论应用语言学的研究方法、问题及建议.pdf
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1、论应用语言学的研究方法、问题及建议王怡宁应用语言学作为一种新兴学科,有着很强的应用性和综合性,其研究内容涉及理论研究与实践应用的不同层次。我国将应用语言学作为独立学科的时间并不长,和很多发达国家存在差距。当下有必要把应用语言学研究的重点放在研究方法、问题与建议层面,目的是持续提高人们对于应用语言学的认知水平,加快我国应用语言学学科创新发展的步伐。一、应用语言学概述应用语言学是运用语言学相关知识解决其他学科领域与语言相关的问题的一门学科,是语言学的一个重要分支。中国正式确立应用语言研究地位是在2 0 世纪6 0 年代,到现在已经有超过5 0 年的发展历史。想要做好应用语言学的研究工作,首先应该明
2、确其概念。狭义层面上的应用语言学是指第二语言教学或者是外语教学,是一种分析外语教学客观规律的科学。广义层面上的应用语言学涉及和语言应用相关的各个层面的研究,不单单指向语言本身,还和其他学科密切相融,带有跨学科特征。在析了当前应用语言学的研究现状之后,笔者得到以下发现:第一,应用语言学把研究主流放在文化语言学和社会语言学层面。近年来,随着研究的深人,对于社会语言学的认可度逐步提高,再加上和国家社会文化建设背景进行有机结合,更加凸显了社会语言学极高的研究价值。中国社会语言学研究的方向和内容是社会语言现象。另外,国内也产生了不少语言与文化领域的优秀著作,促进了文化语言学的产生。伴随着近年来社会语言学
3、和文化语言学研究工作的持续深人,应用语言学日益升级成学术领域科学研究的重要方向。第二,应用语言学日益发展成独立分支的语言规划模式。在应用语言学的实践中,往往会依托人工方法对社会语言进行干预,结合社会发展的实际需求确定出语言标准,规定必须符合语言发展规律与社会建设需求。应用语言学涵盖应用语言标准推广、应用语言落实、语言策略优化调整等诸多内容。从本质角度分析,制定语言规范,应该把语言学理论作为根本基础,同时注意把心理学、社会学等学科当作根本指导。随着时间的推移,语言规划逐步被纳人应用语言学学科,成为其中的有效分支,不过从综合角度分析,应用语言学仍旧属于新生的交叉学科,就人才培养层面而言,应用语言学
4、仍然处在一个基础实施阶段。40学者说二、应用语言学的研究方法法。实证性研究是一种科学化的研究范式,产生的(一)理论性研究方法根源是自然科学研究。法国的诸多哲学家,比如孔研究方法对于最终的研究结果有决定性影响,德、圣西门等提倡把自然科学与实践经济应用于社所以不管是哪个领域的研究都把研究方法放在一个会现象研究工作当中,倡导将经验作为切入点,有非常重要的地位,应用语言学的研究工作同样如此。效运用程序化、操作化、定量分析方法提高社会现理论性研究的目的是发展理论或者印证理论,并非象研究的精细化水平,增加研究的准确度。孔德出解决实际问题。二语习得理论研究工作的热点问题版的实证哲学教程正式拉开实证主义运动序
5、幕。一直是母语在中介与发展进程当中发挥的作用。随实证主义一直推崇的基本准则是科学结论普遍性与着人们思想认知水平的提高,对于母语价值的认识客观性,指出知识需要立足于观察与实验这样的经越来越接近本质,不再将母语迁移作为二语学习难验事实基础之上。度大以及中介语应用错误的唯一根源,也不再否认(四)文献研究方法母语影响的切实存在性,而是把迁移过程看作受学很长一段时间以来,人类对归纳总结的经验习者心理类别、语言结构标记性、中介语发展规律及知识利用多样化的手段进行记录,这些手段有等因素制约的二语习得的一个过程。比如,有关理图形、文字、符号、音视频等。记录下来的内容论研究对大学英语写作教学当中的实际案例进行分
6、实际上就是我们所说的文献。文献研究方法是通析,借此来评价母语迁移对我国学生英语表达的影过查阅、剖析、整理文献找到事物本质属性的研响。这样的研究工作把出发点放在对比分析与错误究方法。在确定相应的研究课题之后,在开端部分析理论层面,研究了大一和大二学生英语写作环分总是要查找一定的文献资料,然后对各类文献节的典型错误,归纳其中体现出来的母语迁移问题,展开对比分析,研究事物内在关联及内在规律性。以便借此提高对该阶段学生英语表达特征的认识。文献研究方法也可以当作单独的研究方法,利用母语迁移理论日益获得广大研究者的接纳和关注。文献资料的研究获得对事物及现象的正确认识。本文期望运用二语习得进程当中的问题,剖
7、析母语文献综述是针对某个专题收集诸多情报资料之后,对大学生学习第二语言的影响。展开综合分析并撰写得到的学术论文。虽然很多(二)实用性研究方法文献资料已然不属于最新内容,但是通过对这些实用性研究方法一般情况下是从事外语教学的文献资料的总结和深刻洞察,有助于为新的观点实践教师、教材编写工作人员运用的研究方法。开与理论的产生提供参考和指导,为未来的相关话展实用性研究的重要目的在于尝试发现并解决课堂题研究带来有价值的建议。教学过程、学习过程等环节存在的具体问题的方法,三、应用语言学的研究问题可以为实践活动的开展提供有效的方法指导,真正在对应用语言学的前期研究工作进行综合梳理意义上帮助语言学习者化解语言
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