汉字的联想教案.doc
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《汉字的联想》教学设计 学习目标: 引导学生欣赏、了解中国汉字的演变过程,激发民族自豪感。 重点: 掌握文字联想的设计方法,用新奇的联想装饰一个或几个字。 难点: 如何发掘学生的创造力,运用多种表现形式进行文字联想设计。 教学过程 一、谈话导入 汉字是记录汉语的文字,是世界上最古老的文字之一,有六千多年的悠久历史。我们现在用的汉字已经是简化的汉字了,简化汉字之前是繁体的汉字。想不想和老师一起去看看汉字最初的形态呢? 那我们就先来猜猜这几个古代文字是什么字? (课件展示图片)汉字中有很多这样的象形文字,远古时候的人们看到什么就根据他所看到的用简单的图画线来表示,用这种方法形成的文字就叫象形文。 这些象形文是刻在甲骨上的,所以我们也可以叫它甲骨文。(课件展示甲骨文图片)这些甲骨文就像在画图画一样,今天我们也学学古人的方法,用图画来装饰我们的文字。 二、讲授新课 1. 看一看: 引导学生欣赏一些文字装饰图片,了解生活和文字紧密相连。我们的祖先创造文字的时候,就得到生活和大自然的启示,无论象形还是会意,文字和世界万象都紧密联系在一起。大家再来欣赏一些装饰美术字的应用,想想你还在哪里见过这样的例子?让学生举例在哪看到这样的字? 2. 学一学: 我们欣赏了这么多装饰美术字,下面让我们学习一些联想的基本方法吧,文字的联想主要有三种方法: (1)字意联想:从字的意思联想到很多事物,用联想到的物体代替汉字的某个笔画。 (2)字形联想:联想到的物体和文字的某个笔画形状较接近。 (3)夸张变形联想:根据字的意思把笔画进行夸张变形。 3. 试一试: 课件展示并示范,欣赏教材中个别的范例,提问学生都用到了什么方法。 4. 想一想: 课件展示作品,从下面的字中,任选一个字做联想,可以用一种方法,也可以同一个字用多种方法来设计美化,选一种你喜欢的进行创作。 三,艺术实践 展开你丰富的联想吧!让文字更形象,更别致,更有趣。 四、课堂小结 今天我们学习了文字的联想,知道用什么方法能把我们的文字变得更加形象,生动有趣。课后我们再去想想怎样能把我们生活中的文字变得更加美丽。- 配套讲稿:
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