实验幼儿园行风评议工作实施方案.doc
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实验幼儿园行风评议工作实施方案 根据市教育局的统一部署及要求,为全面贯彻教育局《关于在教育系统开展中小学行风评议活动的实施意见》,结合我园实际,就行风评议工作,特制订方案如下: 一、指导思想 我园行风评议工作,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以转作风、抓落实、创大业作为工作主线,紧紧围绕幼儿园保教工作中心,服务教育改革发展大局,努力办好人民满意的幼儿园。 二、基本原则 幼儿园行风评议工作,要以实事求是,务求实效为原则。坚持“办事提速、服务提质、效能提升”,突出规范教育收费、规范办学行为、落实教育民生关怀等重点,使行业行为更规范、服务质量更优质、群众对教育系统行风状况更满意。坚持依靠群众,接受社会监督,边评边改,以评促改,力求做到标本兼治,促进管理,加快发展。 三、评议内容 (一)依法办事。是否执行省教育厅“五严规定”,是否依法履行法律法规赋予的学校职能,学校出台的制度规定有无违背国家法律法规等问题。 (二)规范收费。是否严格按照上级物价部门核定的收费标准收费,有无乱收费、截留挪用补助资金、乱征订教辅资料等现象。 (三)办事公开。对涉及群众切身利益的事项(如收费、招生等)及办事流程、收费标准、政策依据等是否做到及时公开、全面公开。 (四)服务质量。有无教育教学质量评价标准,教育教学过程管理是否做到精致化,是否全面推进素质教育,教育教学质量是否优化。 (五)清正廉洁。有无以教谋私、徇私舞弊、吃拿卡要等问题。教师是否廉洁从教,为人师表。 四、方法步骤 民主评议工作要根据统一组织、分级负责、条抓块评、上下联动、全面评议、综合评定的要求,严格按照以下步骤进行。 (一)动员部署(9月—10月)。 1、召开全体教职大会。传达教育系统开展民主评议政风行风工作动员大会会议精神,学习《关于做好学校民主评议政风行风工作的实施方案》,全面部署民主评议行风工作。 2、根据我园实际,及时制定本园开展政风行风评议工作实施方案。幼儿园成立行风建设工作领导小组,认真组织开展本次评议工作。 3、幼儿园在9月上旬按要求选聘政风行风监督员,将应公开的政务(事务)和承诺服务事项在本园网上进行公开发布。 (二)自查自纠(10月—11月上旬)。 按照评议工作的总体要求,10月上旬,对照评议内容、服务承诺进行自查,确定专人将存在的问题进行疏理,逐项登记并组织开展“践诺守信”活动。10月底前,采取走访幼儿家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话(信箱)等形式,广泛收集社会各界的意见和建议,确定专人将存在的问题、意见和建议逐项进行汇总。 幼儿园对自查、明查暗访、社会各界反映、投诉(举报)等渠道发现的问题和反映的意见建议,认真汇总,梳理归类,深入分析产生的原因,及时研究制定具体可行的整改措施,做到边查边改,以查促改。 (三)集中整改(11月10日—11月30日)。 1.全面整改。幼儿园针对自查、明查暗访、社会各界反映、媒体监督、群众投诉(举报)等渠道发现的问题、意见、建议,特别是带有普遍性的问题,进行全面梳理归类,研究制定整改方案,能解决的立即解决;通过努力可以解决的,要限期解决;暂时无条件解决的,要列出整改计划,争取解决;对于确实无法解决的,要作出说明,取得群众的理解和支持。 2.民主评议。幼儿园择期召开述职评议大会,由领导班子向家长代表、行风监督员述职报告“重点评议内容”、“公开政务(事务)和承诺服务事项”以及行风建设等情况(幼儿家长不少于100名),现场接受幼儿家长代表、行风监督员的评议和满意度测评并公布测评结果。 (四)检查总结(12月)。 幼儿园将做好配合教育局工作,按要求组织有关人员参加评价。 五、工作要求 (一)提高认识,切实加强评议工作组织领导。幼儿园要进一步提高对政风行风建设工作重要性和长期性的认识,认真抓紧抓实抓好。要按照“谁主管、谁负责”的原则,加强领导,明确职责,精心组织,扎实推进。要建立健全分级责任制,园长是主要领导,要切实履行第一责任人的职责。进一步树立“管业务必须管行风”的理念,把行风工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核,确保评议工作健康有序进行。 (二)加强宣传发动。幼儿园要通过各种形式大力宣传开展民主评议活动的目的意义,广泛动员社会各界积极参与。通过幼儿园网站、社区宣传栏等向公众公开服务内容、服务承诺,直面群众接受咨询投诉。要深入宣传本园加强政行风建设的做法和成效,积极争取群众尤其是幼儿家长的理解、支持,着力营造良好氛围。 (三)严格程序,不断促进评议工作严密高效运行。要严格按照评议方案开展评议工作要求,高标准完成宣传发动、自查自纠、监督检查、全面整改等各个阶段的“规定动作”,做到边查边改、边评边改。不断创新完善工作方式和工作机制,创造性搞好“自选动作”,增强行风评议的针对性和实效性,从而实现“规定动作”不走样,“自选动作”有特色。要坚决贯彻公平、公正、公开的原则。- 配套讲稿:
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