初一年级导学案.doc

年 级
初二
学 科
思想品德
主 备
李金桃
时间
11 月 5日
课 题
相亲相爱一家人
设计·收获
学习内容
相亲相爱一家人

学习目标
情感、态度、价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。
能力：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
知识：理解父母的养育之恩，明确孝敬父母的基本要求，了解影响与父母沟通的原因，正确认识自己的逆反心理，知道与父母沟通的要求和建议，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。

重 难 点
1、一般了解：父母的养育之恩   
重点掌握 ▲孝敬父母的做法 
2、一般了解：影响子女与父母之间沟通的原因     
重点掌握▲学会与父母沟通

课前预习：
回顾课本P3---P13页内容，列出本课学过哪些问题？分析说明重点和难点分别是什么?

课内探究：一朵花打扮不出美丽的春天，众人合力才能移山填海！
探究活动一：
暴走妈妈-----陈玉蓉：她的儿子叫叶海斌，被确诊为一种先天性疾病，医生告诉她，儿子的肝已经严重硬化，需要做移植手术，否则很难说还能活多久。为了保住儿子，她决定用自己的肝救儿子。但是一个意想不到的事打破了但捐肝救子的希望。医生说“你有重度脂肪肝割了肝可能会死。”但当时为了安抚她，医生又说“只要努力，半年也许可以消除脂肪肝”， 从那开始，每天早上，陈玉蓉5点不到就从家里出发。每天10公里路，每餐半个拳头大的米饭团，只吃青菜，水煮的，没有油，常人难以想象需要怎样的毅力才能坚持。7个多月来，她的鞋子走破了四双，体重从68公斤减至60公斤;肝穿显示：脂肪变肝细胞所占小于1%。脂肪肝没有了!这让陈知水教授大为震惊，连声说：“这简直是个奇迹!”
（1）看了该材料后，说一说你有什么感受？

（2）当下列情景出现时，你会怎样做？
①父母将我急用而忘带的文具送到面前时，我会                                 。
②放学时，老师临时安排任务，不能按时回家，我会                             。
③因为误解，妈妈不问情况就批评我时，我会                                   。
④父母给我提出意见和建议时，我会                                           。
⑤父母在工作中遇到麻烦时，我会                                             。
⑥父母生病时，我会                                                。
生活中，我还可以做到                                                     。

探究活动二：
某中学的心理辅导老师受到了一封初二学生的来信。
老师：
您好！我有一个很大的烦恼，那就是妈妈经常私拆我的信件。我有不少朋友，比如小学里的、外面辅导班里认识的等等。由于平时学习太紧张，我们只能写信联系。可是信一寄到家，妈妈就要先拆开看看，然后才给我。我已经不是小孩子了，觉得妈妈这样做是不尊重我。我向她抗议了好多次，她就是不听。那天妈妈拆看了我的来信后，一边把信扔给我，一边说：“我这样做是为了你好，怕你结交坏孩子。你别不知好歹！”天哪！我该怎么办？
1.．该怎样评价这位同学妈妈的做法呢？

２．你有什么好的解决办法吗？说出来给大家听听。

活动小结：用自己的话，叙述一下怎样孝敬父母和长辈？怎样与父母更好的沟通。

达标检测：相信自己是最棒的！
一、选择题 （在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们（    ）
①家是我们温馨的港湾               ②家庭和睦，人生才能获得幸福 
③家中有亲情和欢乐                 ④家能满足我们的一切需要
A．①②③　　　B．②③　　　C．①②　　D．③④
2．“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲：“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了！”邵帅以自己的实际行动(    )
①真情回报父母的养育之恩          ②告别了依赖，走向了独立
③自觉履行了赡养父母的义务        ④弘扬了孝敬父母的传统美德
A．①②     B． ②③    C． ③④    D．①④
3．进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望被重视，甚至挑战父母的权威；父母却还把我们当成小孩，不放心、爱唠叨。以至于我们与父母之间产生了诸多误解与矛盾。与父母和谐相处，下列做法正确的是（   ）
①走进父母、亲近父母、主动与父母沟通 ②把握与父母沟通相处的技巧
③了解尊重父母，学会换位思考        ④应保持个性的独立，对父母的劝导教育置之不理
A．①②③④    B．①②③     C．①③④      D．①②④
4．学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。在世上的多种爱中，至真至纯的爱是父爱和母爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该做到（    ）
①敬重和爱戴父母，理解关心父母           ②听从父母的话，一切顺从父母的安排
③多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧 ④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦
A．①②③   　　B．②③④  　　C．①③④ 　　　 D．①②④
5．学校生活中，常听到学生会抱怨：“爸爸根本不明白我，还要常常管着我。”“我和妈妈很难好好沟通，说不到两句话就会吵架。”“妈妈不说话还好，若说话我便会觉得烦！”你如何看待这种现象（    ）
①父母要求严，期望高导致的结果    ②当代家庭生活中的必然现象，难以避免，是正常的 
③反映了子女不能理解体谅父母的一片苦心      ④当代青少年不懂事
A．③④     　 B．①②　　　　C．①③　　　　D．②④
６．中学生小王文理科偏科，他数学很棒，每次考试都是优秀，常常满分，而英语却常常不及格，父母给他请了一位家教，周日还要到辅导班上课，他很累，也很着急，可是妈妈由于着急的原因，经常说他，小王每天一拿起数学书，妈妈就提醒他看英语，每天都要留几张练习题让他做，最终他看英语就头疼，明知应该学习，可是看见妈妈进来，明明在看英语书，马上摆出一副没有看书的样子。认识正确的是（    ）
①这是一种逆反心理的表现  ②会影响与父母的沟通，导致亲子关系的疏远
③不利于自己的健康成长    ④不用大惊小怪
A．①②③          B．②③④         C．①②          D．①③④
二、材料分析题
1．那天，她离家出走。一天没吃东西、饥饿难耐的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望……
(1)促使“她”回家的真正原因是什么？

(2)生活中，当你与父母发生了矛盾时，你会如何处理？

2．同学们都知道自己的生日，但不少同学却不知道父母的生日。为了弘扬孝敬父母的传统美德，改革开放后，我国民间接受了国外的母亲节、父亲节。这两个节日的时间分别是五月的第二个星期日和六月的第三个星期日。假如本周是母亲节或父亲节，学校团委组织主题活动，请你按要求完成以下任务。
（1）假如你是组织者之一，你认为可以开展哪些主题活动？（至少三种）

（2）请你完成以下表格，想一想你是否了解你的父母。
内容
生日
体重
身高
鞋码
喜欢的颜色
喜欢的水果
业余爱好
其他
父亲

母亲

（3）请你谈一谈这次活动后的感受。

课后拓展：
2010年9月7日上午，一艘中国拖网渔船在钓鱼岛附近海域进行捕捞作业时，日本海上保安厅一艘巡逻船赶到钓鱼岛海域，“驱逐”并冲撞了中国渔船， 下午13时左右日方保安官强行登上中国渔船，以涉嫌违反《渔业法》为由对船进行了搜查。最终日本政府决定以涉嫌“妨害公务罪”对14名中国船员及41岁的渔船船长实施逮捕。9月13日上午，日本海上保安厅释放了7日抓扣的14名中国船员。9月25日4时，被日方非法抓扣的中国渔船船长詹其雄乘中国政府包机安全返抵福州。詹其雄说，在日本期间，日方不断让他承认错误，承认进入了日本的领海，都被他坚决拒绝了。他就是叫我认错，我死都说钓鱼岛是中国的嘛。当记者问到，回家后第一件想做的事是什么时，詹其雄脱口而出，说想去打渔。他说，还要去钓鱼岛打渔。
写一写，读了该材料后你的感悟。

备注

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