人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物全部重要知识点.docx

人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物全部重要知识点

1

单选题
1、以下是我市某中学实验兴趣小组在“探究种子萌发的外部条件”时的实验数据记录表，下列分析错误的是（         ）
组别
①
②
③
④
处理条件
每组30粒结构完整的绿豆，分别按下列条件处理后放置10天

25℃，纱布湿润，瓶口敞开
0℃，纱布湿润，瓶口敞开
25℃，纱布干燥，瓶口敞开
25℃，纱布湿润，瓶口密封
种子萌发数
26
0
0
3
A．②组与①组对照说明种子萌发需要适宜的温度
B．③组与①组对照说明种子萌发需要适量的水分
C．①组与其它三组对照说明种子萌发的最适温度是25℃
D．④组与①组对照说明种子萌发需要充足的空气
答案：C
分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
A．②组与①组对照，除了温度不同外，其他条件都相同，所以②组与①组对照说明种子萌发需要适宜的温度，A正确。
B．③组与①组对照，除了水分不同外，其他条件都相同，所以③组与①组对照说明种子萌发需要适量的水分，B正确。
C．①组与其它三组对照，存在多个实验变量如水分、空气，所以①组与其它三组对照不能说明种子萌发的最适温度是25℃，如果要探究种子萌发最是温度是25℃，可以将种子置于不同温度（如15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃等）条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同，记录7天后种子的萌发情况，7天后处于25℃条件下的种子发芽率最高，则可以说明种子萌发的最适温度是25℃，C错误。
D．①组瓶口敞开，瓶内空气充足，④组瓶口密封，瓶内缺少空气，④组与①组对照除了空气不同外，其他条件都相同，所以④组与①组对照说明种子萌发需要充足的空气，D正确。
故选C。
2、将天竺葵放在暗处48 h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照下图连好装置（锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2-3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检检，下列相关叙述，错误的是（  ）

A．放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉
B．叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照
C．实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳
D．实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝
答案：D
分析：图中：A装置中清水不能吸收二氧化碳，A装置有二氧化碳；B装置中氢氧化钠能吸收二氧化碳，B装置中没有二氧化碳。所以，A、B两装置形成了对照实验，其变量是二氧化碳，其它的实验条件均相同。
A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处48小时的目的是：把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，A正确。
B．对照实验有实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，对照组在实验中起对照作用（排除其它因素对实验结果的干扰）。所以，本实验的变量是二氧化碳，叶片A（清水组）装置的作用是作为叶片B（氢氧化钠组）装置的对照，B正确。
C．结合分析可知，AB两个装置的实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳，C正确。
D．淀粉遇碘溶液变蓝色。A和B叶片经过光照、酒精脱色后，需要用清水漂洗，然后滴加碘溶液，观察其发生的现象。叶片B缺少二氧化碳，没有进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝色，而叶片A有二氧化碳，进行光合作用产生淀粉，滴加碘溶液变蓝色，D错误。
故选D。
3、如图为桃花的结构示意图，下列叙述错误的是

A．花的主要结构是⑥和⑦B．花粉落到①上的过程叫做传粉
C．花粉管穿过⑤到达③完成受精D．受精完成后，③发育成果实
答案：C
分析：一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。图中：①柱头，②花柱，③子房，⑥雌蕊，④花药，⑤花丝，⑦雄蕊。
A．花的主要结构是⑥雌蕊和⑦雄蕊，与果实的形成有关，A正确。
B．花粉落到雌蕊①柱头上的过程叫做传粉，B正确。
C．花粉管穿过②花柱到达③子房内，完成双受精作用，C错误。
D．受精后，③子房发育成果实，D正确。
故选C。
4、果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下番茄果实呼吸速率与贮藏时间的关系，有关叙述错误的是（　　）

A．由图可推测，6°C条件有利于果实贮藏
B．12°C条件下贮藏的果实最先成熟
C．6°C贮藏时，随时间的延长，果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱
D．随贮藏时间的延长，果实中的有机物会减少
答案：B
分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，一部分转化为热能。实质是：在氧气的参与下，分解有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。
A．6℃条件下，果实的呼吸作用弱，利于果实贮藏，A正确。
B．据图中曲线图可见：20℃条件下贮藏的果实最先成熟，B错误。
C．由图可知，6°C贮藏时，随时间的延长，果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱，C正确。
D．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见随贮藏时间的延长，果实中的有机物会因呼吸作用而消耗，D正确。
故选B。
5、娄底作为宜居城市，绿化完善、物种丰富，对于常见植物的描述，正确的是（　　）
A．银杏的果皮为白色，俗称“白果”
B．油松的种子长在它的果实——球果里
C．桃树种子外面包被甜美的果皮有利于传播
D．肾蕨具有类似茎和叶的分化，有假根，茎中没有导管
答案：C
分析：蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是最高等的植物类群。
A．银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，它的种子俗称“白果”，A错误。
B．油松属于裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，它的种子长在球果里，B错误。
C．桃树属于被子植物，种子外面包被甜美的果皮，有利于传播种子，C正确。
D．肾蕨等蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；苔藓植物有类似茎和叶的分化，有假根，茎中没有导管，D错误。
故选C。
6、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征则下列描述正确的是（    ）

A．Ⅰ可表示有茎叶分化B．Ⅱ可表示用孢子繁殖
C．Ⅲ进行自花传粉D．Ⅳ可表示有根
答案：B
分析：题图中：Ⅰ是藻类和苔藓的共同特征，Ⅱ是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，Ⅲ是藻类和蕨类的共同特征，Ⅳ是苔藓和蕨类的共同特征。
A．苔藓植物没有真正的根，但是有茎叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，因此Ⅳ可以表示茎叶分化，A错误。
B．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。因此，Ⅱ可表示用孢子繁殖，B正确。
C．藻类植物和蕨类植物都没有花，C错误。
D．苔藓植物没有真正的根，只有茎叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，故Ⅳ可表示茎叶分化，D错误。
故选B。
小提示：本题综合考查孢子植物的特征，考生需仔细分析三种植物的特点，结合题意，逐项分析。
7、中国植物园的图标由银杏和水杉组成，如图所示。银杏和水杉都属于（　　）

A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
答案：C
分析：植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子。水杉的种子裸露，不能形成果实，水杉的球果是由种子和鳞片构成，不是果实。所以，银杏和水杉都属于裸子植物。
故选C。
8、为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是

A．甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验
B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D．丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象
答案：D
分析：（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呯吸作用。
A．选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。这样设置后，该实验中的变量是光。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正确。
B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，B正确。
C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。
 D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭。呼吸作用有光无光都能进行，D错误。
9、关于藻类植物的叙述，正确的是（    ）
A．藻类大多数生活在沙漠地区B．部分藻类植物有根、茎、叶等器官
C．地球大气中氧气大部分是由藻类释放的D．藻类能供水生动物及人类食用，宜大量养殖
答案：C
分析：藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。
A．藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，A错误。
B．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，B错误。
C．藻类植物分布广泛，全身都能进行光合作用，是地球上氧气的主要来源，为大气提供90%的氧气，C正确。
D．许多藻类可作为人类的食物和医药的原料，如海带可食用，但人类生产生活产生的大量污水排放使得水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水富营养化，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖，造成水华现象，D错误。
小提示：只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就可轻松解答此题。
10、“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中，错误的是（  ）
A．蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大
B．“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C．银杏属于裸子植物，它的果实又名“白果”
D．裸子植物和被子植物都能产生种子
答案：C
分析：藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，种子外只有种皮，但无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，受精作用离开了水。
A．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，A正确。
B．“青苔满阶梯”描述的是苔藓植物，苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。
C．银杏等的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物，“白果”是它的种子，C错误。
D．裸子植物和被子植物都是种子植物，都能产生种子，D正确。
故选C。
11、“豆浆＋油条”是人们比较喜爱的早餐搭配方式，其制作原料分别来自大豆和小麦的（  ）
A．胚乳、子叶B．子叶、子叶C．子叶、胚乳D．胚乳、胚乳
答案：C
分析：大豆种子的营养物质储存在子叶内，小麦种子的营养物质储存在胚乳内。
大豆属于双子叶植物，子叶肥厚，贮存着营养物质；小麦是单子叶植物，营养物质储存在胚乳内。所以制作豆浆时用到的制作原料来自大豆种子的子叶，制作油条时用到的面粉来自小麦种子的胚乳。
故选C。
12、蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，有关叙述错误的是（  ）
A．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
B．蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐
C．为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物
D．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环
答案：B
分析：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。
A．植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行，A正确。
B．蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物运输水分和无机盐的动力。但蒸腾作用不是植物吸收无机盐的动力，植物是否吸收无机盐取决于根毛细胞液和土壤溶液的浓度，以及根毛细胞膜上的某些蛋白质，B错误。
C．傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理，C正确。
D．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，D正确。
故选B。
13、绿色植物形态各异，生活环境也有差别。下列植物中最早出现根、茎、叶分化的是（　　）
A．B．C．D．
答案：A
分析：生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
A．蕨类植物是最早出现根、茎、叶的分化的植物类群，在这些器官中有专门运输物质的输导组织，A正确。
B．藻类植物是多种多样的：有单细胞的，有多细胞的；有的是绿色的，有的是褐色或紫红色的。藻类植物没有根、茎、叶的分化，B错误。
C．苔藓植物大多生活在陆地上潮湿的环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，只有起固着作用的结构，称为假根。它是植物从水生向陆生的过渡类型，C错误。
D．向日葵是种子植物中的被子植物，根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，但不是最早出现根、茎、叶分化的类群，D错误。
故选A。
14、下列植物中属于藻类植物的是（   ）
A．水绵B．地钱C．鹿角蕨D．满江红
答案：A
分析：此题考查的是藻类植物的有关知识，据此答题。
水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的是根状物，上面叫叶状体。A符合题意；
地钱属于苔藓类植物，没有真正的根，它的假根起到固定作用；茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄，除进行光合作用外，还可以吸收水分和无机盐，B不符合题意；
鹿角蕨、满江红都有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，属于蕨类植物，C、D不符合题意。
小提示：解答此题的关键是熟练掌握藻类植物的主要特征以及常见类型，其它类群的植物也要注意了解。
15、为表彰林奈在植物分类学上所做的贡献，瑞典国家科学院将世界上最小的灌木命名为林奈木。如图为林奈木的花的结构示意图。下列说法错误的是（    ）

A．②成熟后会自然开裂，散放花粉，花粉落在①上，完成传粉
B．③中有卵细胞，受精后发育为胚
C．④在受精后发育为种子
D．林奈木的种子有果皮包被
答案：C
分析：一朵花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。雌蕊的子房中有胚珠，胚珠中有卵细胞。图中的结构①柱头，②花药，③胚珠，④子房。
A．②花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉从花药中散放出来落在柱头上的过程，叫做传粉，A正确。
B．胚珠中有卵细胞，卵细胞与精子结合形成受精卵，受精卵发育成种子中的胚，B正确。
C．④子房发育成果实，③胚珠发育成种子，C错误。
D．林奈木花的结构中有子房，子房发育成果实，果实包括果皮和种子，所以林奈木的种子外有果皮包被，D正确。
故选C。
多选题
16、现有等量的A、B两个品种小麦种子，将它们分别置于两个相同的密封广口瓶内，各加入等量且适量的水，在25℃条件下，瓶内氧气含量变化如图所示，下列说法正确的是(    ) 

A．该曲线也可表示种子内有机物含量的变化趋势
B．A小麦种子的生命活动比B小麦种子更旺盛
C．由曲线可知，两个品种小麦种子的萌发率不同
D．一段时间后，把即将熄灭的木条伸入两个广口瓶，木条将复燃
答案：AB
分析：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，分析图可知，A小麦种子比B小麦种子消耗的氧气多，所以A小麦种子的生命活动比B小麦种子更旺盛。
A．该曲线也可以表示种子内有机物含量的变化，A正确。
B．由图可知，A小麦种子比B小麦种子消耗的氧气多，所以A小麦种子的生命活动比B小麦种子更旺盛，B正确。
C．图中曲线，看不出两种小麦种子的萌发率不同，C错误。
D．两个品种的小麦种子都要呼吸，呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，可以使澄清的石灰水变浑浊，不能使木条复燃，D错误。
故选AB。
小提示：解答此题的关键是学会识图，理解图中的信息。
17、在探究某种植物种子萌发的最适条件时，某校生物兴趣小组同学通过实验记录了以下实验数据，依据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是（    ）
实验数据表一（25℃条件下）
实验数据表二（其他条件相同）
种子含水量%
种子萌发率%
温度℃
萌发率%
30
16
10
9
40
33
15
21
50
56
20
63
60
72
25
85
70
86
30
78
80
81
35
44
90
42
40
32
A．此实验不能说明该种子的萌发与光照有关
B．表一实验数据表明，该植物种子含水量越大，萌发率越高
C．表二实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右
D．该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发
答案：AC
分析：（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（3）从表中数据可知，种子的含水量在70%时，种子的萌发率最高86%，低于和高于该数值，种子的萌发率都降低，所以该植物种子最适宜的萌发的含水量是70%。该植物种子萌发最适宜的温度是25°C时，种子的萌发率最高85% ，低于和高于该温度，种子的萌发率都降低。
A．该实验并没有探究光照对种子萌发的影响，因此不能说明该种子的萌发与光照有关，A正确。
B．从表中可知，种子的含水量在70%时，种子的萌发率最高，低于和高于该数值，种子的萌发率都降低， B错误。
C．表中实验数据能反映出种子萌发最适宜的温度( 25°C )和含水量( 70% )， C正确。
D．从表中可知，该同学并没有探究在40°C以上的条件下种子是否能够萌发，因此不能得出结论“ 植物种子在40°C以上的条件下不能萌发”， D错误。
故选AC。
18、俗话说“根深才能叶茂”，植物体的根能在土壤中不断延伸，主要依赖于（    ）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
答案：BC
分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，解答即可。
成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。所以植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞的体积增大的缘故。故选BC。
小提示：分清根尖各部分的名称及功能是解题的关键。
19、17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验：他把一棵2.3千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，五年后，树苗长成了76.8千克的柳树（如图）。下列关于柳树植株生长的叙述，错误的是（  ）

A．幼根的生长仅依靠伸长区的细胞体积增大
B．新的枝条是由芽发育成的
C．柳树的茎逐年加粗是形成层细胞不断分裂分化的结果
D．柳树生长需要的营养物质全部都来自土壤
答案：AD
分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。根尖的结构由根冠，分生区，伸长区和成熟区组成。木本植物茎的结构由树皮，形成层，木质部和髓组成。芽包括叶芽，花芽和混合芽。
A．根尖的分生区能够不断分裂产生新细胞，伸长区是根伸长最快的部位，所以幼根的生长依靠分生区细胞不断的分裂和伸长区细胞不断的伸长，故A错误。
B．芽包括花芽，叶芽和混合芽，其中新的枝条是由芽（叶芽或枝芽）发育成的，故B正确。 
C．木本植物的茎由树皮，形成层，木质部和髓组成，其中形成层的细胞不断分裂产生新细胞，使茎不断增粗，所以柳树的茎逐年加粗是形成层细胞分裂的结果，故C正确。 
D．柳树生长需要的营养物质一部分来自于土壤中的水分和无机盐，一部分来自于空气中的二氧化碳，故D错误。 
故选AD。
小提示：解题的关键是理解根尖的结构，芽的种类，茎的结构和功能，光合作用的概念。
20、在下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（    ）
A．二氧化碳B．氧气
C．水D．有机物
答案：AC
分析：本题考查光合呼吸作用比较。
光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。
呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。
根据分析，可知二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物，AC正确。
故选AC。
小提示：熟知光合作用和呼吸作用的过程是解答本题的关键。
21、某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理），下列描述正确的是

A．该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
B．该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
C．丙内石灰水保持澄清
D．丙内石灰水变浑浊
答案：BD
由图中装置可以看出，甲中的氢氧化钠具有吸收吹进的空气中的二氧化碳的作用，由于植物进行光合作用需要以二氧化碳为原料，装置乙中的植物因缺少二氧化碳而不能进行光合作用，装置乙中的绿色植物可以进行呼吸作用，植物进行呼吸作用时释放二氧化碳，二氧化碳进入装置丙，使丙中的石灰水变浑浊。所以此装置能验证植物进行呼吸作用时是否产生二氧化碳，因此只有B、D正确。
22、下列属于裸子植物的有（）
A．油松B．苏铁C．满江红D．椰子
答案：AB
分析：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
油松、苏铁属于裸子植物，没有果实，它的种子裸露，无果皮包被着，仅仅被一鳞片覆盖起来。满江红属于蕨类植物，有根、茎和叶的分化，产生孢子繁殖后代。椰子属于被子植物，种子外面有果皮包被，形成果实。故选AB。
小提示：解题的关键是理解裸子植物的特征及常见种类。
23、在植物的果实和种子的形成过程中，下列说法正确的是
A．果皮是由珠被发育而成的B．种子是由子房中的胚珠发育而成的
C．胚是由受精卵发育而成的D．果实是由花柱发育而成的
答案：BC
解析：雌蕊子房内的卵细胞受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，如下图，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。

A．果皮是由花中子房壁发育而来，A错误。
B．种子是由花中子房里胚珠发育而来，B正确。
C．胚是由花中胚珠里受精卵发育而来，C正确。
D．果实是由花中子房发育而来，D错误。
故选BC。
小提示：解题关键是熟记果实和种子的形成过程。
24、下列关于光合作用与呼吸作用关系的叙述，不正确的是（　　）
A．光合作用和呼吸作用都可发生在任何活细胞
B．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量
C．光合作用白天发生，呼吸作用夜间发生
D．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物
答案：AC
分析：光合作用与呼吸作用的关系如表：

区别
联系

场所
原料
条件
产物
能量

光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互联系相互依存
呼吸作用
线粒体
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量

A．光合作用主要发生在有叶绿体的叶片，呼吸作用则可发生在任何活细胞的线粒体内，故A错误。
B．光合作用的实质是制造有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，故B正确。
C．光合作用的条件是光照，呼吸作用的条件是有光和无光都在进行，所以光合作用白天发生，呼吸作用白天、夜间都发生，而不是只夜间发生，故C错误。
D．光合作用合成有机物，储存能量，呼吸作用分解有机物，释放能量，故D正确。
故选AC。
小提示：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系。
25、发展农业是实施精准扶贫，振兴农村的重要举措，农作物种植是农民主要收入来源，下列有关农作物的叙述正确的是（    ）
A．要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气
B．水稻根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用
C．玉米苗在阴雨天移栽是为了降低植物的光合作用
D．根瘤菌可使小麦植株体内含氮的营养物质增多
答案：AB
分析：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
A．对庄稼进行松土是为了让根获取足够的氧气，促进根的呼吸作用，A正确。
B．植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，B正确。
C．在阴雨天移栽，可以减少植物的蒸腾作用，有利于植物成活，C错误。
D．根瘤菌是一种生活在豆科植物根瘤中的细菌，它可以将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。因此，根瘤菌和豆科植物（不是小麦）是共生关系，D错误。
故选AB。
填空题
26、我们吃的黄瓜是雌花上结的还是雄花上结的?_____________
答案：雌花
黄瓜的花属于单性花，雄花通过异花传粉的方式为雌花传粉，雌蕊才能结出果实。
27、种子的大小和形状千差万别，但他们的基本结构是相同的：
种子的表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚根、胚轴和子叶。
请你观察蚕豆种子示意图，回答：

数字④所代表的结构是____________；种皮在图中的数字代号是____________。
答案：     胚芽     ③
分析：图中：①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶。
虽然不同种子的外部形态存在明显的差异，但是种子的结构却是基本一致的。种子主要由胚和种皮等组成。种子的最外层是种皮，种皮具有保护功能，可以保护种子内的胚，防止机械损伤和病虫害入侵，还可以减少水分丧失。胚是新植株的幼体，由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成。大豆、花生等种子的子叶肥厚，贮藏着大量的营养。所以，结合分析可知，数字④所代表的结构是胚芽；种皮在图中的数字代号是③。
28、松的种子是裸露的，外面没有___________包被
答案：果皮
松属于裸子植物，裸子植物是指种子是裸露的，外面没有果皮包被。
29、________和受精是形成果实和种子必不可少的过程。
答案：传粉
绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，胚珠发育成种子。
30、叶片的结构与光合作用相适应的特点：________可进行气体交换；植物细胞含大量的叶绿体，是进行________的场所。
答案：     气孔     光合作用
分析：植物光合作用主要通过叶片进行，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
叶片的表上有气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。叶肉的叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体在光照下合成叶绿素，叶绿体是光合作用的场所；叶脉里有输导组织，从土壤中吸收的水分和无机盐，由输导组织运送到地上部分。表皮细胞无色透明，外壁具角质层，这样增加了透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用。叶的光合作用的产物，由输导组织运送到根、茎、花、果实中去。因此，叶片的结构与光合作用相适应的特点：气孔可进行气体交换；植物细胞含大量的叶绿体，是进行光合作用的场所。

22