人教版二年级语文下册期末考试(可打印).doc

人教版二年级语文下册期末考试（可打印）（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 看拼音，写词语。qun go shng k yun y l k di sh t rn d b yng gi 二、 比一比，再组词。纺（_）抽（_） 编（_） 织（_）竭（_）仿（_）邮（_） 扁（_） 识（_）渴（_）三、 我会写,我会填。 1.消“消”的部首是_,除部首外还有_画。2.壮“壮”字共_画，笔顺为_。3.沉“沉”字的音节是_，可以组词为_。四、 我会搭配下面的词语。消除 窗口 安静的 歌曲打开 脚尖 香甜的 果实踮起 校园 动听的 小院走进 疲倦 盛开的 花儿五、 我会照样子写句子。1选词填空。平常 常常 往常妈妈是个热心肠的人，她（_）帮助别人。（_）总是奶奶来接我，可今天怎么没来呢？这就是我（_）吃过的米糕嘛！2照样子，写句子。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上_。3把下面的词语组成句子，加上标点符号。露出了 的 脸上 邓爷爷 笑容 满意的_六、 按课文内容填空。含苞欲（_） （_）（_）争艳 （_）（_）柳绿 （_）色满（_）蓬（_）稚子（_）垂纶，侧（_）莓苔（_）映（_）。七、 句子闯关。1.例句：草地上开满了花。青青的草地上开满了美丽的花。仿写:小船在行驶。_小枣树结出了枣子。_2.过上了 重新 百姓 生活 安居乐业的（连词成句）_3.大水淹没了田地，冲毁了房屋。改为“把”字句： _4.例句：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。仿写：这种小事还用找我吗？ _仿写：下雨了还能出去玩吗？ _5.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。（用加点的字造句）_八、 课外阅读天地。仓颉造字（节选）人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。还有的人曾经使用过“物语”， 就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”， 有的用火表示“我要找你”。传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。就这样，人类最早的文字之汉字诞生了。1判断对错，对的打对，错的打错。（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。（_）（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（_）（3）古人曾用火表示“我很苦闷”， 用小柿子叶表示“我要找你”。（_）（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。（_）（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。（_）（6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。（_）九、 我会看图写话。图上都有谁，在干什么？请想一想，写下来。_参考答案1、劝告 上课 愿意 立刻 丢失 突然 大伯 应该2、纺织 抽出 编写 织布 竭力 仿佛 邮局 扁担 知识 口渴3、1.氵七2.六3.chn沉没4、5、常常 平常 往常 长满了各种各样的树木 邓爷爷脸上露出了满意的笑容。 6、放 百 花 花 红 春 园 头 学 坐 草 身7、漂亮的小船在湖面上行驶。 奶奶家的小枣树结了又大又甜的枣子。 百姓重新过上了安居乐业的生活。 大水把田地淹没了，把房屋冲毁了。 这种小事不用找我。 下雨了不能出去玩。 小明一边骑车一边唱歌。8、 9、春天到了，天空蓝蓝的，漂浮着几朵白云，树林和草地一片葱绿。鸟儿在空中自由地飞翔，小白兔在草地上快乐地吃草，鸽子停留在地上悠闲散步。小红、小明和小刘一起来到树林边的空地上植树。小明培土，小刘植树，小红浇水，不一会儿，三人就种好了一排。看着亲手种起来的树苗，小红、小明和小刘想到树木是能够保护环境的，心里高兴极了！5 / 5