小学数学北师大2011课标版三年级《平移和旋转》.doc

《平移和旋转》教学设计
教学目标：
1、初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点；
2、结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。

教学重难点：
会用语言描述物体在方格纸上的平移过程，并能画出平移后的图形。

教学准备：
PPT课件、方格纸

教学过程：
一、直观感受
课件出示6幅图，“它们分别是什么运动现象？”

二、自主探究、合作交流
1、分类：
“你能按运动方式把它们分成两类吗？”
（1）和同伴交流，说一说分类的标准
（2）集体交流
2、认一认：
平移：物体沿着直线运动
旋转：物体绕点或轴做圆周运动
3、做一个表示平移或旋转的动作。
4、猜猜我在哪儿？
（1）出示方格图片，让学生上台指一指，猜猜棋子移动的位置；
（2）“平移要说清楚什么？”（方向和距离）
5、移一移，描一描（平移图形要找准对应点）
三、拓展练习
1、举生活中的实例来说明平移现象和旋转现象。
2、练一练
（1）是平移的画“△”，是旋转的画“○”
（2）把通过平移的涂上颜色
（3）移一移，描一描
①把图1向左平移5格；
②把图2向右平移4格；
③把图3向上平移2格
四、课堂小结
“谁来说说这节课自己的收获或者疑问？”