辨析并修改病句.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/13,#,语言文字综合运用,专题二、辨析并修改病句,主谓宾、定状补，主干枝叶分清晰。,定语必居主宾前，谓前为状谓后补。,状语有时位主前，的定地状得后补。,句子成分,句子主干,所谓主干，就是把句子所有定语、状语和补语都压缩掉后来剩余的部分。,句子主干,=,主语,+,谓语,+,宾语,某些口里每天讲马克思列宁主义，不过却把马克思列宁主义当作教条来看的同志忘掉了马克思列宁主义教导我们的理论必须结合实际的主线原则。,句子主干：同志忘掉原则,例,1,：湖南省钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。,根据句子主干判断病句,蕴藏量是地区。主宾搭配不妥,例2：我们必须扩大和加紧我国教育事业发展的速度。,我们扩大和加迅速度。动宾搭配不妥,复句,由两个或两个以上意义有关，构造上互不充当句子成分的分句加上贯穿全局的语气构成。复句的各个分句之间一般有停止。,复句中，前后分句主语一致时，背面句子的主语可省略。,小草随地可见，就那么孤零零的长着，既不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌。,复句中，前后分句主语不一致时，背面句子的主语不能省略。,小明再次见到母校，已经成了一片废墟。,病句考点一、语序不妥,类型1、多项定语的次序排列不妥,类型2、多项状语的次序排列不妥,类型3、虚词位置不妥,类型,4,、主客体颠倒,类型5、并列成分次序排列不妥,类型6、分句位置不妥,类型1、多项定语的次序排列不妥,她是,老师,一位,有20数年教学经验的,优秀的,我们学校的,女,数学,她是我们学校的一位有20数年教学经验的优秀的女数学老师,定语次序属数动形名,1、表达领属或时间、处所的定语,2,、表,名称或数量,的定语,3,、,动词,4,、,形容词,5,、,名词,此外，带“的”的定语要放在不带“的”的定语前面。,她是我们学校的（表领属）一位（数量词）有20数年教学经验的（动词性短语）优秀的（形容词性短语）女（名词）数学（名词）老师,例1：无论是在连接，还是在比赛现场，均有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。,改正：一批支持热爱天津女排的球迷,例,3,：新一代我国长征火箭已经成功发射了。,改正：我国新一代,例,2,：全国规模最大的标本馆收藏了,10,万多标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的爬行动物种类。,改正：中国所有,。,类型2、多项状语的次序排列不妥,许多教师,都,热情地,在休息室里,交谈,昨天,为表谢意,同他,许多教师为表谢意，昨天在休息室里都热情地同他交谈。,状语次序,1,、表,目的或原因,的短语,2,、表,时间,的名词或短语,3,、表,处所,的名词或短语,5,、表,情态,的形容词或动词,6,、表,对象,的介宾短语,一般次序：时间状语+处所状语+情态或对象,4,、表,程度、范围,或,频率,的副词,;,许多教师为表谢意,(,表目的,),，昨天,(,表时间,),在休息宣里,(,表处所,),都,(,表范围,),热情,(,表情态,),地同他,(,表对象,),交谈,例1：昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩余的小部分也在以10的速度每年缩减着，令人痛心。,改正：每年,10%,的速度缩减着。,例3：所有参赛的人对他获得的成就在获奖现场当即都真诚地予以了高度的赞扬。,改正：所有参赛的人当即在获奖现场都真诚地对他获得的成就予以了高度的赞扬。,例2：美国有十五个州严禁黑人与白人在娱乐场所享有平等地位。,改正：严禁黑人在娱乐场所与白人享有平等地位。,自9月11日起，中央气象台把钩鱼岛及周围海域的天气预探纳人国内都市预报中，这是一种毫无疑问的英明决策。,改正：自9月11日起，中央气象台把钩鱼岛及周围海域的天气预探纳人国内都市预报中，这毫无疑问是一种英明决策。,定语、状语错位,类型3、虚词位置不妥,(1)副词的位置不妥,假如趁目前不赶紧检查一下代耕工作，眼前的地就锄不好。,改正：假如不趁目前赶紧检查一下。,(2)关联词的位置不妥同前异后,我们在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的都市不仅会变得愈加漂亮，每一种人也会更讲文明。,改正：那时不仅我们的都市会变得,类型,4,、主客体颠倒,中国历史虽然是现代的中国历史对于当今的青年人也并不那么熟悉。,改正：当今的青年人对于中国历史虽然是现代的中国历史也并不是那么熟悉。,句子表述的对象有积极者与被动者之分。出現“为所”“使”“对”“对于”等的词语，会波及主客关系，若体现不好，就会成主客体颠倒,例2：中国的教育工作者对位于塞纳河畔的“蓬皮杜国家艺术和文化中心”的公共参照图书馆留下了深刻的印象。,改正：位于塞纳河畔的“蓬皮杜国家艺术和文化中心”的公共参照图书馆给中国的教育工作者留下了深刻的印象。,例3：贾珠死后，贾宝玉成了王夫人的心头肉，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足宝贵。,改正：宝玉对王夫人都弥足宝贵。,类型5、并列成分次序排列不妥,在一种句子中，我们对并列的各成分，要注意其轻重，先后所大小的关系，遵照一定的逻辑关系，否则轻易导致语序不妥。,例：树立和贯彻科学发展观，发展和重视临港产业经济，应当成为处理本市经济问题的重要构成部分。,改正：树立和贯彻科学发展观，重视和发展临港产业经济。,类型6、分句位置不妥,在承接复句、递进复句中，分句之间分别有先后和轻重关系，假如颠倒了，就会导致分句间语序不妥。,例：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，由于诚信不仅关系到国家的整体形象，并且体现了公民的基本道德素质。,改正：,先“公民”后“国家,。,复句的基本类型,并列复句 承接复句,递进复句 选择复句,转折复句 假设复句,因果复句 条件复句,目的复句,类型,分句之间的关系,关联词,例子,并列,复句,两个或两个以上的分句分别陈述几种事物或几件事情。构成,平等的,并列,关系,既,又，也，同样，不是,而是，同时，一方面,另一方面，有时,有时,我们既要考虑整体利益，也要考虑个体的实际情况。,承接复句,两个或两个以上的分句按时间、空间或逻辑顺序说出的连续动作或相关情况。构成,先后承接,的关系,就，便，又，于是，然后，接着，首先,然后,你先研究一下，然后做决定。,递进复句,后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，构成,递进关系,。,更，不但,还、不仅,还、除了,还有、不但,而且、不仅、不光,而且、何况、尤其、甚至。,桥梁的涉及完全合乎科学原理，施工技术更是精妙绝伦。,类型,分句之间的关系,关联词,例子,选择复句,两个或两个以上的分句，分别说出两件事,或几件事，并且表示从中选择一件或几件。构成,选择关系,。,与其,不如，宁可,也不，或者,或者，不是,就是，要么,要么,我们宁可挨批评，也不能昧着良心去造假。,转折复句,后一个分句的意思，不是顺着前一个分句的意思说下去，说出同前一个分句相反，相对的意思。构成,转折关系,就，便，又，于是，然后，接着，首先,然后,你先研究一下，然后做决定。,假设复句,前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出了假设情况一旦实现会产生的结果。构成,条件与结果的假设关系,如果（假如、倘若、要是）,就（那么、则会）,，即使（就是、就算、哪怕）,也（还、还是）,即使天塌下来，也得做完这件事。,类型,分句之间的关系,关联词,例子,因果复句,前面分句说明原因，后面分句说出结果，构成,因果关系。,因为,所以,，由于,因而,，因此，之所以,是因为,由于病魔缠身，他再一次与理想的学府失之交臂。,条件复句,前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果。分构成,条件关系,只要,就，只有,才,，无论（不管、不论）,都,这个问题只有得到大家的认同，才能顺利解决。,目的复句,一个分句表现实现某种目的或避免某种结果，一个分句表示为此而采取的行为。构成,目的关系,为了，以便，以，用以，以免，免得,我们在这里吃雪，正式为了我们祖国人民不吃雪。,病句考点二、搭配不妥,类型1、主谓搭配不妥,类型2、动宾搭配不妥,类型3、主宾搭配不妥,类型4、修饰词和中心语搭配不妥,类型5、关联词语搭配不妥,类型6、多重否认搭配不妥,类型7、两面与一面搭配不妥,类型1、主谓搭配不妥,谓语不能陈说主语，或者其中一部分不搭配。,例：局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不停扩大。,辨析：面积可以扩大，速度不能扩大，多主语和单一谓语不能完全搭配,。,例,2,：他的第二次考试已经录取了。,辨析：“考试”不能“录取”，主谓搭配不妥。,例2：强台风袭击这座海滨都市时，咆哮的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。,辨析：“狂风”不能“下”，主谓搭配不妥。,类型2、动宾搭配不妥,当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓语动词和宾语中心语间隔很远，这是就轻易产生动宾搭配不妥。,例：近来，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药物，平均降幅是调整前规定价格的21%。,辨析：下调的应当是价格，而不是药物，动宾搭配不妥。,例,2,：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。,辨析：继承革命事业，发扬的应当是革命精神，动宾搭配不妥。,例3：为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的都市形象。,辨析：“营造”改为“打造”，动宾搭配不妥。,类型3、主宾搭配不妥,第一种：单句当中主宾搭配不妥,第二种：复句当中，有时第一种分句主宾搭配恰当，背面的分句改换了主语，导致主宾搭配不妥。,例1：饭菜都是同学们七手八脚自己动手做的，一种个吃得津津有味，有声有色。,辨析：饭菜不能吃得津津有味，有声有色，前一句主语是饭菜，后一句主语已经变为了同学们，主宾搭配不妥。,例2：中国史学家在世纪之交深入提高了自己的辨析能力，越来越显示出相称高的学术含量，从对外国史学的一般性简介走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了也许和前提。,辨析：中国史学家不能显示和与学术含量搭配。前一句主语为中国史学家，背面分句的主语已经变化为史学家的作品了。,类型4、修饰词和中心语搭配不妥,（一）：定语和中心语搭配不妥,我们有吃苦耐劳的人民，尚有优裕的自然资源。,辨析：“优裕”不能修饰“自然资源”改为丰富,。,（二）：状语和中心语搭配不妥,要掌握走私犯罪活动的规律，以便稳、准、狠地识别和打击他们。,辨析：稳、准、狠不能修饰“识别”改为更好,。,例2：在翻阅中国抗战胜利70周年龄念活动资料时，他萌生了创作一台寻找抗日老兵剧本的想法。,辨析：一部剧本、一台 话剧，定语修饰不妥。,例,3,：每个人都必须深刻地投身到社会主义现代化建设中去。,辨析：“深刻”不能修饰人的动作，一般修饰人的精神活动。改为积极地,类型5、关联词语搭配不妥,（1）有些关联词有固定的搭配对象，“只有才”“假如就”。,（2）有些关联词搭配的对象不一样，体现的关系也不一样，“不是而是”表达并列关系，“不是就是”表达选择关系,例,2,：不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰,辨析“不管”改为“尽管”,。,例3：球员们深深地理解这一点：一种球的输赢，不仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。,辨析“而是”改为“并且”。,类型6、多重否认搭配不妥,判断多重否认，就要注意自身具有否认意义的词。如：制止、否认、怀疑、防止、难免、切忌等。此类词自身具有否认意义，用在句中起否认句意的作用。,例：发改委发出紧急告知，严禁空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行竞争,辨析“严禁”与“不得”多重否认，删去一种。,例2：女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政客”的说法，估计没被我漏举的尚有不少。,辨析“漏举的”与“没”多重否认，删去一种。,例,3,：司机同志们请注意，切忌不要在校园附近鸣笛。,辨析“切忌”与“不要”多重否认，删去一种。,类型,7,、两面对一面,句子前面（或背面）出现了一正一反两方面意思的词语，背面（或前面）却只表达了首先的意思与之相呼应，从而导致前后内容搭配不妥。,词语：成败、升降、高下、好坏、优劣、强弱、得失、能否、与否、有无,例1：学校能否形成良好的、有增进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。,辨析：“能否”表达两个方面，“有效开展”仅指积极方面，改为“这对教学活动能否有效开展起着重要作用。”。,例2：在新时期，微博是政府各个部门都无法回避的新舆论场，政府官员能否运用微博和民众沟通互动，既考验着官员的能力，也是广大网民所殷切期盼的。,辨析：“能否运用”表达两个方面，“殷切期盼”仅指积极方面，改为“政府官员运用微博和民众沟通互动。”。,