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马头琴教学模式创新路径探索.pdf
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1、我国历史悠久,由五十六个民族共同构成了现在的中华民族。我国各民族都有着自身的文化特色,并且每个民族都有其特殊的乐器,构成了我国丰富多彩的音乐文化。内蒙古作为人数较多的少数民族,内蒙古人能歌善舞,他们通过自身的音乐特色制造出了属于他们的乐器马头琴。但随着时代的发展,马头琴的传承受到了极大的阻碍。这就需要我国加大对马头琴的宣传力度,将马头琴文化宣扬出去。本文将针对马头琴教学模式创新路径探索提出一些建议。关键词:马头琴;教学模式;新路径;民族乐器引言随着时代的发展,我国越来越多的传统文化得不到及时的传承。马头琴作为蒙古族特有的民族乐器,在近年来学习的人越来越少,使得马头琴在我国濒临失传。因此,我国开
2、始大力开展马头琴的教学工作,将马头琴文化传承下去。对马头琴的学习不仅能够将马头琴文化传承下去,还能够为学生树立正确的人生观、价值观,培养学生的综合素质。但在马头琴的教学当中,存在一些问题,导致学生的学习效果较差。各教师需要关注到教学中存在的问题,及时的做出改变,从而提高马头琴教学质量,传承马头琴文化。一、马头琴相关内容简介(一)马头琴名字的由来以及历史马头琴是一种蒙古族特有的乐器,因为琴的琴头上方雕刻马头而得名。马头琴历史悠久,自蒙古族形成开始,马头琴开始盛行起来。在长久的历史发展过程中,马头琴已经与蒙古文化完美的融合在一起。在成吉思汗时期,草原军队以及牧民就开始面对草原载歌载舞,伴随着草原音
3、乐的发展,马头琴这一乐器随之得到了广泛的流传。但对于马头琴的历史,史书上却没有完整的记载。但在民间,流传着一个马头琴的传说。在传说当中,是一位牧民为了纪念他死去的白马,将白马的后腿骨雕刻成琴身,马尾制作成琴弦与琴弓,按照马的模样雕刻出琴头,从而组成了现在流传的马头琴。在元太祖时期,马头琴就已经在民间得到了广泛的流传,等到后明清时期,马头琴也曾经在皇宫内得到发展,成为宫廷乐器。随着后续的发展,不同地区人们演奏的方式也有所不同,从而出现了风格种类不同的表演方式。马头琴在蒙古地区还有“潮尔”“马尾胡琴”等其他名称。图 1.1(二)马头琴发展现状马头琴作为蒙古特色的乐器,在 2003 年至 2005
4、年期间,17美眉 2023.06 下教研与美育美育园地马头琴乐器以及马头琴相关的文化被联合国选为联合国教科文组织“人类口头和非物质文化遗产”与中国国务院“第一批国家级非物质文化遗产”。从此,马头琴成为人类重点保护以及传承的非物质文化内容。但由于蒙古族人数较少,且蒙古地区较为偏僻,相关的文化无法得到全面普及,导致马头琴文化在传承过程中遇到了很多的问题。马头琴作为蒙古族特有乐器,其他民族人涉猎较少,并且南北方文化差异较大,导致马头琴文化在传播时遇到较多的困难。目前,我国优秀马头琴演奏者数量较少,没有足够的人力去进行马头琴的宣传工作。进而影响了马头琴在我国的发展。目前我国开设马头琴专业的大学数量少之
5、又少,且大多数局限于蒙古地区,使得马头琴文化得不到及时的传播。因此我国马头琴文化传承工作任重道远。二、开展马头琴教学课程的意义(一)为学生树立正确的人生观、价值观少数民族独特的音乐文化一般都能够起到教育人的作用。马头琴作为蒙古族的特色乐器,其演奏过程中具有极强的感染力,能够将观众带到表演的气氛当中。蒙古人热情豪放,在表演时能够将观众的情绪带动起来,让观众感受到蒙古人的热情,能够为在场的观众树立正确的人生观、价值观。音乐本身就具备一定的教育意义,观众在聆听音乐的过程中能够感受到身心的愉快,通过聆听音乐能够培养人们的审美,进而树立正确的人生观、价值观。由于马头琴表演具有极强的教育意义,因此我国需要
6、大力开展马头琴的教学活动,从而让学生能够在学习马头琴的过程中学会做人的道理。通过开展马头琴课程能够让学生在放松的状态下学习人生道理,这种教育方式远远比传统的说教方式更有效果。(二)将马头琴文化传承下去马头琴作为我国非物质文化遗产,需要得到及时的传承。但是近年来,随着科技的不断进步,马头琴的传承却遭遇了很大的打击。越来越多的人追求现代美学,忽略了马头琴文化的传承。当今,能够熟练演奏马头琴的人越来越少,需要我国关注到马头琴的传承问题。教育作为文化传承的重要方式,应当应用到马头琴的传承工作当中。专业人员较少是当下马头琴文化传播过程中比较严重的问题,因此需要大力开展人才培养工作,从而为马头琴文化传播提
7、供优秀的人才。通过开展马头琴课程,能够吸引更多的人学习马头琴相关的知识,还能够培养出更多的优秀人才用于马头琴文化传播工作当中。这能够很好的满足当下马头琴文化传播的需求,从而促进马头琴能够蓬勃的发展下去。(三)提高学生的综合素质马头琴在演奏过程中对于学生的要求极高,因此在学习马头琴的过程中需要学生扎实的基础知识以及过硬的操作能力。在进行马头琴表演活动时,与钢琴表演不同,钢琴在表演时,表演者可以参照琴谱的内容完成相应的表演。而马头琴不同,他需要表演者凭借记忆完成演出。因此,马头琴表演者需要记住相关内容,结合自身的真情实感演奏出来。在长久的学习过程中,能够提高学生的记忆力。并且马头琴演奏时需要表演者
8、集中注意力,因此在学习过程中需要锻炼学生的专注度。另外,马头琴的学习不是一朝一夕能够完成的,需要学生长久的坚持,需要学生足够的耐心。通过马头琴的学习,不仅能够锻炼学生的记忆力,还能够培养学生的耐心以及注意力,从而促进学生的综合发展。三、当下马头琴教学中存在的问题(一)马头琴教学没有得到全面普及在马头琴的教学过程中,存在很严重的问题是,马头琴文化没有得到全面普及,学习的人数较少,导致马头琴文化传播受阻。马头琴不像钢琴、古筝等乐器在社会层面普及较广。由于马头琴是内蒙古独有的乐器,大多数人对于马头琴的了解较少。马头琴的教育局限于内蒙古地区,其他地区以及民族的人对于马头琴的了解较少,甚至没有了解。学生
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