人教2011版小学数学四年级三角形三边的关系-(4).doc
《人教2011版小学数学四年级三角形三边的关系-(4).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教2011版小学数学四年级三角形三边的关系-(4).doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
数学 学科 四 年级集体备课教案 时间 地点 主备人 赵国男 内容 三角形三边关系 教学内容:人教版四年级下册P62 例3 例4 教学 目标 1. 理解两点间的距离,发现并理解三角形两边之和大于第三边的规律,并会判断指定长度的三条线段能否围成三角形。 2. 在由实物到图形的抽象过程中,在探索图形特征以及相关结论的过程中,进一步发展空间观念,锻炼思维能力,提高运用数学知识解决实际问题的能力。 3. 经历数学学习的过程,感受数学与实际的紧密联系,在学习中建立自信,培养勇于探索的精神。 教学 重、 难点 教学重点:探索并发现三角形任意两边之和大于第三边,会判断指定长度的三条线段,能否组成三角形,能够运用这个知识解释一些生活现象。 教学难点:通过实验发现三角形三边关系,准确理解“任意”的含义。 教 学 流 程 一、谈话导入、设疑激趣 师:孩子们,三角形有什么特点? 师:同学们对三角形的特征掌握的非常扎实,利用三角形的特点,你能判断小米那个上学走哪条路最近吗? 师:你说的真好,两点间所有连线中线段最短,这条线的长度叫做两点间的距离。 今天我们就继续探究三角形的三条边有什么欢关系?在你们的学具袋中,分别有5根不同长度的小棒(长度分别为:9cm,6cm,5cm,4cm,3cm),请任意摸出其中的3根小棒,不要偷看,不能更换,试着摆出一个三角形。(生尝试摆,有的能摆出来,有的摆不出来。) 师:看来并不是任意三条边都能围成三角形,那能围成三角形的三条边应该有着一定的学问,到底有什么学问,你们想不想自己研究发现? 二、学生小组活动。 下列每组数是三根小木棒的长度,用它们能摆成三角形吗? 1.以小组为单位,每次从所给的五根小棒中任选三根摆三角形。 2.注意同伴之间合理分配任务,把每次实验的数据和结果依次记录在表中。(能或否) 3.同时思考:能摆成三角形或不能摆成三角形的三根小棒之间有什么关系? 请同学们观察我们的实验成果,你发现什么样的三条边可以摆成三角形?什么样的三条边摆不成三角形? 三、借助数据、组织学生研讨,探究、明确三角形三边关系 1.小组讨论,教师搜集研讨资源 2.组织研讨 ①在什么情况下三条线段围不成三角形? ②在什么情况下三条线段能围成三角形? 监控出“任意” ③在围成的三角形中你认为三条线段有着怎样的关系? 任意两条线段之和大于第三条线段。 3.小结、板书课题 这就是今天我们学习的内容——板书:三角形三边关系:任意两边之和大于第三边。 4.过渡:如果再给你三条线段,问你能不能围成三角形,你还用做实验吗?下面咱们练几道题。 4.同学们如果我们把三角形的两个点看为小明家和学校,(出示例3)同学们觉得小明上学走哪条路最近? 你是怎么验证的?(利用三角形三边关系) 四、运用规律,提升认识 1.判断,给定三条线段能否围成三角形?(手势判断) (1)出示课件:7、2、6;7、2、3;7、2、9; 7、2、8;97、2、? (2)练习中的监控问题:(做完前2题) ①你们怎么这么快就判断对了,有什么窍门吗? ②为什么只看两条较短线段的和呢? ③要围成三角形,这条线段会是多长呢?你怎么想的?(做完第5题) (3)能力题:王师傅想钉一个三角形木架子,他已经找到了3厘米和7厘米长的两根木条。他找的第三根木条长几厘米,就能围成一个三角形? 2.师生小结: 通过这几道小题的练习,你又有什么新的收获?判断三条线段能否围成三角形,只看较短的两条边之和是否大于第三条边就可以了。如果只给两条边长,第三条边的长度就在两边之差与两边之和之间。 五:全课总结 今天我们学习了什么新知识?有什么收获?是怎样发现这个关系的? 议课及复备 达 标 练 习 作业布置:练习十五第6和7题 课后 反思- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教 2011 小学 数学四 年级 三角形 三边 关系
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文