山川之美.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,答谢中书书,陶弘景,1,.,作者简介：,陶弘景南北朝时期的思想,家、医学家和文字家。又被称为,“,山,中宰相,”,。他的答谢中书书，描,绘山川秀美，清新简淡，为历代写景,名作。,2,.,写作背景简介,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.本文是作者写给谢中书谢征的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。后一个“书”指,书信,。,3,.,解释下列划线字,五色,交辉,：,四时,俱备：,晓雾将,歇,：,猿鸟,乱,鸣：,夕日,欲颓,：,沉鳞,竞,跃,：,欲界,之仙都：,自康乐,以来：,未,复,有能,与,其奇者：,交相辉映,四季,消散,随意,欲：将要、快要。颓：坠落。,沉鳞：潜游在水中的鱼。跃：跳出水面。,人间,自：从。康乐：谢灵运,复：再。与：y,欣赏,4,.,自主学习，整体感知课文内容,（1）总领全文的是哪句？全文围绕哪个字展开的？,（2）哪几句是写景的？文章可以分为几层？,（3）文章是按照怎样的结构来布局的？,5,.,研读探究,（1）山川之美，美在何处？请找出来读一读，说一说。,（2）找出课文中你认为写得好的词语，并说一说，好在哪里？,（3）,最能体现作者思想感情的语句是什么？体现了作者怎样的思想感情？,6,.,山水相映,这里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明丽，水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。,7,.,色彩配合,这里有色彩配合之美，你看，两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。,8,.,晨昏变化,这里有晨昏变化之美，你看，清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。,9,.,动静相衬,这里有动静相衬之美，你看，高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）,10,.,王国维说：“一切景语皆情语。”下面这些写景诗句，请你选择两句，说说表达了诗人怎样的情感？,1、,孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白的诗黄鹤楼送孟浩然之广陵）,2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继枫桥夜泊）3、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。（杨万里小池）,4、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元江雪）,11,.,