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规范月活动发言稿
苗庄小学五一班杨俊峰
尊敬的各位领导、老师，亲爱的
同学们：
你们好。
今天我们在这里隆重召开“行为规范养成月”动员大会，就是号召同学们，在我们的学习和生活中进一步明确规范，遵守规范，时刻以《小学生日常行为规范》来要要求自己的言行。俗话说的好：不以规矩，不能成方圆；美国的凯恩斯也说过：习惯形成性格，性格决定命运。由此可见，学规范、守规范、用规范是我们全面发展和健康成长的必然要求。
我们都渴望，一走进校园就能看见干净整洁的校园；就能看见排着整齐队列行走的同学；就能听到琅琅的读书声。时时能看到大同学关心小同学；学生遇到老师能主动行礼问好。课堂上大家专心听讲，热烈讨论；课下活动有序，做有益的游戏。这些都需要同学们共同遵守规范才能实现。为此为了规范学校的管理，让我们培养成为懂礼貌、守纪律、勤学习、讲卫生的好学生，学校开展了行为规范、文明礼仪教育活动，在每项活动中，都给我们提出了明确的要求，我们只有更加严格的要求自己。我们才能让我们的校园更加洁净，更加和谐，更加温暖。
在这里我想给小伙伴们提出几个倡议：
好好学习，养成良好的学习习惯。只有学好本领才能成
为社会主义建设的合格接班人，才能幸福快乐的生活。所以，
我们要刻苦学习，一定改掉双休日只顾玩，写作业到深夜的
不好现象。要养自觉读书、专心听讲、独立完成作业、不懂
就问的习惯。讲究科学的学习方法，努力提高学习效率。树
立学习的信心，勇争学习的先锋。
加强文明礼仪，提高自己的修养。遇到师长要主动行
礼问好，学习生活中要真诚待人，多使用文明用语，不断提
高自己的修养和交际能力。逐步养成说话有礼貌、办事有分
寸、行为有规范的良好习惯。严格的要求自己，时时刻刻规
范自己的言行，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
牢记规范，遵守规范，养成良好的行为习惯，我们就
能成就优秀的自己。让我们从现在做起，从今天做起，与规
范为伴，让习惯同行，争做一个优秀的小学生吧。
我的发言完毕，谢谢大家。
第二篇：规范月活动总结“规范月”活动总结
2013.9
九月份“规范月”活动总结
本次“行为习惯规范月”活动，在学校领导的支持下，在全校师生积极参与下，进一步有力推动了学生规范文明行为的养成，对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现要总结如下：
一、加强宣传，营造氛围
少对部充分发挥德育处、班级的职能作用，以建设“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。我们还加大对学生文明礼仪知识宣传的力度，通过国旗下讲话、主题班会、团队活动、板报、手抄报等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。学校以行为习
二、主题明确，循序渐进
为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。德育处根据学校的日常生活安排，进一步完善了《小学生一日常规》，并在其中就行为习惯方面有专门的要求，如“上下楼、过楼道靠右行为他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
三、教师垂范，感染学生
良好行为习惯最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，我校首先对全体教职工提出了以自己的行为教育带动学生的要求。平日里教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来""所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。
四、落实规范，巩固成果
各班组织全体学生认真学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、规范要求学生的言行。同时，各班都进行了养成教育，配合“行为习惯范月”的展
开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对高年级学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴出入证，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律、就餐秩序等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一批评教育，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
小学生良好行为习惯的养成教育是一项长期的工作，通过这次“行为习惯规范月活动”，校园文明之风进一步盛行，学生行为习惯明显好转。这不是结束，而是开始，我校一定认真总结经验，改正不足，努力将行为习惯养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
第三篇：规范管理月活动总结规范管理月活动总结
燕崖中心小学
一年级二班2013年4月2
5日规范管理月活动总结
自“规范管理月”活动开展以来，我班将培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯摆上议事日程，专门组织召开学生思想道德建设工作会，以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心，以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点，力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活，扎实开展日常行为规范管理月学习教育活动。
一、宣传到位成氛围。
组织学生认真学习《守则》、《规范》和校园规范“十有”、“十无”、“十提倡”、“十禁止”教育内容，以营造“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。使校园美化、绿化、净化、亮化等形成制度，建成特色。
二、抓实抓细抓落实。
坚持把日常行为养成教育纳入学校的“红旗班级”和“文明班级”的评比考核中。开首先从常规训练入手，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯靠右行的行走训练；做操动作规范，整齐划一的训练；站、立、行、走军事化的训练；行队礼、升旗仪式规范化的训练；礼貌语、体态语讲礼仪的训练；听课、写字姿势的训练；文具摆放，作业书写格式规范的训练；文明就餐的训练等。其次在班级设置各种类型的小岗位，让学生“人人有事做，事事有人做”，如设立出黑板报、清洁卫生值日、大扫除、图书管理、班级活动策划等岗位，让每位学生清楚“人人为我，我为人人”的社会责任意识。再次，注重爱心教育、感恩教育以及集体主义教育，让学生感知班集体的关爱和温暖，通过班级的人性化管理，促使学生行为规范的养成。
三、活动开展有实效。
1、开展“规范在心中”手抄报比赛。为了加强小学生日常行为规范教育，推动“小学生规范管理月”活动的深入开展，我班举行了以“规范在心中”为主题的手抄报书画大赛，比赛以手抄报、绘画为载体，以“学规范、争五好”为主题。学生从身边的生活实际出发，仔细观察，广泛收集相关题材，使比赛作品不仅内容健康向上、题材新颖，而且形式灵活多样、充满时代特色。活动不仅提高了学生的动手动脑能力，还全面提高了学生学规范、守规范的意识。
2、开展“《守则》《规范》伴我成长”主题班队活动。我们根据本班的实际情况制定“《守则》《规范》伴我成长”主题中队活动方案，活动中，开展了“我是班级小主人”诗歌朗诵，丰富多彩的主题班队会，把行为规范管理月活动推向新的高潮。
3、开展“学雷锋，树新风”活动。利用雷锋月，认真开展好“弘扬雷锋精神、争做时代新人”主题活动。在广泛学习、了解雷锋精神的基础上，发出向雷锋叔叔学习倡议书，各中队召开一次大话雷锋故事为主题的队会。学校组织开展“学雷锋，我为学校争光彩”手抄报评选活动，为倡导学生做一个雷锋式的好少年营造了良好的氛围。也培养了学生的爱心意识，形成人人讲文明，班班树新风，文明之风吹遍校园的良好局面，广大同学也懂得应该感恩生活、回报社会，以实际的行动让雷锋精神永驻自己的心田。
第四篇：班级规范月活动计划10月10号，王校长利用旗下讲话时间为这次活动召开了师生动员大会。为了贯彻学校关于开展“规范学生行为，争做文明学生活动月”的通知，结合我班实际，制定以下活动计划：
一、宣传阶段：
10月10号晚班内召开动员会，每位同学都要谈这次活动的意义和自己的态度和决心。在10月12之前以“规范学生行为，争做文明学生活动月”为主题出一期宣传文明礼貌月的黑板报。
二、活动阶段
1、集中组织一次“三告别”、“四带给”教育，重点整治上网吧学生。（三告别：向粗鲁脏话告别、向陋习迷信告别、向“一厅一吧”告别。四带给：将文明带进校园，遵纪守法，行为规范，懂得礼仪；将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待人，学会谦让；将孝心带给长辈，尊敬老人，学做家务，和睦邻里；将爱心带给社会，多做好事，见义勇为，乐于奉献。）对于上网吧学生进行严肃处理教育。
2、组织全体学生认真学习《中学生日常行为规范》，用规范要求自己的言行。结合《四高教育教学管理制度》，在班级做到三管：每个同学要管住自己的嘴，不说脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不说谎话；管住自己的手，不乱抛乱扔果壳纸屑杂物，不在墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏花草树木，不随便拿别人的东西，不乱摆放自行车；管住自己的腿，不随便走出校园，上下楼梯靠右行，楼内不跑跳打闹。团支部、班委会将组建“三管”检查小分队，派专人进行专项检查，在宣传栏上予以曝光，好的予以表扬，凡被曝光的学生当月不得评为“行为规范达标生”。
3、引导学生认真学习雷锋的无私奉献精神，以小组为单位，开展“为学校做好事”、“清理脏、乱、差”、“植树造林，绿化家乡”、“给特困生、特困家庭送温暖”等系列活动，继续把雷锋精神发扬光大。
4、进行理想教育、成才教育，结合学生实际情况搞好讨论会、心得交流会、理想汇报会、成才誓师会。
5、加强家校交流，更新形式，增强实效，加强教育合力，营造齐抓共管的教育氛围。
三、总结阶段
对本月的活动进行总结，根据学校的要求，评选出本活动月各方面做的突出的学生———“行为规范达标学生”，为大家树立榜样。并且与学生达成共识，这个活动在班级中要长期不懈地抓下去。
第五篇：安全月活动发言稿）各位领导、7X机组建设施工的各位同仁：
今天我们在这里举行第十四个安全月活动的启动仪式，响应国家加强安全法制，保障安全生产的主题。希望通过这个活动的开展从安全认识上、意识上、知识上、技能上、制度上再提升，进一步加强依法治安总要求，保障安全生产
安全是什么。安全是一种责任。社会的责任，企业的责任，家的责任。其实，对于我们个人来说的，我们的生命不仅属于我们自己，它还属于爱你和你爱的人，属于爱你和你爱的企业，属于爱你和你爱的国家。长期以来，我们一直把安全问题放在重中之重，牢固树立“安全责任重于泰山”的理念。安全问题不仅关系到一个企业的生存和发展，更关系每个家庭的幸福和健康。在日常的工作中把那些安全制度、规程认真落实到工作中，一岗双责，不搞形式主义，不怕得罪人，以身作则、从严要求；理解、执行我们的安全制度，并带动我们身边的人做到最好。为我们这个大的“家”，为你们那个小的“家”担负起责任来。
事故致因理论告诉我们，事故发生的主要原因有以下几个：一是人的不安全行为，二是物的不安全状态，三是环境的危险性和管理漏洞，人：随时掌握安全知识，不断改进和提高安全意识；物：达到本质安全，不能达到的提高防范措施；环境：消除危险点、危害点、事故多发点；管理：安全第一，预防为主，综合治理。
可见避免事故的根源在于消除或减少以上隐患。任何违章都是可以预防的、任何风险都是可以控制的、任何事故都是可以避免的。
坚决落实岗位责任；加强安全宣传教育；定期隐患排查防范事故；完善安全体制机制建设；依法治安。有了安全我们才会有一切。
安全是什么。安全是一种态度。在我们现有的安全管理体系中，不容忽视的存在着这样一种现象，有的职工对规章制度、安全规程了如指掌、倒背如流，可是在实际工作中执行不到位，让安全管理大打折扣，这种状况反映出我们职工对待安全的一种态度。我认为，这就是“违章”屡禁不止、事故经常出现的根源。每一个事故的发生，并非我们忘记了安全责任和曾经发生过的惨剧，而是取决于我们对待安全的态度。
“一切事故皆可防，一切事故皆可避”的安全理念，坚持“让教育在教训之前，让管理在处理之前”，
我们不但要拥有一个正确的安全态度，还应具备“我会安全、我能安全”的技能。在工作中不要放过任何一个小小的异常，不放过任何一次小小的违章，从点滴做起，从每时每刻做起，扎扎实实做好每一项安全工作，实现从“要我安全”到“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。安全态度是人们受到刺激后，考虑和判断应如何动作以避免事故的心理状态。一般说来，态度和行为是一致的。安全态度不端正。就会产生不安全行为，导致事故发生。
安全需要怎样的态度….需要对制度、对措施、对程序“零折扣”的执行态度。反违章、查隐患、防事故。铁面无私的“零容忍”
安全是什么。安全是一种经验。人类之所以进步，就在于人类善于总结、并从总结中得到进步，不断提高自己、完善自己。每一次事故我们都能从中总结出那么一二三条，日积月累，整理规范，就成了我们的规章，换一种说法，我们很多的规章制度都是血的教训换来的。事故都是违章造成的，我们不仅要关注事故后受害者多么惨痛、肇事者多么可怜，更要从事故中吸取教训、总结经验，在实际工作中牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，一丝不苟地执行规章制度，真正把事故教训当作自己今后防止事故发生的经验。
换一种说法，血的教训换来了我们的规章制度，我们靠规章制度来保证我们的安全。事故都是违章造成的，我们不能只看到事故后受害者多么惨痛、肇事者多么可怜，我们要树立防事故、保安全的思想，处处想在前、安全关口前移，真正把别人的事故当作自己的防止事故的经验，酸涩在眼，刺痛在心。一幕幕悲剧，犹在昨天；一片片血泪，近在咫尺。那一双双惨淡绝望的眼神，那一声声撕心裂肺的痛苦，留给我们的又是什么。悲痛、悔恨、叹息、沉思"..“前车之鉴，后事之师”，安全工作只有起点，没有终点。是失职，是不负责任，甚至犯罪。；让我们从身边每一件小事开始，学会用安全操作规程、安全生产法武装自己，保护自己。
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，安全工作任重而道远，我们必须充分认识到安全生产的重要性、长期性和艰巨性。我们要的是防范，是避免悲剧的发生；而不是马后炮，不是悲剧之后的责任追究。话说亡羊补牢为时不晚，可对于我们的安全，付出的有可能是我们健康的身体，甚至是鲜活的生命。这样的代价谁又承担得起。。望在我们的施工作业中把安全生产法等相关法规贯彻、落实、执行，为7X机组建设施工安全画上一个圆满的句号。
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