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年辩论。最后,普鲁斯特成为辩论获胜者,发现了定比定律。但是她并未因而趾高气扬,相反,她对贝索勒倾吐了由衷感激之情。她说:“要不是你质疑,我是难以进一步地去研究定比定律。”她还宣布,发现定比定律,贝索勒有一半功劳。
要成为一种有作为科学工作者,就要具备辽阔胸怀。只有虚怀若谷,才干容得下百川之流,听得进反对意见。
6、本文中心论点是(　　)(1分)
Ａ.科学就是探求真理。
Ｂ.有作为科学工作者都把反对意见看做对自己莫大协助。
Ｃ.赞批准见未必对的,反对意见未必错误。
Ｄ.人们对客观规律结识要通过艰难曲折过程。
⒎文中有四句名人名言。依照它们在文中作用判断,可以做道理论据两项是( )(2分)
Ａ.正如李四光所说:“没有什么东西比对我论题坦白批评更能使我感到激动。”
Ｂ.“横当作岭侧成峰,远近高低各不同。”
Ｃ.歌德也说:“赞批准见使我们处之泰然,反对意见才使我们思想获得丰产。”
Ｄ.普鲁斯特说:“要不是你质疑,我是难以进一步地去研究定比定律。”
⒏本文使用论证办法有　　　　　　　、　　　　　　　　。(2分)
⒐能否删去文中画横线句子?为什么?(2分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⒑第一段中加点词语“要经历艰难曲折过程”指什么?用文中语句回答。 　　　　　　　　　　　　　答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⒒第一段中加点词“这”指代详细内容是什么?用横线在文中画出。
(１分)
(二)
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,
为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”　陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或觉得死,或觉得亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广觉得然。
⒓上文选自《陈涉世家》,作者是　　　　　　。该作者用毕生精力著成了国内第一部　　　　　体通史(2分)。
⒔找出上文中两个通假字,并解释其含义。(3分)
①　　　通　　　　,含义是　　　　　　
②　　　通　　　　,含义是　　　　　　
⒕下面句中加点“以”与“扶苏以数谏故”“以”用法相似一项是 (　　　　)(1分)
Ａ.或觉得死,或觉得亡
Ｂ.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
Ｃ.而吾以捕蛇独存　
Ｄ.杀之以应陈涉
⒖下列对“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”一句理解对的一项是(　　　)(1分)
Ａ.今天逃跑也是死,举起大旗造反也是死,等着死,死在国家里可以吗?
Ｂ.当前逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗?
Ｃ.当前死亡也是死,举旗起义也是死,与其等死,不如为国而死可以吗?
Ｄ.今天逃亡也是死,商量发动大事也是死,同样是死,死在国内好吗?
⒗简要概括陈胜以为起义将会得到百姓拥护两条理由。(2分)
答:一是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四、作文(30分)
题目:春风
规定:①除诗歌外体裁不限;②字数在８００字左右;③不得抄袭。
教学设计:
附答案:
一、
１、(１)交际;工具性与人文性统一
(２)学生、教师、文本;学生
(３)观测、体现
(４)交际情境
(５)协调
(6)情感、态度和价值观;语文素养
二、
２、(１)Rén;Ｃhóng
(２)女;行
(３)击;从长计议
(４)曹丕;;曹植
(５)风;颂
３、①此外;②勉强;③尚且;④居然／居然
４、(１)滥;儆;缈;厉;部;扑;叠;戈
(２)①思而不学则殆;②贫贱不能移;③虽九死其犹未悔;④恨别鸟惊心;⑤赢得生前身后名;⑥任尔东西南北风
５、①√ ②√ ③× ④× ⑤√
三、
６、Ｂ
７、Ａ、Ｃ
８、引证法、例证法
９、不能删;这样写可以使论证更全面
１０、研究角度不同,掌握材料差别,以及结识办法不同,会引起学术争论
１１、“有作为科学工作者……歌德也说……思想获得丰产”
１２、司马迁;纪传体
１３、①適通谪;含义是充军;②唱通倡;含义是倡导
１４、Ｃ
１５、Ｂ
１６、一是“天下苦秦久矣”／天下人苦于秦统治已经好久了;二是以扶苏、项燕名义倡导
四、略