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科协交流会上的讲话
各位专家、学者，朋友们：
你们好。
在全市上下深入学习实践科学发展观，贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》的重要时刻，肇庆－佛山两地科协举办了本次科协交流盛会。首先，我代表XX市人民政府对XX市科协各位领导、专家和朋友们的到来表示热烈的欢迎，对2009肇庆－佛山两地科协交流活动的隆重举行表示热烈的祝贺。
XX市是中国优秀旅游城市，园林城市，风光秀丽，旅游资源丰富。XX县区的七星岩，湖山一体、波光岩影，兼有阳朔之山、桂林之水，美不胜收，素有“岭南第一奇观”的美誉；鼎湖山山高林密，峰峦竞秀，古木参天，绿荫蔽日，鸟语花香，是国家级自然保护区，被联合国教科文组织确定为“人和生物圈”生态定位研究站。以星湖风景区为中心，沿西江、绥江、溯江而上，盘龙峡、“天下第一石”、千层峰、广宁竹海大观、燕岩等景点次递展开，构成了千里旅游走廊的绚丽画卷。
肇庆历史悠久，文化底蕴深厚，已经有两千多年的历史，是国家级历史文化名城、岭南文化的发祥地，人文荟萃，古迹林立。有宋城墙、七星岩摩岩石刻等数十处国家级、省级
1文物保护单位，包拯、利玛窦、孙中山、叶挺等古今、中外名人的足迹交相辉映，撰写了肇庆文风流远的璀璨诗篇。
肇庆物华天宝，自然资源丰富。不仅拥有丰富的土地、农林资源和水力资源，而且拥有黄金、玉石等50多种矿产资源，被誉为广东的“黄金之乡”、“中国砚都”。
天有厚赠，人当勉力。《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》实施以来，在XX市委、市政府的坚强领导下，面对越演越烈的国际经济危机，我市抢抓机遇，努力化危为机，危中求进，大力推进“五大发展战略”，发展“四大经济”，积极实施“五大民生工程”，经济保持平稳较快发展。今年上半年主要经济指标稳步增长，预计gdp增长10.3％，规模以上工业增加值增长18.6％，地方财政一般预算收入增长21％，增幅走在全省前列。
科协是党领导下的人民团体，是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带。多年来，XX市委市政府高度重视科协工作，不断加强对科协工作的领导，不断加大对科普工作的投入，去年投入了几千万建起了XX市科技中心，加强了科协的硬件建设，为科协创造一个良好的工作环境。科普经费逐年增长，为科普工作的正常开展提供了强有力的保障。XX市科协在市委市政府的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，组织和动员广大科技工作者，围绕中心，服务大局，充分发挥优势，认真履行职责，开拓新思路，打造新品牌，努力推动“三个服务，一个加强”工作，各项工作均取得比较
好的成绩，多项工作走在全省科协系统的前列。如去年开展的“科普惠农——百会扶百村”活动开创了全省学会工作先河，工作得到了省科协和XX市委市政府的充分肯定。今年举办的“肇庆科协论坛”社会反应积极，各学会踊跃申办，为XX市科技工作者开展学术交流，促进学术繁荣创造了良好的条件，得到了全市科技工作者的高度赞赏。XX市科协学会工作很多方面值得肇庆学习，特别是学会服务企业，推动企业创新发展方面，创造了很多经验，值得肇庆借鉴。
当前，《广佛肇经济圈建设合作框架协议》已经正式签署，广佛肇经济圈迈入崭新时代，为肇庆与佛山之间的交流与合作开创了新的篇章。两地很多方面正不断加强对接与合作，相互发展。今天，大家相聚在肇庆，围绕党和政府关心的重大问题，开展交流与合作，是贯彻落实《纲要》、提高自主创新能力的具体行动，对于促进两地科协工作，推动科技创新和学科发展必将起到积极的推动作用。
我相信，有这样一个良好的交流基础，这一次两地科协交流活动一定会取得更大成功，必将对肇庆、佛山两地在学术、文化及政治、经济等方面的交流与合作产生深远影响。
最后，预祝这次两地科协交流的盛会、友谊的盛会取得圆满成功。祝各位领导、专家学者、朋友们工作顺利、身体健康、万事如意。
谢谢大家。
第二篇：科协代表大会上的讲话（定稿）在XX县区科协第三次代表大会开幕式上的讲话
（2013年11月13日）
今天，XX县区科协第三次代表大会隆重开幕，这是全县科技界的一次盛会，对于动员全县广大科技工作者为“建设中国大雅家园o美丽丹棱”而努力奋斗，具有重大而深远的意义。在此，我代表中共XX县区委、县人大常委会、县人民政府、县政协，向大会的胜利召开、向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺。向一直以来关心、支持丹棱科技事业的各级领导表示衷心的感谢。向全体与会代表并通过你们向全县科技工作者致以诚挚的问候和崇高的敬意。
县科协第二次代表大会以来的五年，是丹棱经济社会跨越发展的五年，也是全县科技事业和科普工作取得丰硕成果的五年。五年来，县委、县政府带领全县广大干部群众坚定不移实施“三五”战略，凝心聚力，真抓实干，积极应对各种困难和挑战，经济社会发展取得了巨大成就。2012年，全县gdp达到37.1亿元，比2007年增长150.7%；地方财政一般预算收入达到1.7亿元，比2007年增长3倍；全社会固定资产投资完成34亿元，比2007
-1建为“全省科普示XX县区”。二是科普惠农兴村收到实效，成功创建全国科普示范基地2个；丹棱获全国科协表彰农技协3个，XX省表彰农技协3个、百强农技协1个。三是科技成果转化成绩突出，实施“金桥工程”15项，搭建科技与经济之间联接桥梁，获省金桥工程优秀项目1个，市一等奖1个、三等奖1个。四是人才和自身建设不断加强。培育全国、省、市科普带头人4人，全县25个协会负责人和技术骨干被评为市农村优秀人才；新发展农技协7个、科普志愿者150人，培育农村科技示范户125户、科普示范家庭100户。2012年，县科协被市委、市政府评为科普工作先进集体。
科学技术是第一生产力，科技创新引领未来已成为鲜明的时代特征。今年以来，县委认真贯彻党的十八大精神，顺应时代发展的需要和人民期盼，提出要坚定不移实施“三五”战略，创新“四种模式”，加快“四个转变”，奋力推进“三四五”翻番，力争到2020年，与全国、省、市同步全面建成小康社会。这对全县各级各单位、各行各业做好各项工作都提出了更高的标准和要求，也为大家施展才华搭建了舞台。科协组织作为科技进步和创新的主力军，在推动丹棱科学发展，建设“中国大雅家园·美丽丹棱”中担负着重要的职责和使命，全县各级科协组织一定要带领科技工作者把思想和行动统一到县委政府的
-3一是突出科普惠民。要充分发挥科技在保障和改善民生方面的重要作用，积极深入基层、深入群众、深入企业，大力推广适用技术，将最新的科技成果、前沿技术传授给广大群众，让科技知识更多地惠及人民群众，形成全民学科学、懂科学、用科学的生动局面。二是创新科普方式。要根据新的形势和时代的要求，积极创新科普活动的形式和载体，采用科普图书、科技文艺、科学影视等群众喜闻乐见的方式，深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，广泛开展群众性、基础性、社会性科普活动，吸引更多的人接受科学教育、陶冶科学情操、提高科学素质。三是加大科普投入。要巩固和扩大“全省科普示XX县区”创建成果，进一步加大对科普事业的投入力度，加强科技基础设施建设，加大科普资源开发力度，促进科普资源共建共享，让优质科技资源广泛惠及城乡群众。
三、完善“三大机制”，助推科技工作者施展才华一是培养人才新机制。要进一步完善科技工作者继续教育、培训学习等制度，积极引导和支持科技工作者深入基层、深入实际开展科技扶贫、科技下乡等工作，在实践中锻炼人才、培养人才。二是使用人才新机制。要探索将各级各类科技人才团结起来的机制，形成人才聚合效应；要不拘一格大胆启用优秀科技人才，鼓励举
-5不断开创全县科协工作的新局面，为早日建成富裕美好和谐“中国大雅家园”，实现丹棱全面小康而努力奋斗。
最后，预祝大会圆满成功。祝各位代表工作顺利，家庭幸福，万事如意。
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第三篇：体改研究会在科协经验交流会上的发言体改研究会在科协经验交流会上的发言
励精图治专研述谏情系龙城促进发展
尊敬的武xx主席及各位领导、尊敬的各位同仁：
大家好。
首先，请允许我代表xx市经济体制改革研究会的许x会长、胡x秘书长和研究会的所有工作人员，向组织这次会议贾x主席和市科协的领导表示衷心地感谢。向前来参加会议的所有领导和朋友们致以崇高的敬意。
我们xx市经济体制改革研究会是1983年国家经济体制研究会成立后组建的，主要职责是坚持面向经济体制改革实践、为经济体制改革服务，坚持解放思想、实事求是、理论与实践相结合的原则，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，力倡尊重实践、大胆探索、勇于创新的精神，为推进改革事业积极举办多种形式的调查、研讨、交流活动。近三十年来，我们研究会在市委、市政府的领导下，紧紧围绕着xx市经济社会发展中难点和共性问题，专注调查影响经济发展的瓶颈问题，专心研究突破瓶颈的对策，向市委、市政府和有关部门提供了较多的富有专业性的建议，同时，也为企业界提供了许多指导性意见，受到了不少领导和企业界的好评。现将我们近两年的主要工作及体会做一分享：
一、以学习打造强悍的研究队伍：
我会的会长是很多人了解的睿智型的老领导，其多年来在担任市体改委主任、人大副主任、市长助理等岗位上，就一直被很多人认为是一位政治敏感性强、理论知识渊博、实践经验丰富、点子多、办法好、很受人尊崇的领导。他经常教诲大家：“我们搞研究就是要面对问题拿出我们解决问题的路径策划，提出我们解决问题具体办法，要做到这一点，首先就要最大限度地掌握世界各国经济发展的历史进程和推进经济发展的重大举措，了解全国各地推进经济社会发展的好的经验以及成功或失败的教训，从中汲取我们解决xx市宏观或具体问题的思路，在大脑中储蓄我们知识。”在许会长言传身教下，我会这些很多都是从市体改委过来的同事们，十分注重个人的知识更新，看报纸、听新闻、查阅网上的信息，同时，在经费十分紧张的情况下，我们也一直参加着国家体改研究会在各地举办的活动，而且，已经形成一种惯例，就是每个半年都要集中相关的人员学习、交流外出学习或自身学习的感想和体会，并要把主要的内容编辑成书面材料，上报相关领导，传达给企业（如：在去年编辑了（准确的名称待落实），呈报给相关领导，并召开部分企业领导会议，由许一友会长向大家进行讲述，受到了与会者的高度评价。——积极组织学习，不断储蓄知识，广泛收集信息，是我会能够不断抓准课题并取得研究成果的重要保证。
二、以原则保证研究大方向的正确：
我们人类所有经验除遗传基因所导致固有之外，几乎所有的经验都起源于偶然的实践，到理性地总结，再到提高升华，最终形成。在这一过程中需要我们抛弃糟粕取其精华，使我们认识事物、掌握事物内在的必然联系自然地遵循一定的规则。作为xx市专注研究经济体制发展的研究机构，在从事研究中，我们也必须结合中国的国情，结合xx市的市情，结合xx市绝大多数企业的实际情况，放眼全球、全国乃至全国各地促进经济发展的先进经验和出现的问题，以有利于社会稳定、有利于经济发展、有利于巩固具有中国特色的社会主义经济体制的巩固，作为我们研究经济问题的一个原则，以确保我们的研究方向的正确性。
为了确保这一原则得到不折不扣地执行，我会早在上世纪中期就组织全体研究人员专注研究了前苏联解体的过程和最终导致国家陷入困境、人民生活极度划破的教训，同时，回顾了我们国家改革开放所取得的的成就，在以雄辩的事实告诫大家经济社会任何阶段都会存在这样或那样的问题，我们的责任就是要通过对问题的研究，从中寻找出更适合国情、更能顺应民情、更能有利于社会稳定和提高人民幸福感的研究成果。
本着这个原则，在大量研究的基础上，我会先后向市委、市政府和市人大提出了《关于在流通领域实行“四放开”的建议》、《关于促进商业流通体制改革的建议》、《关于进一步体现按劳分配的建议》、《关于推进股份合作制的建议》、《关于完善医疗体制改革的建议》，并在本世纪的xx年对推进国有企业进一步完善企业改革和推进未改制的企业进行改革提出了大量的建议，对企业改制的总体方向、原则、方法、特殊问题的处理等方面，进行了全方位的指导，确保了我市一大批国有企业顺利地完成了改制或完善改制工作。——把握正确的研究方向，结合国情、民情、社情地尽心尽责地发现问题、研究问题、寻找出能够指导本地区加快经济体制改革的方向，提出完善或解决具体问题的对策，是我们体改研究会一直恒持的原则。
三、以解决重点问题和共性问题为重点：
力的三要素是力的大小、力的方向和力的作用点。在这三要素中，改变力的大小往往要受许多客观条件的限制，而更好地选择力的方向和力的作用点，则相对可以发挥我们的主管能动性，以实现最佳的用力结果。同样，要使我们的研究会在短期内增强研究能力相对难度比较大，而选择最适合我们的主攻方向和在什么位置发挥作用，则相对比较容易。为此，我们研究会近年来一直把自己研究的主攻方向选择在政府关注的重点问题和企业普遍关注的问题上。
基于这个思路，近年来我会比较突出的工作有两点。一是将研究的一个重点放在如何加快xx市城市建设与发展上，在拟定“xx规划”期间，竭尽全力地将研究的对象发在“城乡一体化”的研究上，拟定了三万多字的专题设想和建议，呈报给政府相关部门；二是将重点放在解决快速发展的民营企业所普遍存在的共性问题上，去年起草了两万多字的《对xx市民营企业发展的瓶颈及突破对策的思考》，呈报给政府相关部门，受到了一些部门的重视。——应该说需要我们从做得事情很多，但依靠我们现有的实力根本无法面面俱到，也不可能实现。只有将有限的精力投放到效能最大化的地方，才能使我们的作用得到最佳发挥。
四、以深入企业调研来储蓄更多的研究思路：
任何一项研究都是一种创造，如同文学创造，离开了对生活的感悟，任何的作品都会缺乏生命力，都不会受到读者的青睐。同样，我们的研究是以解决和解决经济发展中的问题为核心的，其客观上就要求我们必须将自身的工作能够“沉入”企业，以此来了解、掌握、提炼、总结出更多研究课题，积蓄更多真实的、就有更好说服力的论证依据。
为了实现这一目的，我会几乎所有的研究人员基本上都常年坚持在企业进行调研，搜集和整理有关影响企业发展的瓶颈问题，分析造成这些问题的客观原因，寻求解决这些问题的思路和具体办法，这是我会职能得以较好发挥的一个重要的因素。比如：从前年开始，责成一名副秘书长负责帮助服装城完善股份制改造，策划了一整套完整的，同时责成另一名副秘书长负责帮助常春菜市场设计深化企业改革的模式，并策划了全套思路、方案、方法、对策和相关数字统计表格，形成了十分规范的文字资料。——深入企业进行实地调研，与更多的而企业成为朋友，不仅可以帮助我们更快捷地了解到影响经济发展的表面现象，也能帮助我们更好地分析出造成这些表象的原因，更能帮助我们更好地拟定解决这些问题的思路。
尊敬的武主席及科协领导、尊敬的各位同仁：
我们体改研究会在许一友会长和胡银顺秘书长的带领下，多年来为促进xx市的深化改革、引导和帮助企业完善体制、建立健全现代企业制度，做出了一定的贡献。但是，有句名言说得好：“没有最好的，只有更好的。”通过这次经验交流会，我们将努力学习各兄弟单位的经验，研究兄弟单位的经验，借鉴兄弟单位的经验，结合我们自身的情况，进一步使我们的工作“百尺竿头更进一步。”
再次谢谢大家。
第四篇。在文学交流会上的讲话首先，我想说，今天，我很有幸能参加这么一个会。
我所说的“有幸”并不是客套话，而是发自肺腑的，因为，我有幸能坐在这么多的青年的中间，有幸能看到这一张张的血气方刚的脸，他们一个个正挽起衣袖和裤腿，准备甩开膀子大干一场哩。因为他们已经不甘寂寞了。
长久以来，高中成了书山、卷海的世界。一代代的高中生在这里跋涉着，仿佛这就是他们人生的全部，而我们一代代教师也在这里跋涉着，仿佛这就是我们人生的全部。然而事实就真的只能是这样。只应是这样吗。
今天，终于有几个人不甘寂寞了，他们要在这里开辟一小片崭新的天地，这一小片天地是属于他们的，也是属于大家的，试想一想，普天之下和他们一样寂寞着的人们，其欣喜之情将何如哉。。而我能堂而皇之地坐在这里，一览拓荒者们的风采，见证这轮文学的旭日喷薄而出，其欣喜之情又将是何如哉。。
然而，我不得不说的是：我始之以喜，又继之以忧了。我的忧也不是没有来由的。我尤其忧的是，大家有没有、能不能正视前头的困难。。青年人最大的优点是天真，最大的不足也是天真。因为天真，所以常常能无视一切的困难。从做事的勇气的角度来说，它当然是可嘉的，但如果从做事的策略的角度来说，它却是不可取的。诸位试想一下，像你们一样不甘寂寞、勇于开拓的“前辈”又何曾少呢。然而，成功者为什么不多呢。这里面有来自于方方面面的压力和矛盾，你们稍嫌稚嫩的肩膀能否承受的起这一切呢。如果头脑一热就兴冲冲地叫嚷着，一哄而起地大干快上，一遇到压力就心灰意冷，一哄而散，那么还不如当初就不“上”、不“干”的好。你们千万莫怪老师给你们泼凉水，前人说得好：凡事预则立，不预则废。所以，我希望你们：
①要有化解各方面矛盾的能力，把它变成你们事业的动力，而不是绊脚石。最关键的一点是：你们要把你们的事业和你们现阶段的中心任务结合起来，而不是让它们背道而驰。你们要向各方面证明你们所做的事不但不会影响你们的中心任务，反而会有助于它的完成，并且有利于你们个人的前途。假如你们能做到这一点，就一定能赢得各方面的大力支持。
②我希望你们多务实，少务虚。你们的调子可以稍低一点。一方面不要把摊子摊得过大、目标定得奇高、口号喊得山响、步子迈得贼快，另一方面，心思再细一些、工作再扎实一些、恒心再久一些，迈步再稳一些。千万不要虎头蛇尾，给人留下话柄。既然你们要效法愚公和大禹的搬山治水，就要既学习他们的魄力，又学习他们的踏实苦干的精神。
③我希望你们要像温总说的那样，不要光想着做大官，而要多想着做大事。不要窝里斗，不要为争一点权、夺一点利而破坏了内部的团结。人多力量大、人多好办事。只有团结才能凝聚出战胜一切困难的力量。领导者要有大海一样的宽广胸怀和包容精神，而组员也要有大山一样的高姿态。只有这样的集体才是有战斗力的集体，有希望的集体。
④我希望你们永远虚怀若谷。你们互相之间要多一些沟通，取得彼此间的支持和谅解，要避免单打独斗和各自为战，另外你们还要多同一些有经验的前辈交流，多和自己的老师商量，多听听你们读者的意见，多向一些兄弟学校学习。须知这么一件千头百绪、纷繁复杂的事情，如果没有大家的支持而仅仅依靠个人的力量是永远也不会成功和持久的。
我是说过，我是“一则以喜，一则以忧”，喜忧参半的，但另一方面我也极其相信诸位的能力与才情。我相信只要大家本着“热情加理智”的态度去认真做下去就一定会取得成功的，我相信用不了多久，一轮光彩夺目的旭日，就将由你们的双手捧出，并在你们的托举下跃上青天，永远温暖和光明着一中人的心房。
第五篇：教学经验交流会上的讲话教学经验交流会上的讲话
时光如梭，转眼来已过去了大半个学期了。学校要我在这里谈一下教学经验，本人实感惭愧，经验谈不上，凡事尽力而为，但求问心无愧。下面，我就如何提高数学的教学质量问题，谈谈个人的肤浅看法，不当之处，还请大家批评指正。
一、我认为要保证教学质量，上课的纪律是关键中的关键。一个老师讲的再好，如果孩子们的纪律不好，那都是白讲。
1、敢于嬉笑怒骂，树立教师威信
刚任课时，就有一些勇敢者出来挑战新教师的权威，这时新教师一定要冷静处理，因为其他的学生都在看老师会如何处理。处理得好，虽然不能一劳永逸，但对于树立威信很有帮助。处理不好，学生可能群起围攻，新教师就要疲于应付。对待老师，学生的趋向是欺弱怕强，所以新教师在课堂上应该扮演硬朗的角色。这可从细节作起，例如声音要响亮，表情比较严肃等。对于公然挑战权威者，新教师不可软弱、逃避，并且一开始就要敢于正视、教育，体现自己的原则。否则等到学生都欺到头上才发难，已经很难再扭转不利局势了。但是这要求新教师要尽快了解学生的情况。所谓“知己知彼，百战百胜”。如501班的陈维伟，上课喜欢捣蛋，一次上课时，他在和同学打闹，我发现之后当场停下来，严加指责，同学们也对他投来鄙视的目光，他自己也不好意思，低下头来，默不作声。经过几次之后，他现在上课规矩多了，也能积极举手发言了。大部分学生外强中干，大声斥责有立竿见影之效；但有些学生自尊心特别强，如果屡次公开批评，有可能导
致师生的对立。对于这样的学生要多鼓励多表扬，就算是批评了课后也要及时安抚对于特别难对付的学生，不要在课堂上与其对峙，一者教师没风度，二者容易使自己下不了台。暂且冷淡处理，待下课后将其叫到办公室慢慢教育，必要时候还可联系家长共同做思想工作。再如501班的易亮，也是一个捣蛋鬼，且有一点自尊心，脾气也有点倔，第一次在课堂上捣蛋时，我狠狠地批评他，但他却哭了，好像受到什么委屈似的，并且有反感情绪，这时，我也懒得理他，我继续上我的课，下课后，我把他带到办公室，晓之以理，软硬兼施，最后，他自己写下了保证书，之后我也和他爸爸沟通了一次。经过这次之后，他上课也认真多了，并能积极举手发言。
2、以爱感化，以情动人
当然，教师如果一味硬朗，学生可能口服而心不服。所以还应该多关心学生，以爱感化学生，以情打动学生。平时上课善于察言观色，发现学生不认真听课，可先找学生了解情况。有时学生不认真听课，是由于某段时期思想出现问题或是情绪比较低落。如果学生真有问题，能解决的帮忙解决。就算明知学生没有问题的，也可找学生谈谈，让他知道老师很关心他重视他。对于关心重视自己的老师，学生就算是不想听也会给面子。此外，还可利用课余时间和学生多沟通多接触。和学生沟通最好是在教室里，办公室里的师生对话容易给学生造成压力。上完课不要马上离开，在教室里多呆一两分钟，就课堂内外的话题聊聊，这样使师生关系融洽，也有利于搞好课堂纪律。所以，我有时间就在班上转一下，下课之后在他们中间坐一坐，谈一谈，了解他
们的学习以及家庭生活，走到学生生活当中，做学生的良师益友。
3、培养学生尊重他人的意识和习惯
教师在控制课堂纪律时普遍遇到的问题是“一放就乱”。根据课改精神，课堂必须注重师生互动、生生互动。在互动的过程中，难免会人多口杂，而一些爱讲话的学生也往往趁机捣乱。如果不加以制止，这种现象极可能愈演愈烈，课堂纪律放了就收不回来。针对这种情况，教师要在平时就培养学生尊重他人的意识和习惯。具体而言，就是严格要求学生遵守发言纪律，有秩序地发言，不随意插嘴和打断别人的发言。全班讨论时，则要求教师能眼观四路耳听八方，一发现有不符要求的苗头就要及时处理。尤其是刚开始的时候，更要如此。久而久之，学生自自然然就形成了尊重他人的意识并强化为习惯。而学生一旦形成了这样的习惯，课堂纪律就有保证。如501班学生在开学初时，老师提问时，学生都是叫的，我来我来，手举的老高，有的甚至跑下位，或站到凳子上。每次这样，我都要求他们怎么做，必须举手，要放在桌子上，都要安静地等待老师叫到你时才能站起来回答，否则，老师是不会叫你的，并且还要受到批评。经过一段时间的训练，现在有了很大的改观。
二、在课堂纪律得到保障前提下，我认为要提高课堂的有效性。
课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程，使学生自主地学习、和谐地发展，兴趣是最好的老师。为了激发学生的兴趣，使每位学生都产生参与动机每次上课时我都按组积分，无论回答问题，上台做题，还是上课讲话都采用积分制，上课不认真听讲的
要扣分，答对了的要加分，一节课完后要统计分数，分出一二三。学生大都对积分看得比较重，都想为小组多挣点分，有几个比较捣蛋的也不好意思再捣蛋了，否则扣分了就会受到组内其他学生的指责，还会被小组拉入黑名单。所以每次做题时学生都很积极，踊跃上台。老师在点学生回答时实时照顾到每位同学，特别是成绩比较差的，当他们举手时要立刻点到他，使他们觉得自己也很重要，也可以为组争光。每次上完一节课之后，积分最高的那组学生都兴高采烈，积分低的组也不灰心丧气，并扬言下次再决高下。这样既激发了学生参与的动机，活跃了课堂气氛，也激发了学生学习数学的兴趣，形成了你追我赶的学习氛围。
三、我认为课后孩子的作业也是保证教学质量的关键。
作业评阅是教学工作的主要环节之一，是检测教师课堂教学效果和学生掌握知识情况的有效方法，也是学生巩固知识的有效途径和必要手段，也是提高教学质量的主要措施之一。因此，我认为只要是教师布置的作业都必须批改和检查。
1、作业量不在大，要具有代表性，体现层次性。
作业量大，面面俱到，不一定是好事，太多了，学生会产生厌烦情绪，根本没有时间去分析思考，只是敷衍完成，乱做一通，对学生来说是劳而不获，同时也是给教师自找麻烦。针对这种情况，教师必须精心设计作业，量不在多，要具有代表性。我除了在课本上选取题目之外，自己有时间也选取一些比较精炼的题目抄在黑板上要学生做在作业本上
2、学生做题必须严格要求格式步骤。不同的题目有不同的写法，不同的步骤，每一种题目都要严格讲清楚。首先要字迹工整，不能乱改乱画。其次是解题步骤，数学必须有规范的格式步骤，哪一步应该怎么写，怎么做，严格到每一个字每一个标点符号，不能多一个字，也不能少一个字。只有这样持之以恒地训练，学生在以后的考试当中才会少犯错误，才会把自己会做的题拿到分。学生第一次作业时，我都是自己先认认真真地按照标准格式规范地在黑板上做好，要求学生认认真真地照抄，注意字迹，格式，解题步骤，并要求学生以后的作业就按这个标准来。为了督促学生做好作业，我也采用了奖励机制，每次作业字迹工整，没有涂改，并且完全正确的为a+，累计五个就会奖励一个练习本。学生把作业做好了，既锻炼了自己，又可得到表扬，还可以有奖励，他何乐而不为呢。
3、及时认真检查批改作业，还要认真记载。对做的好的要表扬，做的差的要及时指出并改正。做到一天一小节，一周一总结。
总之，我们教师必须把好作业处理这一重要环节，培养学生作业的信心，培养学生认真作业的习惯，提高作业的有效性，最终达到提高学生的学业成绩。
以上只是我自己在教学中的一些不成熟的看法，不足之处还请大家提出宝贵的意见。谢谢大家。
徐汝良
2014/12/8
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