关于画车的大班美术教案三篇.docx

关于画车的大班美术教案三篇

《美丽的小汽车》
　　活动目标：
1.通过活动使幼儿了解汽车的组成局部，鼓舞幼儿进展大胆的涂色。
2.帮忙幼儿建立遵守交通规章的安全意识。
3.培育幼儿学习英语的兴趣。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：
1.小熊玩具、小汽车玩具、汽车步骤图。
2.幼儿收集小汽车玩具。
活动过程：
一、音乐嬉戏活动
1.师：今日，我带来了一位新朋友，我们一起同它打个招呼好吗?(出示小熊玩具)教学英语单词：bear
2.(出示小汽车)师：这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词：car
3.师幼共唱英文歌曲《The littow Car》边唱边做动作：仿照司机开车的动作，车轮转动的动作，小汽车的嘀嘀声。
4.师：小熊有一个幻想，将来能拥有一辆属于自己的小汽车，和爸爸妈妈去旅行，我们一起帮它实现这个愿望，好吗?
二、观看与实践
1.请幼儿观看自己的小汽车，争论：小汽车有哪些局部组成，像什么外形?
2.幼儿相互比拟小汽车，说一说：自己的小汽车与别人的小汽车有哪些地方不一样。
3.师出示小汽车步骤图，请幼儿观看争论：小汽车要先画什么，再画什么，最终画什么?
4.师示范画小汽车，鼓舞幼儿在涂画中要进展大胆涂色，为画好的小汽车起名。
5.(放音乐)幼儿涂画操作。
三、作品观赏
师收集作品，与幼儿共同观赏，共享为小汽车起名的乐趣。
延长活动：
1.师：小朋友帮小熊实现了幻想，小熊可快乐了，让我替它感谢你们。你们想不想对小熊送一些祝愿的话呢?
2.师：教师要叮嘱小熊，开车时肯定要留意安全。遵守交通规章。做个安全的小卫士。
3.师幼儿歌《安全小卫士》
师自编儿歌：
安全小卫士
小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。
手头不能出车窗，乘车安全要留意。
从小就要讲规章，做个安全小卫士。
《公路上的车子》
　　活动目标：
1、知道公路上的车子有许多许多类型，能够绘画出自己感兴趣的车子，并学习布局公路上的背景。
2、体验大胆想象及设计好玩、快速的车辆的乐趣。
3、引导幼儿用线条画出车的外型特征，并能大胆选用自己喜爱的颜色涂色。
4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：
儿童阅历根底
孩子们画过公共汽车。
环境预备
绘画工具若干、示范画。
教学重点难点：
能够大胆画出自己喜爱的车子。
活动过程：
一、以叙述来做导入：公路上都有哪些车子
1、你们知道公路上都有哪些车子在开吗?你喜爱什么样的车子?
2、公路上除了车子还有什么?
二、让幼儿观看范画，并来说说公路背景应当如何布局
你觉得教师这张画好在哪里?
假如是你来布局公路，你想怎么来布置画面?
三、让幼儿绘画教师赐予引导和辅导
指导幼儿画出车的外型特征大胆下笔用色，在大公路上画上各种各样的汽车，教师帮忙幼儿布置画面。
四、绘画后观赏活动和评价活动
1、你觉得今日哪个小朋友把公路上的车子画得?把整个画面安排得很合理?为什么?
2、表扬画面干净、想象力丰富，布局合理以及有进步的幼儿。
3、将作品展现，引导幼儿观赏并评价哪一组幼儿作品画得好，好在什么地方。
《画汽车》
　　活动目标
1、培育幼儿观看生活的习惯，以及记忆形象的力量。
2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们根本构造。
3、培育幼儿的想象力、制造力，鼓舞幼儿设计各种造型及功用的汽车。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
1、培育幼儿的观看力和想象力。
2、设计各种造型及功用的汽车。
活动预备
音乐、课件
活动过程
1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。
教师与幼儿一起玩车：开车玩嬉戏，(配音乐)嬉戏场地的不布局也让我费尽心思，就是能起到让孩子真正玩起来的作用。
(1)并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车?有什么用?由那些局部组成?
(2)你还见过大公路上还有哪些汽车?它们有什么用?(请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的图片)
2、看课件，拓展孩子的思维。
(1)请幼儿说说跟我们平常的汽车有什么不一样?
(2)它们有些什么功用呢?
3、谈话活动——想象中的汽车
(1)小羊遇到难题了，你们情愿帮忙它吗?小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢?我们给小羊造辆汽车来帮忙它，但是造辆什么样的汽车来帮忙它呢?(幼儿相互争论后答复)
(2)在我们生活中，还有哪些不便利呢?我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来便利。
4、幼儿作画：
(1)你预备设计一辆什么样的车?(点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进展交谈。)
(2)我们设计的汽车造型要特殊，还要给人们带来便利。(教师引导幼儿大胆想象)
(3)幼儿设计新型汽车。(教师引导幼儿画出造型新奇，功能独特的汽车)
5、作品评析：
(1)请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。
(2)请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的教师听。
6、放音乐《开车歌》，幼儿作开车动作出活动室，完毕本次教学。