八年级语文期末测试题.doc

八年级语文期末测试题
（考试时间120分钟 满分120分）
一、积累与运用（共24分）
1. 下列加点字读音有误的一项是（ ）
A. 匿名（nì） 挑衅（xìn） 颔首（hàn） 深恶痛疾（wù）
B. 胆怯（qiè） 哂笑（shěn） 蓬蒿（hāo） 油光可鉴（jiàn）
C. 迁徙（xǐ） 和煦（xù） 招徕（lái） 相形见绌（chù）
D. 咫尺（zhǐ） 缄默（jiǎn） 干涸（hé） 即物起兴（xìng）

2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）
A. 奥秘 囊萤映雪 黯然失色 众目睽睽
B. 憔悴 诚惶诚恐 莫衷一事 冥思遐想
C. 馈赠 孤陋寡闻 广袤无垠 抑扬顿挫
D. 萧瑟 合辙押韵 一视同仁 盛气凌人

3. 下列加点字与“醉翁”中的“醉”字意思相同的一项是（ ）
A. 陶醉 B. 醉态 C. 醉虾 D. 心醉

4. 下列加点词语运用有误的一项是（ ）
A. 司机吴斌被窗外飞来的一块金属砸中胸腹部后，仍然正襟危坐，将车停稳，保护了乘客安全，被称为“最美司机”。
B. “最美女教师”张丽莉在车祸瞬间推开学生，自己被轧双腿截肢，这种舍己为人的精神令人肃然起敬。
C. 林丹是二十一世纪羽毛球进攻技术的开创者，他快速启动和后场突击能力无人能比，在世界羽坛中鹤立鸡群。
D. 在中菲黄岩岛对峙的这段时间里，菲方驱逐中国渔船，坚持在黄岩岛行使主权，致使南海局势风云突变，战火一触即发。

5. 下列诗句、作者、时代搭配有误的一项是（ ）
A. 采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明——晋
B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石——宋
C. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——张养浩——元
D. 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。——刘禹锡——唐

6. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 经过秦陵博物院三年的发掘，使秦陵出土了大量陶俑、珍贵器物，同时发现了身高2.5米的秦代巨人。
B. “神九”六月中旬发射，与“天宫一号”对接，首次3名航天员中出现女航天员，打破了我国从未有女航天员进入太空的纪录。
C. “最美战士”高铁成，他三闯火场排除危险隐患，自己烧伤面积达9％，却从来不喊疼，他就是战友身边的“钢铁侠”。
D. 北京将在各类绿地、林地启动PM2.5监测，立项研究花草树木治理PM2.5的能力，并提示相应技术措施和治理方案。

7. 下列对联与名胜对应不正确的一项是（ ）
A. 人逢盛世真难老
湖至今天未有名 ——未名湖
B. 十里春风长安两路
千年晓月永定一桥 ——永定桥
C. 大肚能容，容天下难容之事
开口便笑，笑世间可笑之人 ——潭柘寺弥勒殿
D. 长戈满地，一亭独幽，客子河梁携手去
把酒问天，陶然共醉，西山秋色上衣来 ——陶然亭
8.结合语境，依次填入下面横线上的句子排列恰当的一项是（ ）
如果说生命只是一个不能重复花季，那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月， ；阳春三月， ；晚春四月， 。
① 杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年
② 芳菲渐尽之际，远山幽径，柳暗花明，辉煌着黄昏的执着，这是晚晴的暮年。
③ 乍暖还寒时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；
A、①②③ B、 ③①② C、② ① ③ D、③②①

二、默写（10分）
9. 辛苦遭逢起一经，___________________________。（文天祥《过零丁洋》）
10. 不应有恨，___________________________?（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
11. _________________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
12. _________________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
13. 由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你联想到《岳阳楼记》中的语句是：__________________，________________________ 。
14．黔娄之妻有言“__________________，________________________ 。”
15.《白雪歌送武判官归京》中写送别场面后，把惜别的惆怅深情融于雪景之中的诗句是：“__________________，________________________ 。”
三、综合性学习（共12分）
《新水浒传》的热播掀起了大家读《水浒传》的热潮，初二（1）班开展了自主阅读《水浒传》活动，将举办“对话名著，走近英雄”的读书交流会。请你完成下列任务。
16 “绰号组”的同学把《水浒传》中人物的绰号大致分为三类，感受到绰号与人物特征密切相关。请你模仿前一句，在横线上填写相关内容。4分
绰号有代表外貌特点的，如美髯公朱仝，长髯飘飘；____________刘唐，头发赤红。有代表才能或能力特点的，如智多星吴用，足智多谋；神行太保戴宗，__________________。有代表性格特点的，如立地太岁阮小二，脾气火爆，常与人争；____________石秀，______________________________。

17. “兵器组”的同学对《水浒传》中的十八般兵器很感兴趣，他们认为就是这十八般兵器使一百零八位好汉的性格更加突出。请你连线，为英雄找到自己的兵器。4分

18. “语言组”的同学惊奇地发现皇帝赦免梁山好汉的诏书，被与宋江有仇的宣旨官利用，欲借标点之差，断送宋江的性命。请你根据宣旨官的意图添加标点或/线。2分
除 宋 江 卢 俊 义 等 大 小 人 众 所 犯 过 恶 并 与 赦 免

19. “评价组”的同学搜集到了下面两则评价《水浒传》的材料，请你帮助他们得出结论。2分
【材料l】
《水浒传》是中国第一部以白话为主体的长篇小说，是描写中国封建社会农民起义的章回体长篇小说，是第一部歌颂造反的小说。《水浒传》在文学成就上受到后世不少文学评论家的赞许：金圣叹将《水浒传》与《离骚》《庄子》《史记》《杜诗》《西厢记》合称为“六才子书”，与《三国演义》《西游记》《红楼梦》共列“中国古典四大名著”。
《水浒传》善于把人物置身于真实环境中，紧扣人物的身份、经历、遭遇，成功地塑造了李逵、鲁智深、林冲、武松等众多鲜明的英雄形象。《水浒传》的情节生动曲折，大小事件都写得腾挪跌宕，引人入胜。有一些段落，集中了很多人物、精彩的场面，如“智取生辰纲”“三打祝家庄”等。《水浒传》的语言特色明快、洗练。如写鲁达三拳打死“镇关西”，第一拳“正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。”既通俗，又生动。
【材料2】
《水浒传》衍生的文学作品
文学形式
代表作品
传奇
《闹高唐》
京剧
《智取生辰纲》《林冲雪夜上梁山》
评书
《水浒》《水泊梁山》
山东快书
《十字坡》
相声
《武松醉打蒋门神》
单弦
《鲁智深大闹五台山》
河南坠子
《劫法场》
川剧
《三打祝家庄》
小品
《景阳冈武松打虎》

【材料1】结论：________________________________________________________
【材料2】结论：________________________________________________________

四、文言文阅读（共12分）
阅读《小石潭记》（节选）和《与朱元思书》，完成第17~20题。
【甲】小石潭记（节选） 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】与朱元思书 吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
20. 下列加点字意思相同的一项是（ ）2分

A. 伐竹取道 B. 下见小潭
益慕圣贤之道 才美不外见
C. 急湍甚箭 D. 猿则百叫无绝
不求甚解 往来而不绝者

21. 解释加点的字。2分
（1）卷石底以出 卷：__________ （2）猛浪若奔 奔：__________

22. 翻译。4分

（1）斗折蛇行，明灭可见。_______________________________________________
（2）负势竞上，互相轩邈_________________________________________________

23. “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”这是一种以声衬静的手法，请从【甲】【乙】两文中各找出一句以水声衬托环境幽静的语句。4分

【甲】文：____________________________________________________________
【乙】文：____________________________________________________________

五、现代文阅读（共22分）
（一）阅读《倾听花开的声音》，完成第21—24题。12分

倾听花开的声音
①凌晨，我静坐在盛开的红花石蒜旁。夜里花开的呢喃细语，浸润着我心田。这株盛开在北京的故乡的花，让我思绪万千。
②那时，每年春天，学校都要求每个学生挖几公斤中药交到班里。我和村里的伙伴每到星期天都会背上背篓、拿上锄头，带着干粮赶到离家很远的巴山上挖药。红花石蒜就是我在一次挖药休息时，顺手挖来的“草”。回家后，我把它种在家门口，母亲看见了，说这草叫老鸦蒜。种上后，母亲比我更经心，时常浇水。然而，刚入初夏不久，这草的叶子就逐渐发黄，直至全部枯死。
③那年深秋，母亲发现种过老鸦蒜的地方，冒出了一点绿芽。母亲说老鸦蒜又活了。小芽冒出地面后，母亲每次看到土干了就浇点水。几天之后，冒出的绿芽更多了。渐渐地，先冒出来的芽开始散成叶片。看着奇迹般复活的老鸦蒜，我们全家人都惊喜。不久，一丛葱绿的老鸦蒜又摇曳在门口。进入冬季，其它草都枯萎了，惟有那葱绿的老鸦蒜，旺旺地生长着，直到春天。第二年初夏，叶子又逐渐变黄、枯萎。这次，我猜想：这草又要换叶子了。
④老鸦蒜种在门口的前三年里，都只换叶子，始终没有开花。第四年初秋的一天，我放学刚进家门，母亲就高兴地说：“老鸦蒜要开花了!”种老鸦蒜的地方确实冒出了一个花蕾，后来几天，又有更多的陆续冒出地面。第一个冒出的花蕾长得最快，一周左右就一尺多高了。花儿开了，那花朵像一种菊花的样子，红艳艳的，非常好看。以后每年秋季，老鸦蒜都艳艳地开放在家门口，迎接家人早出晚归。
⑤此后，我离开故乡20多年，只春节回老家小住几天。老鸦蒜往往只剩叶子葱绿。今年，从老家汉中回京时，我特地带了几株老鸦蒜回京，把它种在花盆里。初夏后，天气渐渐热了，老鸦蒜的叶子又一天一天枯黄了。大妹来京说，这是倒苗，过段时间就又发芽了。农历七夕那天，我给其它几盆花浇水时，突然看见种老鸦蒜的那个盆里冒出了绿色芽尖。随后，这株绿芽逐渐长高，顶出花蕾。这期间，我每天下班进门第一件事，就是看花蕾的变化。渐渐地，花蕾散开越来越大，分出七个小花枝，其中一枝即将散开，色泽已经明显红艳。据说，老鸦蒜学名石蒜，花有红、白、黄等色，开红花者叫红花石蒜。
⑥出差在外，我生怕错过花朵盛开，每天都给妻子打电话询问情况。回京时，半夜进了家门，放下行李就去看花。花头上六枝已结，最后一枝即将散开。看着儿时采的花，30多年后第一次开放在北京的家里，心里异常高兴。
⑦夜里躺下睡觉，觉得最后这一枝花，可能今晚就会全部开放。于是后半夜凌晨一点半，静静地坐在红花石蒜旁，看着花一点一点地舒展着花瓣，细细体味花开的声音，一股生活的香甜顿涌心底。
24. 文中写了作者在故乡生活的一段往事，请你用一句话概括内容。3分

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25. 第①段写“这株盛开在北京的故乡的花”，请你找出描写这种花“盛开”的语句。2分

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26. 文章第③段中多次使用“冒”字，请你说说这个“冒”字写出了什么。4分

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27. 结合全文，谈谈你对第⑦段中画线句“一股生活的香甜顿涌心底”的理解。3分

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（二）阅读《蔬菜珍品——胡萝卜》，完成第25—27题。10分
蔬菜珍品——胡萝卜
①胡萝卜是一种很古老的蔬菜作物。考古资料（在瑞士曾经发现它的化石）证明，远在四千年前，人们就已经种植胡萝卜了。根据文献记载，胡萝卜是古希腊人和罗马人很熟悉的一种蔬菜。14世纪的时候（我国元代），胡萝卜从欧洲辗转传入我国。
②胡萝卜含有大量的胡萝卜素，营养价值很高。胡萝卜素是种黄色的色素，因为这种色素最早是在胡萝卜里发现的，所以叫做胡萝卜素。其它植物也有含胡萝卜素的，但是含量都不如胡萝卜高。品种不同或种植条件不同的胡萝卜所含胡萝卜素的量差得很远。根据我国食物成分表的分析，我国产的胡萝卜每一市斤所含的胡萝卜素为1. 2~1. 8毫克。
③胡萝卜素在人或动物的肠道内被吸收以后，就在肠粘膜和肝脏等处转化为维生素甲，所以胡萝卜素又叫维生素甲原。按照营养学家的说法，在人体内只有半数的胡萝卜素可以被吸收，那么，吃二两鲜胡萝卜——以每市斤含胡萝卜素1.8毫克计——被吸收的胡萝卜素就可以转化为整3000个国际单位的维生素甲，这个份量正相当于一粒普通的维生素甲胶丸中的含量。
④胡萝卜除了营养价值高以外，还有许多优点。它适应性强，病虫害少，而且无论煮熟或晒干，所含的胡萝卜素都没有什么变化。如果跟空气隔绝，还可以长期保存。1938年曾经有人把1824年为北极探险队准备的一批胡萝卜罐头拿来化验，这批罐头虽然经过了一个世纪，可是其中胡萝卜素的含量和新制的罐头没有多大区别，这是胡萝卜能长期贮存的很好证明。
⑤胡萝卜的食用方法也是多种多样的，可以生吃，也可以熟食。糖渍，盐腌，晒干，做罐头，无不相宜。不过胡萝卜素能被人体吸收多少，跟食用方法有关系。一般说来，煮熟吃比生吃好，跟多脂肪的食物一起烹调，尤其容易吸收。
28. 本文从哪几个方面介绍了胡萝卜? 3分
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29. 阅读全文，请你归纳出胡萝卜的优点。5分
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30. 请结合文章内容，说说第④段中“多大”不能去掉的理由。2分
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六、作文（40分）
31. 题目：请以“我身边的最美老师（或同学）”为题，写一篇文章。
要求：（1）将确定的题目写在作文纸上。
（2）要写初中的老师或同学。
（3）不限文体（诗歌除外）。
（4）不少于600字。