优秀作文选(一).doc

（2013届九年级上期期中考场作文）

卢氏县教体局教研室中语组

编者的话
这是一本段考考场优秀作文集，出自全县九年级18位同学的笔下。
当我们打开这本作文集，用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，被心灵的真诚、美好、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出同学们纯洁的心灵。那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。
这些作品或以文采见长，让人感叹其文笔之隽永，知识之广博，读时如沐春风；或以构思取胜，环环相扣，让人一气读完仍欲罢不能，啧啧称奇；或以独到的视角剖析社会、感悟人生，其思想之深邃、认识之深刻，让读者折服；或以身边的亲友、琐事为题，文中那细腻的心思、丰沛的情感扑面而来，让人深深地感受到了作者对生活的热爱，对未来的憧憬……
也许，你会觉得这些文字还不算成熟，它们还只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿，抑或是一瓣花絮，但是，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，触到生命的涓流，感验到豫西山区的勃勃生机？这本集子中的所有的作品都出自他们的手，写出了他们对世界的看法、对社会对自然的思考、对生活的感悟、对理想的期盼、对人生的理解，尽管作品还显得稚嫩，但是能出自考场有限的时间内，已属难能可贵了。
在积累中学习创作，在创作中不断积累；在创新中作文，在作文中创新：我们依稀看见一批批优秀的新苗正昂首挺进于拂晓的晨曦中。

二0一二年十一月二十五日

相信自己
卢氏县育英中学九（2）班 王 楠
昨天过得浑浑噩噩，今天过得茫茫然然，明天要是过得没滋没味，后天我就不活了。这是我这段时间的真实写照。
“阿笨，这次数学测试你做得怎么样？”小聂子靠了我一下问道。
“做得还不错，反正都填上了。”我瞪了他一眼满不在乎地回答。
“呵呵，你总是这么自信，这次测试题可是有好多陷阱的喔，你这么粗心，嘻嘻……”小聂子说话总是这么讨人厌，我没理他，加快了脚步，心里却莫名地发虚。
第二天，天气阴沉，阴风怒号。
“阿笨，测试成绩出来了，这是你的卷子，你……”小聂子忐忑不安地看着我，连声音都有些颤抖，仿佛我会吃了他一般。
“你可真娘们儿，给我！”我随意地看了他一眼，但试卷上满满的红叉却让我无奈不安难以接受。
试卷抖落在地上，我用任何人听了都会觉得心酸的声音问小聂子：“你考了多少？”
“满分。”小聂子似乎一点也不敢自豪地对我说。
“呵呵，恭喜啊！”我冷笑着，一言不发地走出教室。天空已经落下大雨，我没有躲避，只是一直在走。我看到了我：在一个长廊中一步一步地走，仿佛想要走到尽头似的。
“阿笨，你回来！你快回来！”“天啊，我做了什么，阿笨，你快回来！”小聂子焦急疯狂地咆哮着。我转过头雨伞已在头上，小聂子用颤抖的手为我打着雨伞。
“阿笨，其实……其实……”小聂子不敢言语。
“有啥事，快说！”我用想吃了他的口气说道。小聂子把试卷放到我面前。
“有什么好看的？”我扭过头。
“你再仔细看看！”说完小聂子就跑了，连雨伞都扔了。
“阿笨，100分！”我这才恍然大悟，“你调换了我的试卷。”
“小聂子，站住，我要杀了你！”我快乐地、自信地咆哮着……
简评：好友的一次捉弄使“我”心一片阴雨，悄然明白后，万般自信充盈“我”心。前后对比凸现主题。小作者以精致的人物对话展开情节，构思奇巧，语言也简练有功力，在考场作文中获得49分，很值！（评价教师 王改文）

超越自己
卢氏县育英中学九（2）班 王佼婵
人生的赛程中，你的对手就是你的内心，只是，你敢超越自己吗？
——题记
窗外绵绵的细雨浸染了一地的萋萋芳草，挫折悲伤从未溜走，那一脸，全是无奈……
空荡荡的房间里有一颗空荡荡的心，那白色的墙，白色的地板，写尽了我心中的落寞……那一个鲜红的考试分数仿佛给我宣判了死刑，我没有欧阳修那“醉翁之意不在酒”的洒脱，亦没有刘欢那“从头再来”的坚持，我有的，只是天尽地沉沦，沉沦……
一个人在夜里俳徊，累得心憔悴。夜里的风仿佛在无情地吹，灵魂被黑夜麻醉。站在夜风中，不由地觉得好累，好累，俯下身子，我哭了，泪水自脸颊上滑落，是凉的，正如那绵绵雨丝一般。
突然，眼中映出了一抹绿色，那样小，那样地娇弱，仿佛一阵大风就可以把它连根拔起，看着它在夜风中摇摇欲坠的身躯，不由怜悯之心油然而生，认真端详起它来：路灯下，两片叶子，翠绿翠绿的，那弱小的身躯似乎透出一股坚持的信念，在风中一次又一次地摔倒，又一次一次地站起来。我被震撼了……那一刻，因为成绩而筑起的心墙轰然倒塌，我踩着废墟固执地寻找着，寻找那梵高笔下的生命——我要超越自我，像这一株小草一样，虽不起眼，但却令人折服。
于是，我不再忧伤，试卷上的分数成了我的动力。不就是几张卷子么？不就是几门功课么？不就是考试么？那又能怎么样?只要我努力了，我就问心无愧，前方定然会有阳光……
终于，又一次月考表彰会上，我捧着一张奖状，接受着同学们羡慕的目光。我笑了，为我的坚持，更为我的超越……
成功的花，人们只惊羡它现时的明媚，然而当初它的芽，却浸透了血的洗礼与坚持。超越自己，我的人生，没有对手。
简评：月考的失利带来心情的抑郁，由一株绿草的坚韧得以启迪，进而奋发超越那颗沮丧颓废的心，主题鲜明健康，叙写清楚。尤其是情节的精致选择，语言的精心锤炼，在限时的考场作文中脱颖而得47分实为难得！（评价教师 王改文）

留点自信给自己
卢氏县育英中学九（2）班 宋晓苒
片头
十五六岁的我们，走过童稚的流年，青春的圆舞曲悄然演奏，烦恼忧愁恰似一万春水向东流。
镜头一
“叮铃铃”伴随着铃声的嘈杂，我迷茫无措地走进考场。脚步不时地轻颤着。哎！都没有复习好呢，怎么办呀，考坏了还要挨批呢。我神色沮丧，忐忑不安地坐在位置上，不知怎么办才好。考试开始了，我瞟了一眼背诵默写题，唉，似曾相识，却实在写不出，我为考前复习的马大哈惭愧起来……早知现在何必当初……我胡乱写了些，反正老师说了不留空白才是智者选择，姑且先做做“智者”再说……真是糟糕透顶了。“距离考试结束还有15分钟”，监考老师轻轻说着，听着别人“唰唰唰”写字的声音，我抓耳挠腮，东看西瞧，四处张望着，想要看别人如何写。“叮铃铃……”考试在我的抱怨中结束。可连“智者”也没做好，还有几个题空着呢！我整个人像瘪了气的气球。
镜头二
在激烈的运动场上，同学们兴高采烈地为本班同学欢呼，我佯装着勇敢，胸有成竹地走到3000米比赛起点就位。老师说：“比赛马上开始，运动员们做好准备。”一声哨声，我与同学们奋力奔跑，同班的啦啦队员们一个个在跑道旁高呼着、带跑着……面对着他们那信任期待的目光，再瞧瞧其他成员的高大与阳光，我心里不禁颤抖了一下，弱小的我能胜利吗？能够拿下名次吗？肯定不行的，你看，他们人高马大的，我怎能与他们相比呢？……
旁白
小作者在不同的处境下都拥有着同样的胆怯，这都是潜意识在做怪、在捣鬼，主要是不能战胜自己，不能调整好心态。给自己造成困扰的往往不是别人，而是自己，是自己的思想束缚住了你前行的脚步，若想战胜自己，必须要亲手解开自己思想的大门。
片尾
人最大的对手就是自己，相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”；超越自己，“无限风光在险峰”。留点自信给自己，才可能到达成功之巅。

简评：小作者以两个“不自信”场景的叙写，进而议论，得出“留点自信给自己，才可到达成功之巅”的观点，因事而议，水到渠成。小标题式结构的恰当运用，很有特色，这也许是本考场作文得高分的主要缘由吧！不过，全文语言还有待锤炼！ （评价教师 王改文）

我心中有个梦
实验中学 九（5）班 丁洁玉
梦回果园，苹果花开。
—— 题记
“囡囡，过来吃苹果啦！”我正在写作业，听见爸爸喊我吃苹果。苹果红彤彤的，咬一口，慢慢咀嚼，酸涩顿时涌上了心头。“爸，这苹果哪买的，酸死人了。”我抱怨道，爸爸递上一个愧疚的眼神，“哦，是吗？那放下吧，明天我一定会买到甜苹果。”这似曾耳熟的话语勾起了我伤感的回忆，那世界上最慈祥的面容与爸爸的面容交织在一起，往事历历在目。
五年前，爷爷还在，在家乡，我家有个果园，爷爷知道我爱吃苹果，便像宝贝似的饲候着那些苹果树，每当苹果熟的时候，爷爷定会打电话给我：“囡囡，苹果熟了，赶紧回来，爷爷给你摘苹果吃。”而我也会乐呵呵的和爸爸妈妈回去吃苹果，而且也会重复着一个玩笑：“呀，爷爷，这苹果酸死了。”爷爷定会不知所措的站在那里双手互相搓着说：“啊，呵……是吗？那先放下吧，明年，囡囡，你放心，明年爷爷一定种出甜苹果。”而我也故做懂事的说：“好吧。”心里早就为爷爷的上当乐开了花，其实爷爷种的苹果是那么的甜，甜的都成了蜜。
第二年，爷爷更加小心的饲候着苹果树，他听说山泉水浇出来的苹果树结出的果子特别甜，所以每天都会背着水箱去三里外的山里取清泉，然后一股脑的浇给苹果树；他听说农家肥施出来的苹果特别香，他就不顾年迈一趟一趟担着粪在羊肠小道上来回往返无数次，每趟就是三里的山路啊！
那次，刚下过大雨。爷爷照样去取水，在下山时，由于路滑，连人带水箱跌倒了，摔成了重伤，由于伤痛和长年的积劳成疾，十多天后爷爷便离开了人世。那年收获的苹果特别大，特别甜，咬下一口，似蜜淌过心田，而耳边又响起了爷爷的话：“明年，明年，我一定种出甜苹果，”想到这儿，我不禁失声痛哭。爷爷到死都不知道他种的苹果是他小孙女最爱吃的，也不知道他的小孙女为她曾经恶作剧般的无知话语是何等的愧疚，真想对爷爷说一声：“爷爷，您的苹果好甜啊！”这成了我此生永远的梦。
果香进入鼻腔，再拿起递到嘴边咬一口：
“爸，这苹果真甜”
“呵呵，我就知道这苹果甜，你多吃点吧”
“嗯，真好吃，真甜！”
……
评语：小作者在文中没有一语言其悲伤，而是通过细节描写巧妙的在字里行间流露出对爷爷的深深怀念，对父爱的深深理解和珍惜；语言清新平实，有极浓的生活气息；行文前后呼应，不露声色；开头以“苹果酸涩”呼，结尾以“苹果甜 ”来应，首尾圆合，耐人寻味。（指导老师： 付伶俐）

相 信 自 己
卢氏县实验中学 九（8）班 许耀文
其实，每个人最大的对手就是自己，相信自己，就一定可以做到。
——题记
每个人的一生中，不可能总是一帆风顺的，都充满着坎坷与挫折，时常会遇到一些困难，但一定要相信自己能够做到，其实每个人最大的对手就是自己。
白驹过隙的一瞬，不禁掩面叹息，感觉岁月正随风吹散；内心感到无比的惬意，那次我战胜了自己……
睁开朦胧的双眼，一切的一切都是那么模糊。似乎感到周围都弥漫着死亡的气息，自己将要窒息，隐约间听到自己的呼吸声是那么的微弱而又急促；浑身像一个泻了气的气球般飘飘然的没有着落，只是好难受，好难受；拼命的睁了睁眼，发现原来自己是在医院。再又听到自己的伤况时，我一瞬间跌到了万丈深渊之中，似乎怎样拼命的爬，都爬不上来了。在侧锁骨骨折、左侧脸部破裂性拉伤、左侧腰部骨折……内心除了失望外只剩绝望，只有一个念想，那就是“我残了！”真正的成了一个废人，一个再也没有生存意义的人，每天留下最多的也只有泪水，自己好无助，无无助，好痛苦，好痛苦；自己的胳膊再也不能动了，再也不能下地走路了，自己毁容了，再也不能和正常人一样过正常的生活了，心里真的好害怕，好害怕。冲动间拔下氧气罩，死亡的念头油然而生，无助的痛苦着。很快被医生发现后，主治医生一直不停地安慰着我，并说道：“今后还要面对很多困难，你难道连这点小困难就接受不了吗？你真打算自暴自弃？其实人最大的对手是自己，相信自己，你能够康复。”听到这番话后，我感触颇深……
那天晚上，我做了一个梦，梦见自己的朋友、同学都开心的玩耍着，嬉戏着……没错，我要振作起来，我要重新插上希望的翅膀。又当自己看到那些重症监护室的病人时，自己看到了一种坚持，对生命的执著和坚持，他们都在不停的战胜自己心中的阴影，他们都执著的相信自己，自己可以成功，可以康复。在之后的日子里，自己不停的激励着自己，即使自己走路很瘸，但是仍然每天坚持练习，即使每次练习都很痛苦，但依旧坚持不懈的继续下去。因为我相信自己可以做到，不久以后，自己走路真的不瘸了，自己真的康复了，自己真的战胜了自己！感到无比的愉悦和自豪，自己成功了。
其实，每个人最大的对手就是自己，只有战胜了自己心中的阴影，充满信心并坚持下去，想必成功就离你不远了吧。相信自己，其实自己可以做到。
简评:本文可借鉴之处：简单内容真实，情感真挚；心理描写细腻，生动地展示出人物的内心世界；运用梦境形成对比，为人物的思想变化做了铺垫；插入同室病人战胜病魔的的情况，形成了鲜明的对比，为自己的思想变化阐明了原因，使文章的内容更真实，更富有生活化；文首有题记，首尾照应。

不足之处：梦境过于简单，个别语句不够通顺。
（指导老师：李富雅）
我心中有个梦
朱阳关中学 九（3）班 王美娇
花开花落，落去的是花儿的枯萎；日升日落，落去的是昨日的忧伤……
现在虽然我已经长大了，可是在我心中仍有一个梦，我们的生活条件不断改善，文化水平不断提高，可是环境问题却越来越突出，严重影响着我们的生活，那么我所希望的生活环境是什么样的呢？
远看山有色
那光秃秃的山坡没有了，取而代之的是绿荫覆盖，到处一片葱郁的景象。你可以看到人们老少相扶，在林间漫步、闲谈，再也不用呼吸带着污尘的浊气，再也不用担心得呼吸系统疾病了。城市里到处都是树木，汽车少了，取而代之的是步行、自行车，荡眼一片到处都是花红柳绿的美丽世界。
近听水有声
现在，人们常常把污水、废水排放到小河中，使水资源受到污染，使许多水生物濒危灭绝。将来，人们可以用一种非常环保的净化水的仪器，一按按钮，小河中的水就会变回原来的模样。我们可以坐在水边，把脚放在水中，尽情地享受水带给我们的愉悦。小河里的水也可以直接多用，根本上解决了水污染的问题。
春去美还在
田野里不再有化学肥料了，而是用一种新型的对土质无污染的农家肥；田野里不再寸草不生了，到处是一片葱绿，花儿艳丽，有红的、白的、粉的……一年四季到处是花的海洋，美的世界。
人来鸟不惊
人们乱砍滥伐以后，鸟的生存环境受到了破坏，鸟儿都飞走了。现在我们施行保护环境的基本国策，这个问题已使大多数人重视起来，人们积极参与保护环境节约资源的活动。小鸟们在树上高兴地唱着歌儿，人们在树下悠闲地下着棋，谈笑风生，十分快乐，甚至有的鸟儿飞到人们的手上，叽叽喳喳地唱个不停。
这就是我心中的梦想。我希望它在不久的将来就能实现，使我们有一个良好的学习环境和生存环境。
评语：文章采用小标题式记叙，构思新颖；从生活中选材，关注环保问题，寄托了小作者美好的生活愿望，文章的立意很好。只是每个小标题下的内容太单薄，显得空洞，文化积淀还不够厚重；若能以“过去”、“现在”、“将来”的思路布局谋篇，也许中心会更集中、更明确。（指导教师：张卫东）

我心中有个梦
瓦窑沟中学 九（3）班 杨 芳
夜，那么静谧，柔和的月光撒了一地银白；夜，那么深沉，爸爸那和谐的鼾声像一首优美的月光曲。我在沉思我自己，反省我自己，那万千愁绪也飘向那缀满星星的夜空……
记得小时候，我最好的朋友就是爸爸，爸爸就好像我的贴身保姆。跌倒时，爸爸就会伸出他那巨大温暖的手，把我扶起来，告诉我：“从哪里跌倒就从哪里爬起来。”成功时，爸爸就会对我说：“不要骄傲，要继续进步”，说完后，爸爸那脸上欣慰的笑容我不会忘却的；失败时，爸爸就会鼓励我：“不要气馁，你是最棒的”我听到这些话之后，信心倍增，奋力前行。放学时，他总是站在学校门口，等我跑到跟前，然后把我架在肩上，背着回家。这件事情，引起了多少同学对我的羡慕呀！无论春夏秋冬他从来不会误时，任凭头顶烈日暴雨，寒风凛冽……我很爱他。一阵冷风吹出了我的眼泪。
可是，现在我还是我，爸爸还是那个爱我的爸爸，我们之间的感情截然不同了，我们之间有一种看不见的隔阂……
每次，来学校之前，总会叮嘱我：“孩子，在学校要吃饱，天冷了，多加点衣服。”我总是头也不回地说：“哦，知道了。”现在想想，我真是一个不孝顺的女儿。上次，学校组织“感恩父母”的活动时，由于学校的“逼迫”，我很不情愿地回到家里为爸爸妈妈洗脚。那时正是冬天，我回家便说：“学校让我们给父母洗脚，今天晚上我来给你们洗脚吧！”到了晚上，爸爸脱下袜子把脚伸进洗脚盆，我便坐在跟前，伸手去洗父亲那布满老茧的脚，啊！我的心颤了一下，爸爸的脚竟然那么冰冷，还裂了好多的口子，我忍着眼中的泪水，用我那温暖的手，把父亲那冰冷的脚暖暖和了才放开手。我的心突然间好痛好痛。我希望有朝一日，父亲能够恢复年轻时的健壮，我和父亲能够亲密如伴，这就是我心中的梦。我相信这个梦一定会实现的。
看着那熟睡的父亲脸上又多了一道皱纹，头上又多了几根白发，时光流逝着……父亲，请原谅女儿的不懂事！！

评语：此篇学生考场作文结构明晰，过渡自然，首尾呼应。能够紧扣题目，语言朴实，写出了自己的真情实感。特别是开头的环境描写让人感受到对父亲的深深地爱！但是受考试时间和篇幅的限制此篇作文选材还不够精当，结尾有些草草收兵。（点评教师 王文清）

我心中有个梦
范里一中 九（1）班 王丽兰
天空心中有个梦，想拥有绚丽的彩虹；流星心中有个梦，想划过绚丽的天空；昙花心中有个梦，想一展清雅容颜……于是，天空不惜经历暴风骤雨的袭击，流星不惜坠落大地的悲哀，昙花不惜孤单寂寞的折磨都付诸于行动，于是他们实现了他们的梦。
——题记
我心中也有一个梦，相当一名优秀的设计师。因为我认为看着你为他人装扮美丽，看着他人对你的作品的喜爱，和他们拥有时的喜悦心情，是我心中骄傲的来源，快乐的来源！
也许我的构思不够巧妙，也许我的创新意识不够强烈，也许我的想像力不够丰富，也许我的……但是我有坚定的信念，所以我可以克服一切困难，因为一个人有了信念，是没有人可以将他推到的。
我把我的愿望瓶扔向遥远的海洋，乘着小舟从大海的另一端开始前行，我知道途中有凶猛的海浪，有可怕的鲨鱼，中间可能会出现台风、海潮、可能会有暴雨闪电……但我坚信我可以迎着愿望瓶的光芒前往我梦想所在的地方。我不会被凶猛海浪、可怕鲨鱼、海潮、台风所吓倒，我要将他们全部踩在脚底，让他们成为我的垫脚石，帮我更快地划到我的目的地。也许狂风会将我吹到，但我不会一厥不振，我会转身站起来，我相信跌倒后再站起来，会让我拥有一个保护层从而不容易再受到伤害；也许我会遇到暴雨的袭击，但我相信暴雨过后的彩虹会点燃我的希望；也许可怕鲨鱼企图将我吞入鱼腹，但我相信我纯真美好的心灵将感化它，让它成为我划向目的地的快艇……
我心中有个梦，但我不会让它永远是一个梦，我会付诸于行动，让坚定的信念，坚持不懈，执着的精神，顽强的毅力，永不挫败的品质成为我前进的动力，助我追寻我的梦，让他成为我生命中的一部分。
噢！我看到了希望，我看到寄托着我的愿望的星星在向我招手，他说：“他不想只是一个梦！”

评语：小作者用优美的语言、恰当地修辞，丰富地想象力写出自己心中的梦想，文章构思新颖，开头的题记与结尾浑然一体。需要改进的地方，一是题记字数不能太多，二是文章内容不能太虚幻、太朦胧。（辅导教师 赵新春）

我心中有个梦
文峪一中 任佳媛
从小我的心里就有一个梦。
我是一个单亲家庭，爸爸在我很小的时候就和妈妈离异了，不知道去了哪儿。爸爸走的那一天，我问他：“爸爸你要去哪儿？”他笑着对我说：“我要去一个很远的地方挣钱呀，不然你吃啥？”我笑着送走了爸爸，却并不知道他再也不回来啦。那时的我还小，不懂得离异是什么，也不知道他们为什么离异。慢慢地我长大了，可爸爸还是没有回来，我问妈妈，爸爸怎么还不回来，妈妈总是对我说，你要听妈妈的话，爸爸才会回来。所以我一直很听话，直到我开始上学了，爸爸还是没有回来。妈妈整天辛苦地出去干活，让我不受一点委屈，我一直盼望着爸爸回来，这样妈妈就不会这么累了。
一天，雨下得很大，我一个人没有带伞，就站在门外等着妈妈来接我，我看到别的孩子都有爸爸来接，而我却没有爸爸来接。不一会儿妈妈来了，我看见她身上全都湿透了，我很心疼，就坐在车子上问妈妈，为什么爸爸还不回来？他是不是不要我了？别的小朋友都有爸爸，而我却只有妈妈，我要爸爸。就这样我一直在闹，我看到妈妈转过身背着我，妈妈哭了，我知道妈妈一个人很不容易，很乖地替妈妈擦了泪，妈妈一把抱住了我……
后来我长大了，知道了什么是离异，我开始理解到了妈妈的辛酸，我也知道爸爸他不会回来了。开始我恨他，恨他丢下我们不管，恨他骗我们。可是后来妈妈说爸爸也不是故意丢下我的，让我不要恨他，慢慢地我对他也没有恨了，归根到底，我还是想要爸爸，我想要他回来，想让妈妈不再受累，想让同学们不再笑话我是一个没有爸爸的人。
我梦想着有一天爸爸会回来，接走我和妈妈，让我们一家永远不分离，我梦想着时光能够倒流，妈妈和爸爸不离异，我有一个好爸爸在我身边，有一个温暖的家。

点评：梦想是一种慰藉和渴求，是一种未了的心愿，人生因此而多一份感动。没有多余的口号，没有信誓旦旦的承诺，有的只是常人都会有的朴素而真挚的愿望：一个温馨的家，爸爸妈妈的悉心呵护。这篇习作，因缺少父爱而使小作者的愿望格外强烈、格外真实！有了真实，我们还渴求什么呢？（指导教师：任改性）
我心中有个梦
文峪一中 任佳媛

我心中有个梦
文峪一中 李佳萍
依稀朦胧的天空飘起了小雪，随之，地面变成了灰白色。随着音乐铃声悠然响起，我快步进入考场，内心的紧张感油然而生，耳边不时回想起妈妈的话：“你可是家里的希望，要争气呀!”于是，便有了一份责任与勇气，为了妈妈的期望，我默默地告诫自己：“我能行。”
监考老师握着试卷走过来，在又一次铃声响起时，分发到每个考生手里。看着这份试卷，我想：“这可是妈妈的梦，也是我的梦！”
看着同学们在自己的试卷上写下自己的梦想，我顿然感觉，我没有信心考好，但随后在卷子上写满了答案，那只是我自己的“答案”。
隐隐约约听到了铃声，真的是铃声！考卷被带走了。满心的沉重、压抑！
天放晴了。我无精打采地回到家中，妈妈就问起我不用想就能猜到的话：“考得还好？”我无奈地摇摇头。此时，妈妈心里的希望泡破灭了，脸上的期望的眼神凝固了，承接的是长时间的沉默和无语，我的心里也在隐隐作痛。
片刻，妈妈说：“不碍事，下次努力！”可是，我还是看到了妈妈失望的眼神。我的梦就是让妈妈相信自己，可是我却做不到。
到学校，老师在讲台上扫视着大家，同学们都满怀希望地盯着他手上的一叠卷子，心想着自己会考多少，可是我却惧怕这张卷子------它毁灭了我的希望和妈妈的期待。试卷到手，同学们都饶有兴味地谈论着自己的成绩，我却有一种前所未有的痛感，尽管成绩不是太差。
铃声再次响起，同学们都欢声笑语地三五成群结伴回家。天空又飘起了雪，我的心情更加低落，不想回家，怕再次看到妈妈失望甚至绝望的眼神。我蹲在一棵树下，耳边又回荡起妈妈的话，眼泪悄无声息地滑落在脸颊上，手上有股滚烫感。天色渐晚，隐约听到有人喊我的名字，熟悉又温馨。妈妈来了，看到我后，快步跑到我面前说：这么晚了，咋还不回家，考不好继续努力嘛！你一定可以的……
从此，我心中有了一个梦，就是圆妈妈的梦。

点评：失败是成功的素材，我们可以放弃自己一次，但不能容忍一次次使家人失望。面对考卷，浮现父辈期望的眼神，小作者读懂了。于是，“圆妈妈的梦”成为了她魂牵梦绕挥之不去的梦。而梦开始的地方，就是读懂“妈妈”的眼神，就是“在路上”。（指导教师：任改性）

笑对自己
官道口中学 九（1）班 贺晓龙
太阳卖力地工作着，将大地烤得像个火炉。
我走在光洁的水泥地上,总感觉仿佛有一团火从脚心直往上窜,直窜进我的心窝,烤得我心烦意乱。
模拟考的阴影还笼罩在心头,如此一来,更是火上浇油一般。天空中还是万里无云,但我的脸上却已经乌云密布。平时极短的路程,现在却仿佛没有了尽头。
慢吞吞地走到一片小麦地旁,我却突然停了下来。麦地并没有什么奇特的,奇特的是麦地里传来了阵阵如银铃般的笑声,在这闷热的午后,那笑声仿佛一阵凉风吹过心头,让人浮躁的心情不禁平静了些。
我循着声音走去,只见在那金灿灿的麦地里有两个宛若白蝴蝶的女孩在收割小麦。那笑声就是从他们嘴里传出来的，我站在地头,就那样静静地看着,那毒辣的阳光无法抹去他们欢快的笑语。那稠密的麦杆无法阻挡他们忙碌的身影。
突然那笑声戛然而止,她们好像才发觉有人在看他们,这才抬起了头,看向我，我站得并不近,看不清他们的具体相貌,但我却可以看见她们那依旧挂在嘴边的笑容。我愣了一下，好像抓到了什么……
我的眉头舒展了,原来乌云密布的脸色也变得如太阳公公一样。我也会以自己的笑容给她们。
出了麦地,那银铃般的笑声再次响起。天还是那么热,但我的心却已经平静了下来。他们如铃般的笑声触动我的心,让我深深地陷入了那笑语中,无法自拔。
无论何时,无论何地,无论我们的敌人多么强大,无论我们面前的高山多么难以攀登,都不要忘记给自己一个微笑,给自己一句鼓励:“我,能行!”
笑对自己,你会发现,人生,原来是那么的精彩!

评语：文章的亮点之一，对“笑”的感悟做了一种有自己情感体验的诠释——麦田里的笑声给自己的感悟，这种理解对读者有很实际的启迪和教育意义。亮点之二，全文的构思新巧，具体表现在善于运用细节描写和修辞手法来体现作者感情的变化，从而体现作者创新的思维和写作的灵气。亮点之三，语言率直质朴，有真情实感，无矫揉造作，极易打动对方，感染读者，使读者信服。（指导教师：王万涛）

我心中有个梦
育才中学 九（8）班 杨佳玮
我，是一棵蒲公英的种子。
温暖的阳光，清甜的雨露时刻陪伴着我，这里没有烈日炎炎，寒冬酷雪，我，在妈妈的怀抱里舒适地成长。
一天，风婆婆经过这里，轻轻地在我耳畔说道：“孩子，你已经长大了，你有什么理想吗？”我轻轻晃了晃脑袋，于是，她便问我：“那你有没有想过离开妈妈，去一个遥远的、广阔的天地，开始你新的人生呢？”无知的我这次把头摇得更猛烈更坚定了。风婆婆轻叹了一声，缓缓地拖着长步离开了。
又过了几天，一阵风吹过，把正在和我嬉戏玩耍的哥哥姐姐们全带走了，我哭着躲在妈妈的怀抱中，任风如何吹，也不肯放开双手，风只好无奈地走了。过了一阵儿，一串欢喜的笑声蹿进入耳内，那是哥哥姐姐们的声音，我好奇地探出小脑袋，当看到他们去那片广阔的天地里自由幸福地生活，我犹豫了。
是的，我渴望独立，但又不舍得离开妈妈温暖的怀抱。在妈妈的身边，有享受不尽的关怀，疼爱，呵护，四季如春。可是，倘若我离开了妈妈，也会得到自由，不受任何束缚，依靠自己，开始我新的人生……矛盾的心里使我压抑不己。
正当我迷茫之际，风婆婆悄然而至，她看出了我的心事，语重心长地对我说：“孩子，你应该选择你自己的路。”是的，我应该学会独立。于是我向她点了点头，她随即挥舞起了那把大扇子，我放开了双手，张开了怀抱，将我的小伞盖变为翅膀，向着未来的梦飞翔，我转过头，妈妈欣慰地笑了，我向她挥手道别……
我是一颗蒲公英的种子，我有我的梦想，我渴求着脱离母体，独立生活，独自面对未来，拥有自己不同凡响的人生。那时，我将能看到更广阔的天地，梦在天边不远处向我招手，仿佛伸手就可以抓得到。听着梦开花的声音，我飞呀飞…
我是一颗坚强的蒲公英的种子，我跨过高山，越过小河，来到一片广阔的田野上，扎根，发芽，开花，结果……面对风雨，我会昂起头勇敢地面对未来的人生……
因为：独立，是我心中的梦。
佳作点评：对于这篇考场作文，大多数学生书写的是理想是医生、教师、工程师等，而这位小作者却别出心裁，把“梦”定位在“独立”上，这本身在立意和构思上就胜出一步，而作者又大胆地运用想象的手法，把自己比作“一颗蒲公英的种子”来抒发自己渴望独立的梦，这更是技高一筹。同时，文中环境描写生动，意境清新，且层层深入，最后水到渠成，点明主旨，有力地突出了中心。 （指导教师：王华锋）

我心中有个梦
育才中学 九（8）班 马 静
一间四四方方的教室，座位上坐着认真听讲的学生，放在最前面的是一张讲桌，几盒粉笔整齐的摆着，一个忙碌的身影不停地在黑板上写着，画着，时而停下来，转过身，向同学们讲解内容，这个人就是我，这就是我从小的梦想。
在我小时候的印象里，老师就是一个严肃、庄重的人，在班级里老师就是权力最高，知识最多的人。那时候，我便开始幻想，我要是老师多好啊! 当老师这个念头在我的心里待了几年，可伴随着学业负担的越来越大，成绩下滑，这个念头早已烟消云散了。直到那天，我才真正的明白了现在的自己是多么的可悲。
唉。又是一次考试失利，下滑了几个名次，回家都不知道该怎么面对父母了，真伤脑筋。放学了，我把试卷随便一塞，拿上书包就离开了学校。
走到家门口，我便没了在学校的不在乎，正在踌躇间，“啪”门打开了，母亲一看是我回来了，张口就问考得怎么样，眼神充满期待。“我……”忽然，母亲发现了被塞在书包表面的卷子，拿过一看，母亲的的眼角的笑意渐渐退散，我猛地打了一个寒颤， 周围的气压急剧下降，我明显的感受到了母亲的怒火，却不知该如何是好。“我这么辛苦工作挣钱，你竟然这样回报我，你看。”妈妈声嘶力竭的吼到。“你到底有没有在乎过我的感受？”我的怒火在这一刻也陡然上升起来，“成绩，成绩，我也努力了，怎么能怪我。”我推开母亲夺门而入，把自己锁在房间里。辛苦、委屈、不被理解的泪水纷纷落下，就这样，我度过了一个不眠之夜。第二天醒来，眼睛生疼，忽然，发现床边放了一张纸，上面歪歪扭扭地写着：“孩子，妈妈只是希望你能够生活快乐，你小时候说过你想当教师，你还记得吗？但现在不好好学习，怎能实现呢？妈妈希望你永远记住自己的理想。”泪水一滴滴落在纸上，我恍然大悟：原来，是我遗失了心中的梦想 。
又怎能怪妈妈呢！梦想，又怎能忘却？妈妈，谢谢你，让我再次明确了自己的梦想。
心中梦想的火把又一次点亮，只不过，比上一次多了一份坚持，一份执著。

点评：这篇文章最突出的优点就是采用倒叙的写法，开篇设置悬念，激发读者的阅读兴趣，在此基础上，引出对往事的回忆。一波未平，一波又起，情节波澜起伏，引人入胜。行文中，语言朴实、凝练、生动，内容上前呼后应，使文章结构浑然一体，突出中心。（指导教师：王华锋）

相 信 自 己
育才中学 九（3）班 李东狂
考场上，气氛异常安静，只有钢笔写字的“沙沙”声和秒针的转动声传进我的耳朵。看着作文提示语中“相信自己” “天生我才必有用”的句子,我的脑海里便闪现出那件事。
“叮铃铃……”放学的铃声响了。同学们都欢快地跑出了教室，一时间教室里显得空荡荡的，从后门口看去，一个男孩垂头丧气地走了出来，一脸的苦闷与失望。他，就是我。
“我发现我真的没用啊！考试不仅考得差，连美术课上画画都没有别人画得好，更甚的是体育课上老师教我们做体操，全班同学就我一人不会做。可悲啊可悲！”走在回家的路上，我一边郁闷地想着，一边无聊的踢着一颗小石子。忽然，从路旁的商店中跑出一个大约七八岁的小男孩，他急急慌慌的向路边的一块大石头跑去。那块石头横躺在地上，有半人高，我估摸了一下少说也有七八十斤重。只见他刚一跑到石头跟前，就用手推石头，好像要把石头抬起似的。我顿时有了一些好奇，便走过去问他:“小朋友，你在这里干什么呢？”“我的一个玩具被压到了石头下面，我要把它弄出来。”看着他正用稚嫩的小手推着与他身形如此不符的石头，我感到有些好笑。
我决定来帮助他。但是，不管我们怎样用力，都抬不起这块石头来。我又叹了一口气：“看来我真的什么都干不成啊！”我又对他说“不要搬了，你搬不动的。”“不，我相信我自己，我一定能把他抬起来的！”他看了我一眼，清澈的眼眸中蕴藏着自信。他那坚定而又自信的目光在一刹那间打动了我，就像是一缕温暖的阳光，照进我那早已阴暗和冰冷的心，给我带来了光明和温暖。既然连一个小男孩都对自己不可解决的问题充满自信，那我还有什么理由妄自菲薄呢？一瞬间，我感觉到我又充满了自信和对未来的希望。
……
接下来的日子，我不再迷茫，我把自己所有的精力都投入到学习中。在年终的考试中，我取得了年级第二的优异成绩。这一切皆因为我相信了自己。
忽然，“啪”的一声，邻座的文具包掉在地上，把我从回忆中拉回了现实。我便开始伏案写作……
简评:这篇记叙文细腻地展示了小作者的心路历程。文章以回忆开头，结尾结束回忆，首尾呼应，中间详细记叙了小男孩搬石头这件事给自己的触动，叙述详略得当，使得整篇文章浑然一体，语言淳朴、凝练，令人觉得真实而自然。
（指导教师：王芳）

心中有一个梦
卢氏育才中学 九（6）班 王亚琳
阳光明媚，我的身旁萦绕着淡淡的烟雾，梦中的我走进了一个小镇，突然看到一个老奶奶摔倒在地，在我欲扶她时，一个娇小的身影从我眼前掠过，她扶起老奶奶，并带她走过马路，但因不小心，她的钱包掉在地上，一个小伙子看见，拾起钱包追上小姑娘，并将钱包还给她，小姑娘连连道谢。场面温馨感人。吵闹声起，我从梦中惊醒，才发现是一场梦，想想现实的无奈，悲伤和担忧从心底蔓延开来……
二零一一年，“彭宇事件”和“小悦悦事件”震惊国人。某日，一名叫彭宇的青年在上街时，看到一名老奶奶摔倒在地，道德的本能驱使他扶起了老奶奶，这本应是一件值得人称赞的好事，可是事故却发生了：那位老奶奶非但没有感谢他，反而一口咬定是彭宇将她推倒。即使在有目击者亲口证明的情况下，她依旧认定是彭宇将她推倒。结果在法院的审判下，彭宇只好给这位老人赔偿了几十万的所谓的“医药费”。
某日，在一个城区的街上的一角簇拥了许多人，在包围圈的中间躺着一名浑身是血的女孩。原来这小女孩叫悦悦，小悦悦早上在街边玩耍，突然，街角转来一辆大卡车，小悦悦未反应过来，结果大卡车直接从小悦悦的身上辗过。可是，在小悦悦危在旦夕的时刻。路人们或是驻足观看，或是议论，或是匆忙离去，却没有一人前来救小悦悦。在十几分钟后，一位捡垃圾的阿婆终于救了小悦悦。但是本应能救活的小悦悦却因人们的自私，冷漠而离开了人世。
中华民族一直因几千年悠久的文化历史和高尚的道德传统而被世界所认知。而今，悠久文化和高尚品德情操熏陶下的炎黄子孙竟是这样的冷漠，这样的自私，这样的胆怯！这怎能不让我感到悲痛呢？中国人该是有道德的。
抬眼观望这个社会，类似的事已经太多太多。如果这样，那么我宁愿待在我的梦中。我的心中有一个梦：人与人之间相互关怀相互帮助，人们不再自私，不再冷漠。
恍惚间，我仿佛又看见明媚阳光下，那个梦中的小镇，充斥着爱与关怀的小镇……

点评：文章以梦境展开叙述，画面中充满爱与关怀。紧随其后展现出“彭宇事件”和“小悦悦事件”形成对比，在此基础上作者加以评论，点名中心。结尾，又会梦中美丽的画面，与文章开头相应，使得文章结构严谨。并表现出对高尚道德和谐充满爱意的社会呼吁。（指导教师：刘 霞）

让诗词丰盈自己
育才中学九（2）班 杜婉晴
一丝清苦，一丝甘甜，牵动着我的灵魂去追随；徜徉在那个丰富多彩的诗的世界中