八年级物理下册第九章压强单元测试.doc
《八年级物理下册第九章压强单元测试.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理下册第九章压强单元测试.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
中考物理复习资料,精心整编吐血推荐,如若有用请打赏支持,感激不尽! 第九章《压强》测试卷 姓名:__________年级:_________ 成绩:____________ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 注:本试卷中g取10N/kg 一、选择题(第1、2题为多选题,每题4分,其余单选,每题3分,共38分) O 1、一个质地均匀的长方体木块放在水平桌面边缘,O为木块的中心,如图所示。木块重力为G,底面积为S,则下列说法正确的是 A、木块对桌面的压力为G B、木块对桌面的压强为G/S C、木块对桌面压力的受力面积小于S D、沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉,此时木块对桌面的压强比原来小 2、下列现象中,采用增大受力面积的方法减小压强的事例是 A、老虎用其锐利的牙齿咬碎猎物 B、火星探测车的轮子很宽 C、书包带做的很宽 D、斧头的刃越薄越锋利 3、一个普通中学生双脚站立在水平地面上.他对水平地面的压力和压强最接近于 A、50牛 103帕 B、50牛 l04帕 C、500牛 104帕 D、500牛 106帕 4、如图所示的“帕斯卡裂桶实验”表明,影响液体内部压强的因素是液体的 A、质量 B、深度 C、密度 D、体积 5、同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是 A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显 B.乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时.U形管两边液面高度差不变 C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值 D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水沸点升高 6、如图所示,A、B两个完全相同的玻璃管内盛有同种液体,当A管竖直,B管倾斜放置时,两管液面等高,则: A、A、B两管中液体的质量相等 B、A管中液体对管底的压强比B中大 C、A管中液体对管底的压强比B中小 D、A管中液体对管底的压强比B中相等 7、关于右图液体中a、b、c三点压强的说法正确的是(盐水的密度为1.03×l03kg/m 3) A、a点向下压强比向上压强大 B、a、b两点的压强相等 C、b点压强比c点压强小 D、b、c两点的压强相等 8、在实际生产和生活应用中, 符合力学原理的是 A、书包带做得较宽, 是为了增大压强 B、菜刀刀刃磨得很锋利,可以增大压力 C、拦河大坝做得上窄下宽,是因为坝底受到的水压较大 D、飞机能在空中飞行,是因为受到了空气的浮力 9、2007年4月18日零时起,中国铁路采用“和谐号”动车组开始第六次大提速.高速列车经过时,若人离铁道太近很可能被“吸”进铁道,应特别注意安全。从物理学角度看,这是因为 A、车与人之间的空气流速减小,压强增大 B、车与人之间的空气流速减小,压强减小 C、车与人之间的空气流速加大,压强增大 D、车与人之间的空气流速加大,压强减小 10、 某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水,用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中,通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体,管中水面如图,如果该同学把玻璃瓶从山脚移到山顶,则玻璃管中水面的位置 A.升高 B.不变 C.降低 D.无法判断 11、如图所示,在水平公路上,小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较,下列说法正确的是: A.运动时对地面的压力小于静止时 B.运动时对地面的压力等于静止时 C.运动时地面对车的支持力等于静止时 D.运动时地面对车的支持力大于静止时 12、在右图中,不计容器本身的重,容器底面积相等,倒入等高的不同种液体时,容器对桌面的压强相等,则容器底部受到液体的压强最小的是: A.甲 B.乙 C.丙 D.一样大 二、填空题(每空2分,共34分) 13、质量相同的鸡和鸭同在湿的稻田里走动。鸭的脚印比鸡的浅。这是因为鸭与鸡相比,鸭脚掌接触地面的面积较___________,对地面产生的压强较___________。(填“大”或“小”) 14、边长为5cm 的正方体均匀物体,质量为8kg, 在3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,则物体对水平面的压力为____________N ,水平面受到的压强为_____________Pa 。 15、右图 (a) 、(b)为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景,此时研究的是液体内部压强与 的关系。[ 图(a) 、(b) 中的容器内均装满液体],用此装置还可研究液体内部压强与 的关系。 16、由于长江上游的植被受到破坏,造成水土严重流失,河水中的泥沙含量增加,使得河水的密度____________,河水对堤坝的压强____________。(填“增大”、“减小”或“不变”) 17、小张为研究“吸管中的饮料是被吸上来的?还是被压上来的?”这一问题时,设计了右图所示的实验。当用力推注射器活塞时,广口瓶内的气压将__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)直玻璃管内的气压,能观察到的现象是玻璃管内的液面____________(选填上升、下降、不变)。此实验________(选填“能”或“不能”)验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。 18、如右图,用嘴对着两张竖直放置的纸中间吹气,两张纸会____________; 这种现象的原因是____________________________________。 19、甲、乙两烧杯中分别盛有两种不同液体,烧坏的底面积之比为3:1,液体密度之比为1:2,液体高度之比为2:1,则两烧杯底面所受液体的压强之比是_________ 。 20、如右图所示,水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器装有相同质量的水。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是: F甲_______F乙;P甲_______P乙(选填>、<或=) 21、物块底面积是10cm2,重为10N,被竖直向上的力F顶在天花板上,天花板的面积是12m2.若F=30N,则物块对天花板的压强是_________ Pa。 B A 三、作图题(2分) 22、画出右图中物体A受到物体B压力的示意图。 四、实验与探究(每空2分,共14分) 23、小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验。 (1) 如右图所示,保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的接触面积,小明发现接触面积越大。小桌陷入沙子越浅,说明压力的作用效果与___________有关。 (2) 保持小桌与沙子的接触面积不变,改变小桌对沙子的压力,小明发现压力越大,小桌陷入沙子越深,说明压力的作用效果与_____________有关。 (3) 实验过程中,压力的作用效果是通过___________________表现出来的。 24、下图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答: (1)比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小他跟液体的__________有关; (2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的__________有关; (3)比较③④⑤三幅图,你还可以得出的结论是: _____________________________________、______________________________________。 五、计算题(每题6分,共12分) 25、油罐里装着4.8m深的煤油,在罐壁上有2cm2的小孔,用塞子塞着,塞子中心距罐底0.3m,(煤油的密度是0.8×103kg/m3) 求煤油对塞子的压强和压力。 26、如图所示,平底薄壁容器质量为0.3kg,底面积为3×l0-3m2,内装0.6kg的水后,测得容器中水深15cm,若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央,则: (1)容器中的水对容器底的压力为多少? (2)容器对桌面的压强为多少? 答案: 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 ACD BC C B C D C C D A A A 二、填空题 13、大 小 14、80 3.2×104 15、液体密度 液体深度 16、增大 增大 17、大于 上升 能 18、向中间靠拢 中间气体流速快压强小 19、1:1 20、= > 21、2×104B A 三、作图题 22、如图 四、实验与探究 23、(1)受力面积 (2)压力 (3)陷入沙子的深度 24、(1)密度 (2)深度 (3)液体内部各个方向都有压强 同一深度处液体内部压强相等 五、计算题 25、解: 26、解:(1) (2)- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 物理 下册 第九 压强 单元测试
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文